首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
刘筠筠 《神州》2011,(9S):8-8
陶行知先生说过:“千教万教,教人学真,千学万学,学做真人。”二十多年的班主任工作让我明白教育教学的内涵——要教学生学知识,必须先教学生怎样做人。作为一名班主任,而且面对的是留守学生占大多数的山村学校,我们不但要负责培养学生的人生观、世界观、价值观,还要解决学生日常生活、学习、纪律中产生的问题。所以班主任工作决不仅是操心劳神,呕心沥血,更重要的是既要脚踏实地,也要树立科学的教育观,长一颗玲珑剔透的慧心,用智慧去经营班级,用博爱去铸造灵魂。  相似文献   

2.
崔世超 《神州》2012,(12):337-338
学生的心灵纯洁得像一片未开垦的沃土,我们为人师者应用自己博大的爱心,科学的方法来开拓这片心灵的净土!  相似文献   

3.
苏春霞 《神州》2011,(7):60-60
一个合格的人民教师,必须心中有爱。这种爱,她包容并超越了母爱,是情爱的极至。我们从事着最神圣也是最美丽的职业,母爱使我们更加圣洁。让我们怀揣着母爱走进每一个学生,关心、了解、呵护他们,让他们感到被尊重,成为一个自信的人,成为一个有用的人!她是一个整天嘻嘻哈哈、大大咧咧的女孩。如果不是那件事,我至今都不相信她会承受着巨大的压力,  相似文献   

4.
李月华 《神州》2012,(13):9-9
我是一名小学教师,从事班主任工作二十多个年头了,岁月无情,耗去了我的青春韶华;粉笔有意,染白了我的满头乌发。当我想到自己当一名人民教师,站在为人民育苗护花的光荣岗位,当我看到一群群雏燕练硬翅膀,凌空远飞,加入造福人类的行列,心中感到无比的快乐:乐当教师终不悔!  相似文献   

5.
吴月梅 《神州》2011,(8S):139-139
我们都知道所有的教师都希望把书教好,我们也知道所有的教师都渴望在教学上取得成功,可是……或许,你们还缺少什么?——如果对我们的教育教学工作不产生坚定的必胜信念,如果看不到我们的工作的价值,那么,你就不能成功!  相似文献   

6.
龚祥荣 《神州》2012,(16):338-338
做人难,做教师更难。要想当一名让人民满意,使家长放心的教师,那可不是一件易事。怎样才能当好一名教师呢?我认为主要有三个方面:一是要有渊博的学识;二是具备胜任的工作能力;三是要拥有强烈的责任感。因素有三,然而要达到教书育人,提高教育教学质量之目的,最主要的是看这位教师是否有一颗强烈的责任心,为教育教学工作全心投入的激情与干劲。  相似文献   

7.
王彩青 《神州》2012,(22):367-367
“养儿方知父母恩”,我刚做了妈妈不久,就体会到了作为母亲的艰辛,感觉到肩上责任之重大。那么,如何教育好下一代就成为我现在必须要考虑好的问题。因为我不仅仅是母亲,还是一位人民教师。  相似文献   

8.
殷熙彦 《神州》2013,(21):75-76
从放下书包,执笔从教到现在,在站台上一站就历经了十六个春夏秋冬了,在这期间我担任了多年的班主任工作和语文教学工作,作为教师,所做的一切工作都离不开学生,都得以学生为中心为主体,把学生放在首位。成天都得与学生打交道,所以在这十多个季节轮回里我摸打滚爬也总结了自己些教育教学经验,多年来我始终坚持以“爱、唤、放、换、范”几个字教育着自己的学生,下面我就“爱、唤、放、换、范”谈谈我的教育工作。  相似文献   

9.
李霞 《神州》2012,(15):366-366
日常工作中,我们的教师把大量的精力投入到教学中,对身边发生的小事很少留意,习以为常,但我觉得有些事情虽然不大,却应引起足够的重视。  相似文献   

10.
正策划人语2013年5月1日,杨向明老师勇救落水儿童,献出宝贵生命的壮举,感动了整个泰州城。同年5月底,在杨老师家乡,又涌现出另外一位英雄老师,当有人在危难中沉浮时,他毅然选择纵身一跳,成功解救落水群众后,默默转身,悄然离开。他下河救人不留名的感人事迹再次向社会各界传递了正能量,展示了人民教师的高尚师德。他就是"2013最美江苏教育人"提名奖获得者——泰兴市鼓楼小学教师谢兵。本期,让我们一起走  相似文献   

11.
周泽彧 《神州》2011,(8S):133-133
堰垭学校的特岗教师队伍是学校的一支生力军,管理培训好他们,是学校不可忽视的工作。特岗教师从走上讲台,到站稳讲台需要~段时间的历练。他们有工作热情,在教学和学生管理方面缺乏经验,面对活生生的学生,往往无法尽快地抓住问题的实质,进行有效的教育教学。他们的教学手段显得稚嫩,面对调皮的学生,要么疾风暴雨,要么束手无策。特岗教师处于关注生存阶段,很看重自己的威信。那么,如何理解教师的威信呢?  相似文献   

12.
何春艳 《神州》2013,(35):84-84
自1997年参加工作以来,我一直担任班主任工作,在从教的十六年中,我勤于钻研、勇于实践、敢于创新,在教育教学过程中本着科学的态度,灵活务实地做好班主任工作,受到了学生的欢迎和尊敬,得到了家长和社会的充分信任和好评。  相似文献   

13.
去年初冬,一个阳光灿烂的日子,我访问了一个从事着“阳光底下最崇高的事业”的老师——贵阳一中副校长、英语教师叶二仆。 事情的缘起是,今年初我在整理市政协的有关资料时,了解到1997年到1998年叶二仆老师曾被市教委选派作为访问学者到美国交流教学经验;11月,又听说叶老师当选了民盟贵阳市委主任委员,于是我决定立即访问这个才华出众的市政协委员。  相似文献   

14.
于彦 《神州》2013,(2):76-76
在教育活动中,学生是教师劳动的对象。师生需要相互交流、互相配合,共同完成教育教学任务。师生关系是否和谐一致。直接关系到教育教学工作的成效。而现在的学生思想比较活跃,掌握的信息量、知识量也较大,对问题有着自己独特的看法和见解。不像过去的学生,老师说什么,学生听什么;老师要求做什么,学生就做什么。我们老师私下里也经常探讨这个问题,现在的学生跟老师好像陌生人一样,什么心里话也不说,不知道他们究竟在想些什么?这个问题时常困扰着我。  相似文献   

15.
赵向泽 《神州》2013,(10):149
随着改革开放国策的不断深化,社会主义市场经济的不断完善,我国的国民经济的保持了快速、稳定发展的良好局面。但随着时代的发展与进步,原来粗放的发展型经济已经不适应当前人民生产生活的需要,所以我国的经济发展类型正朝着集约型、密集型经济发展,这也就预示着知识经济的到来,而在知识经济发展的时代,人力资源是推动经济发展的主要动力,而人类资源所指的就是人才的培养与发现,我国目前开展的高职教育就是为适应知识经济时代的经济发展的需要。  相似文献   

16.
钱庆锋 《神州》2012,(36):220-220
信访工作是党的群众工作的重要组成部分,是送上门来的群众工作,是最直接、最现实的群众工作。通过信访来做群众工作,目的就是要了解民情、反映民意、化解民怨、排解民忧。基层信访部门只有牢牢把握中央提出的“最大限度激发丰十会活力、最大限度增加和谐凼素、最大限度减少不和谐凶素”的总要求,创新信访工作的理念、体制、机制、制度和方法,才能更好地维护人民群众权益,促进丰上会公平正义。只有坚持和发扬群众工作路线,才能真正构筑党和人民群众之间的连心桥。  相似文献   

17.
正在这个世界上,什么人最重要?什么事最重要?什么时间做事最重要?这是三个哲学问题,也是我思考的人生问题。我用实际行动回答了这三个问题,用"淡然"活出"精彩"。救人引出的思考救人之后,很多人问过我这样的问题,你跳下去之前没想想有没有危险?万一要是出了意外怎么办?对此,我总是淡然一笑,回答他们的问题其实很简单,在那个时刻,最需要我帮助的人就在我眼前,而我需要做的就是马上去做,一点也不能拖  相似文献   

18.
邢敬芳 《神州》2012,(10):17-17
班主任是为建立和发展班集体而设立的专职教师,是班集体的组织者和指挥者。班主任工作涉及到学生成长的方方面面。班主任帮助学校实施德育工作、教学工作及各种教育活动的开展。班主任工作的成败直接关系到班风、学风和校风的好坏。可见,班主任工作在学校教育管理工作中尤其重要。现在,独生子女的增多,留守儿童的大量增加,这更造成了班主任工作的困难。通过几年来的班主任工作,我认为应做到以下几点才能做好班主任工作。  相似文献   

19.
梁月霞 《神州》2011,(6X):249-249
读了《班主任工作漫谈》,我受益颇多,同时也让我对班主任有了更全新的认识,班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位,而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者,班主任工作是塑造学生灵魂的工作,班主任对创设良好的班集体,全面提高学生素质,陶冶学生情操,培养全面发展的人才,具有举足轻重的地位和作用。身为班主任,我始终把班主任工作看作是一门充满智慧的艺术,我用一种高度的责任心在这块园地里辛勤耕耘,我渴望着我的学生在我的教育下能健康、快乐地成长,学会做人,学会学习,渴望着他们将来能成为社会的有用之才,为此,我不断摸索着这门艺术的方法。  相似文献   

20.
王福长 《神州》2012,(8):101-101
十年教育生涯。十载教学思考,深感对人“之”工作的不易!十轮斗转星移,十遭寒暑易节,深感“班主任”工作之不易!确实,教育教学工作,以及其内的班主任工作,是项面对”人”的工作,而所面对的“人”,那就是一千个个体。一万种个性。一千万种思想,一亿万种思维模式………“是的,教育教学工作不可不谓繁重,但教育教学工作意义重大,班主任工作不可不谓繁琐,但班主任工作基础意义重大”…这种我们教育人固有的职业道德和思想素质支持鼓励着我们在实践工作中.时刻用与时俱进的教育教学思想为指导,勇于实践。勤于总结。渴于纳新,严于提高!!现在,特将自己从教以来的点滴班主任工作经验小记如下,以更好地交流,提高!  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号