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1.
数据平台对高职人才培养工作的实践意义
李艺
骆蕾
《神州》
2013,(12):142-142
通过几年的建设与完善,《高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台》已成为高职院校人才培养工作评估方案的基础与核心。本文从质量保障与工作导向两个方面出发,分析了数据平台在高职院校人才培养工作的应用,以期从实践的角度探讨数据平台对于高职人才培养工作的意义。
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