中职语文课堂教学实效性研究

随着中职语文新大纲的出台和新一轮中职语文课改的逐步展开,新的教学实践产生了许多新的“教学实效性问题”.本文就对中职语文课堂教学实效性问题进行探讨,提出具体措施.     

中职护理专业教学现状及解决措施

随着医学的发展,中职护理专业在得到了广大人民群众的认可的同时,中职护理专业教学也取得了圆满的教学成果。根据中职护理专业教学的特点,中职学生必须要有较强的护理实践能力。现今,随着临床护理的飞跃发展,对中职护理专业教学提出了更高的要求。但就目前的中职护理专业教学现状来看,仍存在着一些瓶颈问题,这些存在的瓶颈问题严重的制约了中职护理专业教学的发展。对此,本文根据中职护理专业教学现状存在的瓶颈问题进行了如下分析,同时也提出了解决的措施。     

浅谈中职体育教学存在的问题与对策

随着科学教育事业的快速发展,中职教育发挥了它不可忽视的作用。中职体育教学作为中职教育的一个重要组成部分,从目前的教学发展状况来看,仍然存在着一些瓶颈问题,这些存在的问题严重的制约中职体育教学质量的提高。为了能够让中职学生通过中职体育教学来掌握锻炼身体的科学方法以及养成坚持锻炼身体的好习惯,从而提高他们养成吃苦耐劳的精神。对此,本文对中职体育教学中存在的问题进行了分析,同时也提出了解决问题的对策。     

谈中职数学教学的现实期望及实施策略

在中职教学中数学是一门必备的学习课程,它被广泛应用于学生学习当中因为数学是一门能够充分锻炼逻辑思维的课程。所以,在中职教学当中数学得到了教师与学生的充分重视,可是,就目前来讲中职数学教学存在着一定的问题尚未解决,这些问题在一定程度上阻碍了中职数学教学前进的步伐,本篇文章就是以这些问题为基本出发点,提出了关于中职数学墼学的现实期望及实施策略。     

利用情境教学法在中职语文教学中开展口语交际教学

随着时代的发展,职业教育"坚持以就业为导向,深化职业教育教学改革"的宗旨,对中职语文教学,特别是口语交际教学是一大挑战.本文在把握口语交际内涵及特点的前提下,对中职学生口语现状及其原因进行分析探究.在对情境教学法做出阐释的基础上,作者探讨了在口语交际教学过程中如何创设教学情境,促使学生真正达到对相关知识点领会和掌握.同时还提出在利用情境教学法的过程中,应把握好互动性、实效性、差异性三大原则.     

以“就业为导向”的中职语文职业教育思考

对于中职语文教学来讲,以“就业为导向”的应该成为其最大的特色。但是从实际的中职语文教学来讲,中职语文教学的职业教学特色并不明显。中职语文职业教学特色难以彰显的原因表现在教学目标的职业特色不明显、中职语文教学的职业特色意识不够清晰和教学内容无法展现职业特色三方面。针对这些问题的存在,为了实现中职语文职业教育教学,可以从设置清晰的教学目标、建立多元化的评价方式和改革教学方法等三方面着手。     

中职语文课堂教学的问题与对策

语文作为中职院校各类专业学生必修的一门文化基础课。现如今,随着中职教育的不断发展,语文教学在中职教育中的地位与作用将面临着严重的困境:如教学观念过于落后、方法过于单一、教学目标不明确等,将会影响到教学效率。再加上教学效果不明显、学生学习兴趣不高,教师耗时耗力很多而缺乏成就感等,这些问题的存在,导致了语文课堂教学在中职教育中的作用没有得到充分发挥,同时也影响了中职语文教育的进一步发展。文章主要针对中职语文课堂教学中存在的问题进行分析,并提出相对应的对策进行探讨。     

浅谈如何开展高效中职旅游市场营销课程教学

旅游业的迅猛发展对中职学校开展旅游课程教学,培养旅游专业人才提出了新的要求。旅游营销能力作为旅游人才的重要职业技能之一,对学生的专业课程学习和职业发展而言十分重要。但由于诸多因素影响,目前中职旅游市场营销专业课程教学课堂并不乐观,构建中职旅游市场营销课程高效新课堂也成为专业教师的重要教学时代新任务。     

中职电子电工专业实践教学模式研究

职业教育是否适应社会和经济的需要,是职业教育生存与发展的根本。以“就业为导向,服务为宗旨”成为职业教育培养目标。中职院校的课程设置和实践教学之间的问题已经导致当前的教育模式已不适应当前社会发展的需要。如何进行中职院校实践教学课程改革,提高中等职业学校的教育实效,培养合格的中职学生已成为值得研究的问题。笔者从中职电子电工专业的实践教学方面发现的问题予以分析,并探索中职电子电工专业实践教学模式改革的道路,寄希望对其他专业以启示。促进中职院校教育改革。     

中职学前教育专业简笔画教学改革分析

简笔画作为中职生从事幼师工作所必备的技能,对于中职生的工作及未来发展有着至关重要的作用,但就目前来看,中职学前教育专业简笔画教学中存在一系列问题,这些问题从一定程度上影响了简笔画教学的效果。因此,笔者就当前中职学前教育专业简笔画教学中存在的问题及应对策略展开了论述,旨在丰富中职学前教育简笔画教学理论及方法。     

浅谈中职院校计算机教学的现状及发展

中等专业学校承担着中职教育的重任,承担着社会实用技术人才技术教育的和基拳技能教育的任务,计算机教学是中职教育的基础课程,对学生的终生发展和终生学习能力的形成起着相当大的作用。本文分析了中职院校计算机的教学现状存在一些问题。并通过对中职院校计算机教学现状的探讨,分析了其具体的问题以及今后的发展方向。     

深度学习视域下的中职旅游教学探析

新时代大力推进高质量旅游服务人才培养是中职旅游专业教学所追求的目标。学生如何摆脱浅层学习现状，主动建构知识，并学以致用是中职教师需要思考的重要问题。文章首先阐述深度学习的内涵，其次分析深度学习在中职旅游专业教学中的适用性，再次分析中职旅游教学存在的问题，最后提出相应的策略，以供参考。     

中职院校美术教育中学生创新能力的培养

伴随着社会发展对于中职院校毕业生提出的更高要求现在中职院校美术教学已经凸显出许多问题。老师在美术教学中要非常注重教学情境的设计,而在新媒体背景下多媒体在教学中的引入为我们创设合理的教学情境提供了很好的技术支持。中职院校美术教学来说更加需要重视美术创新思维的培养。中职美术教学需要重视学生在教学中的主体地位才可以实现创新教学,从而培养出学生的创新能力。     

开创“两课”教学新天地

面对21世纪,应适应新形势、新情况,对高校“两课”教学提出了许多新的挑战。搞好“两课”教学关键是要依据时代发展的要求和教学的规律而不断创新,不断提高“两课”教学的针对性和实效性。     

对中职化学教学存在的问题及解决对策的分析

随着新课程改革的不断发展和深入,要求老师在教学的过程中采用自主--探究--开放式的教学方针。对于传统的教学方法来说是一个挑战。中职化学教学是中职教学中的重点课程之一,加强对中职学生的化学教学有着重要作用。本文就中职化学在教学过程中存在的问题进行分析,并提出了相应的解决对策。     

如何把握中职物理教学中对学生能力的培养

中职物理教学肩负着为专业课教学服务的重任,不仅仅需要知识的讲授,更重要的是帮助学生建立起正确的分析思考方法,也就是应该更加重视学生能力的培养。但对于中职学生需要培养什么样的能力,如何在课堂教学中正确实施这样的问题,却并不一定在每一位中职物理教师心中有一个清晰的认识。本文结合自身中职物理教学实践,对这一问题进行一些分析思考,并提出相应的措施,真诚希望同广大中职物理教师进行交流。     

论中职学校职业道德教育中兴趣教学法的运用

随着当代教学方法的改革与进步,在中职学校职业道德教育中"兴趣教学法"的运用十分重要。它不仅能够增强课堂教学的实效性,还能够有利于学生培养自身的创新能力。因此合理的运用兴趣教学能够有效提高教学环节的科学化。所谓的兴趣教学,主要是指教师为进一步激发学生的好奇心和求知欲,让学生们在一种愉快的学习氛围中接受教师传授知识进而掌握技能回报社会。自古以来"乐学"是所有教书育     

高职政治理论课实效性初探

高职院校政治理论课教学,面临着与时俱进的新任务,其政治理论课的实效性等问题值得探讨。通过对如何增强高职院校政治理论课的实效性进行深入分析,提出了增强政治理论课实效性的可行性路径。     

计算机教学与中职生素质教育

本文针对当前在中职学校的计算机教学中实施素质教育的几方面进行分析,对在中职学校传统计算机教学中实现对中职生的素质教育的问题进行探讨,并拟定了在计算机教学中提高中职生综合素质的措施。     

基于“教学做合一”的中职旅游实训教学的路径探析——以《模拟导游》之“古建筑导游——北京天坛”为例

"教学做合一"是陶行知先生重要教育思想与方法论的精髓,运用好这一教育思想是当前创新变革中职旅游实训教学的重要途径。从"教学做合一"的概念界定出发进行溯源,厘清当前中职旅游实训课存在的问题,从教学目标、教学内容、教学过程、教学评价等维度探索基于"教学做合一"的教学路径,进而实现中职旅游专业实训课程的教学价值最大化。