生命因运动而精彩——学校体育工作实践成果及问题反思

<正>体育是教育的重要组成部分。习近平总书记强调：“加强学校体育工作，推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锻炼意志。”学校要为孩子的成长提供尽可能多的空间，让他们的肢体得到强健、心灵得到滋润、眼界得到开阔、智慧得到生长。在强调“五育”并举的当下，体育对于外塑学生体格、内润学生人格方面有着其他学科无可替代的独特作用。     

深耕细作促成长 体艺之花沐阳光

<正>作为学校教育的重要组成部分，体艺教育是传承中国传统文化、陶冶高尚情操、发展个性、强健体魄、启迪艺术智慧、助力学生健康成长的有力手段。近年来，兴化市景范学校秉承“让每一个生命都绽放精彩”的办学目标，积极开展实施“阳光体艺”素养工程，全面推进素质教育，成效显著。学校先后获评“全国阳光体育冬季长跑优秀学校”“教育部首批校园足球特色学校”“江苏省体育工作先进学校”“江苏省健康促进学校金牌学校”等荣誉。一、强一套网络，     

探索体教融合新路径 建立“5621”推进新机制

<正>少年强则中国强，体育强则中国强。习近平总书记强调，“要坚持健康第一的教育理念，加强学校体育工作，推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、磨炼意志”。作为全国最早推动体教融合发展的省份之一，江苏目前已经全面推开青少年体育“5621”计划，即每个县、市、区开展5个以上的体育特色项目，每个项目按照不低于6所小学、2所初中、     

“五育”并举融入博物馆研学实践教育的策略研究

文章旨在探讨如何将“五育”并举的教育理念融入博物馆开展的研学课程实践教育活动中,促进学生的全面发展。文章先是阐述了博物馆在中小学教育中的重要性,对“五育”并举和博物馆教育理论进行概念解析,提出了教育目标和教学设计的策略研究,探讨实践教育活动的实施与评价的策略,以期为博物馆中小学生研学实践教育提供一定的参考和借鉴。     

以学生全面发展为本的教育理念指导下小学生心理导师成长课程体系的构建研究

<正>在小学阶段,设立心理导师成长课程体系主要是为了培养学生良好的道德品质,提升其心理建设能力,促进其心理健康发展。基于此,文章对构建小学生心理导师成长课程体系做了探究。一、构建小学生心理导师成长课程体系的重要性素质教育中“五育”并举,德育为先,就涉及了学生的心理健康成长体系的建设。因此小学生的心理导师成长课程体系就是对素质教育内涵的深刻体现。     

浅析体育在育人中的作用

在学校整个教育体系中,体育并不单独存在,而属于德、智、体、美、劳五育有机联系的整体中不可缺少的一个重要组成部分。马克思早就指出：“未来的教育对所有已满一定年龄的儿童来说,就是生产劳动同智育和体育相结合,它不仅是提高社会生产的一种方法,而且是造就全面发展人的唯一方法。”（《资本论》）马克思认为体育是提高社会生产力和培养全面发展人材所不可缺少的。这就是说,体育同学校的其他教育一样,是培养全面发展人才的重要手段。     

以艺术之高雅 促素养之发展

<正>姜堰区东桥小学教育集团是一所百年老校，2012年组建凤凰园校区，以“尚美立人”为办学理念,以新课程改革为契机，以“创新——发展”为主旋律，不断探索，不断实践，积极打造艺术特色教育品牌。在“双减”政策背景下，学校聚焦艺术课程核心素养，以校园文化、课程建设、师生成长、艺术展演为载体，加强艺术课程建设，提升艺术教师专业素养，充分发挥艺术教育在培育学生审美和人文素养中的重要作用，深入挖掘学生艺术潜能，促进学生艺术素质全面发展。     

基于SWOT分析的乡村“旅游+教育”实践路径研究——以骆驼湾村为例

随着国家大力推进“旅游+”融合发展,号召“五育并举”促进学生全面提升,乡村旅游需要开辟“旅游+教育”发展路径。本文以乡村振兴为背景,立足河北省阜平县骆驼湾村旅游发展现状,运用SWOT分析法对骆驼湾村乡村旅游发展的优势、劣势、机遇和威胁进行深入分析和探讨。在此基础上,从打造乡村旅游特色品牌、建设劳动教育实践基地、丰富乡村旅游业态形式、加快乡村旅游人才培育等方面构建乡村“旅游+教育”实践发展新格局的路径,助推革命老区旅游业的可持续发展和升级转型,夯实乡村振兴成果,以特色乡村旅游引领社会全面发展。     

精神塑造人格 文化引领成长

<正>教育是什么?教育是争做“大先生”的信念,是“不让一个孩子掉队”的坚韧,是“静待花开”的希望;是让学生经历社会化教育,把孩子们培养成“人”。——题记“一个好校长就是一所好学校”,在我看来,这句话不仅是家长和学生对教育的信任和期许,更是对自己的约束和鞭策。带着这份责任与使命,我向着明亮那方,一路前行。根据学校发展实情,以“为了每个生命幸福成长”的办学理念为指引,开展“三学课程”,着力于“四力”——文化影响力、自我领导力、规范执行力、未知敏锐力的提升,致力于“六个小妙招”的研究与实践,让老师与学生们在研究中享受教育的快乐!     

高中体育与健康教育改革的痛苦抉择

随着素质教育改革的深化和课程改革的深入,“体育教育”也改为了“体育与健康教育”,把学校体育的功能明确定位于促进学生的健康发展。新的《体育与健康课程标准》在倾注了大批专家、学者的无数心血之后也终于“千呼万唤始出来”,然而,纵观当前学校体育教育的现状,我们感到学校体育教育改革这还仅仅是一个开头,它正面临着一场痛苦的抉择。     

西藏体育事业的铿锵足音

体育强则中国强,国运兴则体育兴。和平解放以来,西藏体育事业紧跟时代脚步,与西藏在祖国大家庭中得解放、谋发展的轨迹深度契合、同频共振。70多年来,几代西藏体育人秉承以人民为中心的发展理念,贯彻"发展体育运动,增强人民体质"的宗旨,脚踏实地,锐意进取,走过充满激情的峥嵘岁月,在提升人民健康水平、增强民族团结、促进社会经济发展、推动世界文明交流互鉴等方面收获了累累硕果,努力为体育强国建设贡献着西藏体育的一份力量。     

西藏体育事业的铿锵足音

体育强则中国强,国运兴则体育兴。和平解放以来,西藏体育事业紧跟时代脚步,与西藏在祖国大家庭中得解放、谋发展的轨迹深度契合、同频共振。70多年来,几代西藏体育人秉承以人民为中心的发展理念,贯彻"发展体育运动,增强人民体质"的宗旨,脚踏实地,锐意进取,走过充满激情的峥嵘岁月,在提升人民健康水平、增强民族团结、促进社会经济发展、推动世界文明交流互鉴等方面收获了累累硕果,努力为体育强国建设贡献着西藏体育的一份力量。     

让学生享受生命成长的幸福

<正>让学校成为生命成长的家园,让教育成为学生发展的舞台,给孩子成功的激励和引领,让他们留下前行的足印,享受成长的幸福,这是学校教育的应有之义,也是教育工作者的使命担当。多年来,我们秉持“让每个学生都出彩”的理念,致力于学生精神成长的引领、优势潜能的开发和整体素质的提升,努力让每个学生都获得多元发展的不竭动力和无限可能。     

礼仪育新葩 德育结硕果——河北省任丘市第一中学礼仪美育教育纪实

1995年,担任河北省任丘一中校长的陆子久强烈地感到在学校教育中．本应是德育为首．五育并举．协调发展,但在以考试分数定成败的升学压力面前,出现了重智育轻德育的失衡状况。在家庭教育中．一些家长“望子成龙“、“望女成凤”心切．对学生学习成绩期望过高．也放松了对子女思想道德的教育。尤其是这一代人中．独生     

扬艺术教育之光 促儿童全面发展

<正>多年来，泰兴师范附属小学以“蕴萃”作为学校积极文化诉求和核心办学理念，大力构建儿童快乐成长的框架体系，努力开启学生的快乐童年。“蕴”者，蕴含丰富矿藏也，隐喻每一个人都是一座宝藏；“萃”者，丛生之草也，隐喻为出类拔萃的人，相信每一个人都充满潜能、都能成才。“蕴萃”就是相信每一位师生都充满潜能，都可以主动成长。“蕴萃花儿开，朵朵放光彩”。作为江苏省艺术教育特色学校，泰兴师范附属小学在推动教育现代化、办好人民满意的教育进程中彰显了学校艺术教育的优势和风采，艺术教育成了校园明显的特色、亮丽的风景。     

浅谈李端棻对戊戌前后革新教育的贡献

一八九四年,清政府在中日甲午战争中的失败,给中华民族带来深重的灾难和巨大的耻辱。但也激起了中国人民从屈辱悲愤中觉醒!面临被列强瓜分的危机,一批企图向西方寻求救亡“药方”的中华民族的先进分子,力主变法,救亡图存。他们把开民智、新民德、学西方作为变法的首要条件,而这一切,根本在于人才。人才之振兴,根本又在于学校教育。正如梁启超说:“变法之本,在育人才,人才之兴,在开学校。”(《饮冰室合集·文集》第一册,第10页)然当时的封建教育,早已成为新思想的桎梏、科举八股的附庸,不可能培养真正的变革人才。所以,建设新式学校,进行新的教育,是当务之急。     

建立21世纪素质教育中的学校体育

在二十纪纪九十年代中,广西北海市合浦县连续三次被评为全国田径之乡,两次全国体育先进县,被称为南珠体育之乡。合浦廉州中学被评为“全国中学贯彻《学校体育工作条例》优秀学校”和“全国学校群众体育先进单位”,公馆中学被评为“全国田径传统项目学校优秀单位”。还有合浦廉州中学、公馆中学、合浦一中、闸口中心校、平田小学等23所中小学校先后被评为“广西区学校体育卫生工作先进单位”和“贯彻学校体育卫生工作两个《条例》优秀单位”。在二十世纪九十年代中,合浦廉州中学、合浦县实验小学、平田小学就被批准为全国教育科学“九五”规划重点课题《素质教育与学校体育模式》（子课题）的实验学校,并于2011年7月通过专家评审合格,获得结题证书。     

尊崇自然，开启小花园里的“大生活”

<正>我园遵循“花儿朵朵、幼荷尖尖、幸福满满”的办园理念，坚持走内涵发展之路，着力建强师资队伍，为本地区输出了一大批管理人才，被誉为“花桥幼教人才的摇篮”，先后被授予“江苏省示范性实验幼儿园”“苏州市基本现代化示范幼儿园”等荣誉称号。2021年下半年，我园成功申报了苏州市“十四五”规划课题“幼儿园自然资源开发促进幼儿核心素养发展的实践研究”。同时，“课程游戏化理念下幼儿园户外体育活动的实践研究”也被立项为苏州市教育学会重点课题。     

技工院校学生管理的策略

学生管理是学校管理中一项十分重要的王作。要想做好做好技工院校学生管理工作,一是必须转变管理理念,树立“以生为本”的管理理念;坚持“五育并举,德育为首”的原则;改变只抓管理不抓学习的思想。二是建设高素质的学生管理队伍。三是建立一套科学、规范、完善的学生管理制度。四是构建学生自我教育、自我管理的管理模式。     

毛泽东与体育运动

毛泽东一生倡导体育运动。他第一篇公开发表的论文就是关于体育的。1917年4月,他在著名的《新青年》杂志第三卷第二期上署名“二十八划生”发表论文《体育之研究》,提出了“文明其精神,野蛮其体魄”的重要论点。建国后,作为党和国家主要领导人,他更加重视发展体育运动。1952年中国体育总会成立,1955年第一届工人体育运动会召开,他两次题词:“发展体育运动,增强人民体质。”1951秋,毛泽东在接见湖南教育界人士时,特别强调了学校中的体育教育,他说:“你们办学校应该注意一个问题,就是要重视青年学生的体育锻炼。我认为有志参加革命的青年,必须…