透过山东高考文综卷话地理教学

全国高考山东卷文综考试是地理、历史、政治等3科综合能力的测试,主要考察考生的人文素养和学科能力.文综测试主要考察考生的四项基本能力:获取和解读信息的能力,调动和运用知识的能力,描述和阐述事物的能力,以及论证和探讨问题的能力.文综是高考所有学科中分值最高、考试内容最多的一项考试,因此在高考中有“得文综成功者得高考成功”之说,可见文综考试在高考当中位置的重要性.而地理又设置在全卷的第一部分,考生在地理试题部分的发挥与情绪会影响到全卷的发挥,可以说是成也地理,败也地理.     

浅谈新课程下的高三语文教学

语文作为高考最主要的科目之一,是一门举足轻重的基础学科。在高考考试科目安排中又是首考科目,首考科目发挥得好坏,经常会影响考生其他科目水平,最后直接影响着考生的升学总成绩。高中语文知识博大精深,内容繁杂,学生水平的高低更主要靠学生平时积累,而高考语文试题灵活、弹性大,如何搞好高三语文复习教学是值得我们深入探讨的问题。本文仅结合教学实践就此谈谈自己浅显的认识。     

例谈如何培养“获取和解读信息”的能力

现在的高考试题是以能力立意为主,考查学生的综合能力。2004年以来的文综考纲规定的要考查的能力均为这四项：获取和解读信息;调动和运用知识;描述和阐释事物;论证和探讨问题。     

初探在化学课中如何培养学生的语言表达能力

近几年化学考试中,教师评卷分析时均发现考生失分较多的试题是实验题,实验题得分率低于0．5,是全卷失分较多的试题。主要原因是文字表达不具体明确,化学专用术语错误,化学用语表述不规范等。     

解答高中有机化学相关试题的方法研究

高中化学在高考中所占的比值越来越高,其考试的内容和形式也越来越灵活丰富。在高中各类化学考试中,有机化学经常以选择题、填空题和部分答题的方式出现,考察的范围也较为宽泛。本文中,笔者就如何解答高考有机化学的相关试题进行分析和探究,希望能对学生解题能力的提升起到一定的积极作用。     

高三地理复习课综合题解答技巧的传授经验

地理在高考中虽然是属于文科的内容,但是相比其它文科课程,它的理科性要强很多,需要学生具备良好的逻辑思维能力、推理能力、分析能力。由于部分学生对地理知识的了解不够熟悉,考试中没有掌握基本点答题技巧,致使学生的考试成绩不够理想。本文主要对在地理考试中所占分数比重最大的综合题的解答技巧进行简单分析,目的是使学生能够掌握解答地理综合体的技巧,在现有的地理知识基础上,争取拿到最多的分数。     

Rt△在坡度计算中的运用

地理计算是地理学科高考十大能力要求之一,其实质是数学和地理的综合,即在地理原理指导下的数学计算过程。其中掌握地理原理是培养地理计算的关键,运用数学知识是研究地理不可或缺的手段。坡度的计算是地理中等高线图的综合运用,是大多数同学在学习中都比较头痛．的地方。下面就来介绍一下用Rt△解坡度问题的方法。     

高考地理选择题分类解析与应试策略

随着高中地理课程改革脚步的加快,高考文综试卷地理试题所占的分值比重、试题的命题趋势也在逐渐发生变化。本文从高考命题趋势出发结合作者自身的教学实践对高考地理选择题进行分类解析不提出相应的应试策略。     

突出主干知识重视学科内综合——新课程历史高考第二轮复习策略刍议

<正>历史第二轮复习是本学科取得高分的关键阶段,如何在高考大纲指导下,提高复习的效率,提升应试的能力。我们认为在掌握基础知识的前提下,为了提高思维和解决问题的能力,有必要在第二轮复习期间进行关于历史知识的整合、迁移和运用的训练,突出对主干知识的掌握,重视学科内综合能力的培养。一、突出对主干知识的掌握高考命题的指导思想是以能力测试为主导,考查考生对相关课程的基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、     

从“听”开始

学习一种语言,总是从“听”开始,学习英语也不例外。在语言技能要求中,英语中的听是“听、说、读、写”中最基本的要求。听力测试已成为各种英语考试不可缺少的重要组成部分。听力测试题着重考查学生的辨音能力、分析能力、理解能力、判断能力、反应能力、总结归纳能力等。因此,广大考生必须认真研究分析英语听力高考要求,掌握听力考试中的技巧与策略,方能取得高分。     

高中政治教学中信息技术的运用

随着高考由过去的纯知识的考查到如今的注重知识和能力的运用,在高考文综试题中“新、热、活”试题不断涌现,而作为文综之一的政治更需要许多政治、经济以及社会热点来更好地进行教学活动。     

浅谈新课改下的高中物理实验教学

物理是一门以实验为基础的学科。所有的物理概念、规律和理论,都是在实验的基础上建立起来的．从物理学产生和发展的过程看,实验是研究问题最基本的手段,它始终发挥着重要的作用。物理教学大纲明确规定了把培养学生的实验技能作为物理教学的目的之一。也是物理高考的主要内容之一。力求通过实验,提高学生学习物理的兴趣,培养他们的实践能力、分析能力,更重要的是帮助他们形成严谨的、实事求是的世界观。在新课程大力推广的今天,高中物理学科中,实验教学显得尤为重要。     

明确目标 注重方法 提高效率——高三生物有效复习策略探寻

正还生物学理科本原、坚持能力立意、突出联系社会生活、考查学以致用,一直是江苏生物高考新课程卷的主旋律,高中生物学知识内容庞杂,"五严"规定下生物学课时严重不足,如何在高三有限的时间内以师生必要的精力消耗,尽可能地帮助学生通过复习冲刺实现学科素养上质的飞跃?一、发挥《考试说明》的导向作用,明确复习目标,保证针对性2014年江苏省高考《考试说明》明确指出生物     

浅谈新课标中的“迁移发散”

随着高考改革的深化,高考试卷越来越注重考察学生的各项能力。近两年的高考“文科综合能力测试”更是以材料为依托,以书本知识为支撑,注重考察学生的能力,尤其是创新思维能力,学习的迁移是指已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响。但迁移不仅表现为先前的学习对后来学习的影响,而且表现为后继的学习对先前学习的影响。这实际上向我们传递了一个极为强烈的信息：智慧高于知识,创新重于守成。现代高考实际上是考聪明学生的。     

如何提高学生学习能力

提高解数学综合性问题的能力是提高高考数学成绩的根本保证。解好综合题对于那些想考一流大学,并对数学成绩期望值较高的同学来说,是一道生命线,往往成也萧何败也萧何;对于那些定位在二流大学的学生而言,这里可是放手一搏的好地方。一、综合题在高考试卷中的位置与作用数学综合性试题常常是高考试卷中把关题和压轴题。在高考中举足轻重,高考的区分层次和选拔使命主要靠这类题型来完成预设目标。目前的高考综合题已经由单纯的知识叠加型转化为知识、方法和能力综合型尤其是创新能力型试题。综合题是高考数学试题的精华部分,具有知识容量大、解题方法多、能力要求高、突显数学思想方法的运用以及要求考生具有一定的创新意识和创新能力等特点。     

例谈如何提取试题中的有效信息——以等值线为例

正从试题中获取和解读地理信息是新课标《普通高等学校招生全国统一考试大纲》在考核目标中的明确要求,考生只有能快速、全面、准确地从试题中提取出有效信息,才能对信息进行解读,才能正确做对该道试题,因此,从试题中提取有效信息是做对试题的关键。在高考特定的环境和限定的时间里,考生如何能快速、全面、准确地从试题中提取有效地理信息,应该是我们教师教学的重点。从试题中提取有效信息的途径是多样的,笔者仅以等值     

浅谈如何搞好高中地理会考复习

高中地理会考复习是帮助学生全面地、系统地巩固高中阶段所学的地理基础知识,加强基础技能的训练,提高分析问题和解决问题的能力,顺利完成会考的重要途径。高考复习是一项复杂的工程,更是一项艰苦的任务,需要我们全心地投人,认真地研究,不断探索,力争将这一“复杂艰苦”工程完成得更好,确保高考成功．本文就如何搞好高中地理会考复习谈谈自己的认识。     

中高考之前如何进行健康调节

中高考之前对身体健康的调节是非常重要的,因为健康的体魄、充沛的精力是应对中、高考的基础。那么,如何在高考前把体质调节到最佳状态呢?科学安排学习时间,注意各科学习时间的排列和搭配,做到文理相同、抽象性为主的学科和形象性为主的学科交替、脑力活动与体力活动交替、内容多的与内容少的学科交替,使神经活动得到调节,减轻大脑的疲劳程度。用音乐来舒缓身体疲劳。考生的亚健康状态主要是由于身体疲劳造成的。身体疲劳在考生中非常普遍,它是导致生理疾病的重要原因。因此,考生在学习的间隙或学习之后,可以通过听音乐来达到消除疲劳的目的…     

体育高考生立定三级跳远训练中的心得体会

正立定三级跳远是当前许多体育院校招生考试项目中的一项身体素质测试内容,它要求考生不但要有良好的专项技术,而且还要有弹跳力、平衡能力、协调性和节奏感。所以,作为不是专业运动员的体育高考生,要想在一定的时间内迅速提高立定三级跳远的成绩,并非是一件易事。笔者在长期的训练与教学实践中不断探索总结,得出几几点收获仅供大家思考,希望对广大体育高考生能有所帮助。一、立定三级跳远的技术分析立定三级跳远要求练习者双脚左右开立与肩同宽,预摆     

高考英语试卷中各题型的效度分析

高考是我国举办的一次大规模和高风险的考试,是一次具有选拔性质的测试。因为英语高考试题包括很多方面的内容,包括完形填空、阅读理解、听力测试等各部分,所以必须要保证英语试卷题型的效度,才能起到最好的学习效果。本文主要讲述了高考英语试卷中各题型的效度分析。