言简意赅 意味犹存

<正>【教材原题】（一）从学过的小说里选择一篇,尝试缩写。（二）从学过的议论性文章里选择一篇,进行缩写。生活中很多时候需要我们长话短说,言简意赅。例如,读了一篇好文章或是一本好书,你受益匪浅,想要把它介绍给别人,就需要运用缩写的方法。训练缩写,可以提高我们把握文章要点的能力,还能培养我们的概括和表达能力。缩写,就是在保持中心思想和主要内容不变的前提下,压缩文章的篇幅,把一篇长文章变成短文章,“把主要内容用自己的话说一遍”。     

言之凿凿，确可信据

<正>【教材原题】1.孔子说：“人而无信，不知其可也。”（《论语·为政》）诚信，自古就是一种美德。欺诈、造假等不讲诚信的现象历来为人们所深恶痛绝。请以《谈诚信》为题，写一篇议论文。不少于600字。2.范仲淹在《岳阳楼记》中说：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”对此你怎么看？自定立意，自拟题目，写一篇议论文。不少于600字。     

试探究如何提升高中生议论文写作的思辨能力

"思辨"一词在现代汉语里的释义为"思考辨析"。议论文是以思想性见长的文体。一篇议论文思辨色彩的强弱度直接影响着思想的深刻度。文章有无思辨性直接决定其可读性。关注思辨性在议论文写作中的重要性,进而探究材料作文怎样写出具有思辨性的文章来就尤为重要。     

改写让“她”旧貌换新颜

<正>文章创作恰似女士的装扮,我们在生活中获取素材,触发情思,再诉诸笔端。这些文字汇成的一篇篇文章,以不同的文体,展现自己的个性和气质。改写的实质就是在忠于原作内容的基础上,通过改变文体、语体、叙述角度等,进行“再创作”,有利于培养同学们的文体意识,深入地把握原作。恰如一位女士的穿衣风格由甜美的田园风改变成优雅的职场风,但是,她还是她,     

读者来信摘登

四川读者张殿茂:我爱<百年潮>,每期必读,对有的文章还要反复研读.每年要装订成两册,并将每年的总目录复印成单页另存(到2005年已印有28页),要看什么先查目录.我还将所有"更正"都在原文中用红笔改正清楚.<百年潮>2006年第7期<一篇未曾发表的爱新觉罗·溥仪访问记>,我认为是真情、实话、美文.如果能将当时精心修改而发表的文章和原文同时刊发,人们可以从中学到更多的东西.     

精心选材写好文

作文原题:以"火"为题,写一篇不少于800字的文章,立意自定,除诗歌外体裁不限。[原文展示]火"星星之火,可以燎原",只要有火的地方,就不会有黑暗;只要有火的地方,就不会有寒冷。火,红     

《文物春秋》诸碑录文疑义之商榷

本文对《文物春秋》近几年刊发的10篇介绍碑碣、墓志文章中的录文做了认真的考证,在对照原作所发拓片资料的基础上,对其中有疑义的字句逐一列出,重新做了录文,并阐明了订正的理由和依据。     

轻装前行

<正>真/题/再/现根据下面情境，按照要求写一篇作文。国庆假期，我们全家打算去郊外走走，于是我开始收拾行李箱。妈妈说：“装满一点，外出方便。”爸爸说：“别装太满，轻装出行。”这件事引发了你怎样的联想和思考？请自拟题目，写一篇不少于600字的文章，文体不限，不得出现真实的校名、人名等个人真实信息。     

《周学熙传》正讹

余久居国外,近年得睹国内刊载的有关先父学熙公事迹文章多篇,其中《周学熙传》(郝庆元著,天津人民出版社)一书有许多失实不妥字句,深恐讹传,爰摘录原文数例正讹如下:     

报刊文章里被动句翻译中的中日文化差异

对50篇100千字报刊文章的日语原文及其汉语译文进行调查对比,找到两种语言在新闻报道中使用被动句的差异,并总结这种差异的中日文化背景。     

2010年福建省龙岩市中考作文试题解析与佳作选评

中考试题从下面两题中任选一题写作。不少于650字,不能出现真实的地名、人名,不得抄袭。（60分）（1）以＂我想对你说＂为题写一篇记叙文。（2）以＂人生需要磨练＂为题写一篇议论文。     

源于生活，乐于表达——2022年联合体一模作文题解析与佳作赏析

<正>【真题再现】根据要求写作文。神兽,网络流行语,是对疫情期间居家上网课孩子的代称。面对居家上网课的孩子,父母不得不使出各种招数,跟“神兽”们斗智斗勇。题A：请以《我是一只“神兽”》为题,写一篇记叙文。题B：请以《我不是一只“神兽”》为题,写一篇议论文。要求：(1)从上述两题中任选一个写作。选A的用2B铅笔在答题卡上将题号A涂黑。选B的用2B铅笔在答题卡上将题号B涂黑;(2)不少于600字;(3)不得出现作者真实的校名、人名等相关信息。     

关于《史记注译秦始皇本纪》的几个问题

由王利器先生主编的《史记注译》是第一次把130篇原文、注释、译文有机地结合在一起.无疑有益于这部优秀的历史巨著的普及与推广,同时在整理、研究我国古代丰富的文献中,创造了一个良好的开端.笔者就该书中《秦始皇本纪》一篇谈谈自己浅显的看法.     

《“苗甲子”考》是一篇剽窃侵权之作

我是一个部分肢体瘫痪,十多年很少能接触外界的残疾人。今年不久前,我发现贵州文史丛刊1995年第2期刊登的陈久金、徐用武会写的（“苗甲子”考）（下称（考）文）,其主要部分和核心内容,竟然是抄袭、剽窃拙文（苗族历法刍论）（发表于（苗们文坛）I刊号04－K009］1992年第2期上;下称（刍论））,是一篇严重侵权之作。（考）文中占十分之七篇幅（即一、二、三部分）的内容,包括观点、材料、例证,都显然剽窃自（刍论）。其中照抄、摘抄原作字句（包括原作引文）的文字量,在第一部分占50％,在第二、三部分都超过20％;剽窃原作的内容…     

2011年上海市中考作文试题解析与佳作选评

【中考真题】题目:悄悄地提醒要求:1.写一篇600字左右的文章。2.不得透露个人相关信息。3.不得抄袭。(60分)【试题解析】一是深入审题,立意精准。审题,是作文时必不可少的环节。审题细致,立意才能不偏不倚,内容才能紧扣命题;审题不细,容易导致下笔千言、离题万里的失     

授人以鱼不如授人以渔——谈小学英语语篇教学中阅读技巧的应用

<正>学生在阅读语篇时，往往存在阅读效率不高、阅读效果不佳等问题。为此，在英语语篇教学的过程中，教师需融合阅读技巧，助力学生提高听、说、读、写全能素养。一、依托略读法，促学生掌握文章大意略读是一种快速阅读的技巧，指以较快的速度大致浏览阅读材料，同时有选择地阅读文章内容，跳过非重点类细节，快速把握文章大意。例如，在译林版教材六年级上册The kings new clothes语篇教学时，教师可以把握语篇题材特征，围绕这一童话故事预设简单性阅读任务，之后引导学生结合任务快速略读语篇，在脑海中建立语篇的结构性脉络，理解故事大意，并对学生的略读结果进行验收。     

“(分瓜)瓟斝”和“点犀■”——关于红楼梦注释的一点商榷

<正>百二十回本《红楼梦》第四十一回,“贾宝玉品茶栊翠庵,刘姥姥醉卧怡红院”（图1),是本书一回写得鲜明深刻的有名文章,下笔既生动活泼、又蕴藉含蓄。描写叙述虽若完全写实,却又实中有虚。正如一个山水画卷,有大青绿设色的壮丽华美,也有白描淡着色的清秀明朗。更重要是两部分的巧妙结合形成一种节奏感,给人印象不易忘记。但内中有许多属于十八世纪中上层社会流行好尚起居服用东西,现代人读它时不易明自,必然还要查查注解。因此新的注解在本书中也具有一定重要性。懂得透,注得对,能帮助读者深一层领会原作的好处,注得草率,或和原意相反,便给读者带来一种错误印象,把原文也糟蹋了。     

从容修之，光彩润之

<正>教材原题1.选一篇自己这学期写的作文，从“言”和“意”两个方面进行修改。2.回顾自己以往的写作情况，如写了哪些文章，哪几篇写得好，哪几篇不太好，好或不好的原因是什么，等等。以《谈谈我的写作》为题，写一篇作文。不少于600字。好的文学作品大多都是精雕细琢而成，在反复推敲中才能经得起时间的考验，才能经得起万千读者的追问。虽然同学们的习作只是随笔或是考场作文，也要养成日常修改的习惯，在反复修改中，锻炼自己审题立意、谋篇布局的能力，在咬文嚼字中提升自己运用语言文字的能力。     

设置悬念,启人深思——作文开头技法之设置悬念

正一篇作文,尤其是考场作文,能否给读者留下美好的第一印象是成败的关键。如果读者对文章有兴趣,说明文章是成功的。相反,如果一开头就给读者一种厌倦的感觉,毫无疑问这篇文章是失败的。因此,在文章开头就抛出抓住读者眼球的撒手锏。那么,如何才能在第一时间抓住读者呢?在开头设置悬念就是最有效的方法之一。悬念既是一种结构技巧,也是一种叙述技巧。因此,设置悬念即可以用在议论文中,也可以用在记叙文中,不同的文体设置悬念的方式也不尽相同。一、议论文如何设置悬念1.从材料出发引出疑问。文题材料本身就蕴含着一定的命题意图和写作方向。因此,读懂文题材料所蕴含的中心,     

大观楼长联汉英修辞对比

继《大观楼长联汉英句法结构对比》之后,这篇文章仍以大观楼长联汉语原文为基础,从汉英修辞语言学角度,分析和归纳原文与译文之间、三篇译文之间修辞的共性和差异,表明1、大观楼长联诗译“意合”包含意义和修辞两个内容;2、其诗译文达到“意合”需译文意义和修辞与原文保持一致。