“沙盘游戏”与小学美术跨学科融合探索

<正>自从儿童踏入小学的校门之后,他们的生活方式就发生了变化,不再像自己在家庭中一般自由自在,而是需要跟随教师的指导学习和理解知识。面对转变,学习的压力、来自父母和社会的压力一起施向孩子,使得一些学生的心理出现了问题。为了能够使学生实现健康成长,开展心理健康教育也成为当前教学的重要内容。“沙盘游戏”就是开展心理健康教育的一种重要方式,其以游戏的形式让学生借助道具在沙盘中制作各种场景,     

幼儿园落实“双减”精神实施信息技术与教育活动有效融合的实践研究

<正>近年来,受应试教育、家庭教育和社会办学等因素的影响,学前教育受到了一定冲击,“小学化”“特色班”等现象普遍,给幼儿的健康发展和快乐成长造成一定伤害,尤其是家长受社会一些观念的影响,为孩子报名参加特色班、辅导班、珠心算等,过早地开发儿童智力,给孩子增加了知识学习的压力,也给孩子身心带来了消极影响。有些幼儿园为缓解生源和发展的压力,实施“小学化”教学,同样也让儿童失去了孩提时期的快乐。这种情况引起了相关方面的高度重视, 2021年7月,     

让心灵远离尘埃,让童年更加精彩——幼儿园心理伤害的原因及对策

正随着社会竞争压力的日益加剧,社会对心理健康的关注提高到了前所未有的高度。特别是幼儿期的心理健康程度会影响孩子的一生。《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:"家庭、幼儿园和社会应共同努力,为幼儿     

解决孩子不爱学习问题的七大兵法

一、对于把学习当做负担的孩子,通过“心理换算”的方法帮助孩子减压 即使是讨厌学习的孩子,如果给他布置作业,或者考试临近的时候也会感到压力。比如要他在一个月内完成有300道习题的厚厚的练习册,或者还差三天就考试了,而他还没有好好复习。这个时候,     

如何通过语言活动培养孩子的创新能力

幼儿教育对于一个人的成长来说起到了十分重要的作用,而在幼儿教育中,培养孩子的创新能力又成了幼儿教育的重中之重。创新能力的培养有助于学生为未来的学习打下良好的基础。在实际的教育中,教师要从孩子自身的角度出发,为孩子营造一个轻松和谐的学习氛围,让孩子在一个好的环境下接受知识、接受教育,不断的提高和发展。本文以幼儿教育为切入点,着重研究了如何通过语言活动培养孩子的创新能力,旨在最大限度的挖掘孩子的创新潜力,为社会培养出更多的创新人才。     

英语兴趣的培养

培养孩子学习英语的兴趣很重要,有学英语的兴趣,才有可能把英语学好。根据不同的环境,激发孩子学习兴趣的方法也是不同的。尽管大多数家长都知道兴趣对于孩子学习的重要性,但很少有家长会有意识、有计划地去培养和发展孩子对于学习的兴趣。如何培养孩子学习英语的兴趣呢?发现和挖掘兴趣每个人都有自己的兴趣爱好。把自己的兴趣与英语学习结合起来,是英语学习成功的关键条件     

角色游戏中挖掘“观”键点

游戏是孩子学习的基本特点,也是孩子生活和学习的方式,角色游戏是深受孩子们喜爱的一种游戏。为孩子创设良好的角色游戏环境,学会观察孩子的角色游戏,从中看到孩子的现有发展水平;如果能在与孩子的共同游戏中学会指导孩子开展游戏,那么,你会明白,角色游戏中孩子的某些发展是其他游戏无法取代的。意义之重,如何做好角色游戏,关键点在于教师的观察和介入指导。但是,目前,我们往往对这些感到手足无措,有时也会存在一些误区。     

让孩子自由自在地生活

当今社会竞争十分激烈,对人的知识要求也越来越高。现代的为人父母者在社会竞争形势的巨大压力下,更多地体会到了工作的艰辛和知识的重要性。因此,出于对孩子的未来负责的态度,家长把这种压力转化为对孩子的强大要求,他们并不满足孩子完成在学校课堂上已是负荷不轻的学习任务,硬是在孩子的双休日让孩子“加班加点”,上各种补习班、强化班或是艺术体育特色班,他们总想让孩子再学点什么,他们认定一条死理:“食后进补”,不管怎样,多少也     

“洋幼教”、“土幼教”之比较

正众所周知,东西方文化存在巨大差异;在幼儿教育上,不同文化环境也产生了不同教育方式。西方幼教偏重孩子个性发展,而我国幼教在孩子的基础建设上是世界公认的扎实、严谨。我认为,不论"洋幼教"还是"土幼教",适合教育对象的才是科学的;不管教育工作者还是幼儿家长,选择适应孩子发展需要、适应社会需求的模式才是硬道理。     

为师有道,道在何方——浅谈学生动机的培养与激发

教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。在现代学校的教育方式下,外加孩子生活中高强度诱因刺激的增加,呆板和单调的学习因为缺乏生机与活力已使部分学生感到了压抑和痛苦。当代中学生学习两大障碍:一是动力不足;二是缺乏兴趣。所以培养和激发学生的学习动机,是我们     

暑假,你的孩子报班吗?

暑假就要到了。一个学期的紧张学习之后,如何安排好中小学暑假生活,成为学校、家长、孩子共同关注的话题。随着素质教育的推进,尤其是减负措施的压力对中小学生来说减轻了很多。然而,毋庸讳言的是,千千万万做家长的,为了使自己的孩子在未来的激烈的社会竞争中稳操胜券,正力求通过方方面面的     

暑假,你为孩子打算好了吗?

对于学龄前儿童,家长在为其安排暑假的时候,千万不能忽视了孩子的身心智的发展。假期中多安排些发展学习能力的游戏,培养孩子的观察能力,思考能力,注意力以及克服困难的能力等,比学习知识更重要。     

在美术活动中培养幼儿的创新能力

正幼儿美术创新能力是孩子把握世界的一种方式,这种把握与他们的发展水平直接联系在一起,与他们的整体智慧发展相一致。对于幼儿来讲美术创新既是学习,也是一种思维创造的实践活动。《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:"美术教育不仅给幼儿得到身心的愉悦,而且能使之产生想象,让幼儿在自然愉快轻松的气氛中去创新、发现、探索,并能让幼儿积     

怎样才算称职的家长?

人们常说:有其父,必有其子。此话充分显示了父母言行在子女教育中的重要地位,因此为人父母者应该明白:一、以德立身待人接物要文明礼貌、谦虚真诚;不骄躁,不霸道,不粗俗;作风民主,很多时候对一些事情的研究决定也应尽可能让孩子参加,以形成良好的家庭氛围。二、以学修身 1、学习不只是孩子的事情,父母也应该通过学习提高修养、升华情操。自身兴趣广泛,保持充沛的精力和求知欲,孩子便有了一个热爱真知、追求进步的楷模。 2、重视孩子学习。培养其良好的学习习惯和生活规律,包括按时完成作业,不能原谅孩子的抄袭或偷懒行为,更不能包办代替,对于孩子的考试分数应客观分析、客观评价,培养孩子的自学能力和独立思考多角度思维的习惯;及时     

在学习中快乐 在快乐中学习

为了实现国家、社会、家庭对下一代的期望,培养更多优秀人才,让孩子更多更好地掌握科学文化知识,应该让孩子快乐地学习,在学习中感到快乐。本文从五个方面具体阐述了如何让孩子在学习中感受快乐,从四个方面阐述了如何让孩子快乐自主地学习。     

小游戏,开发孩子的创造力

孩子都喜欢游戏。事实上,游戏本身就是学习,是孩子获取经验、发展智能的妙方,也是自发性、创造力、好奇心、想象力、探索、冒险及未来处事方式的象征。     

浅谈幼儿心理健康教育策略

随着社会压力的不断增加,社会和家长对于幼儿成长期间的学习要求也在不断提高,孩子们的学习压力和心理压力也日益攀升,这在很大程度上会对幼儿今后的成长造成很大的影响。因此,幼师应该做好幼儿心理健康教育来不断提高幼儿的整体心理素质,维护和提高幼儿的心理健康水平,促进身心健康。     

如何让孩子面对学校的消极面

学校是社会的一部分,它不可避免地具有许多消极面,如差生的座位被老师安排在边上或后面; 成绩和表现都很出色却没被评为“优秀学生“;指出老师的错误被老师责骂;学校不合理的收费等。这些看来是小事,对于孩子来说都是大事,有的甚至压得孩子喘不过气来。如果孩子不会正确面对这些,可能不仅影响学习,还会造成身心伤害。一、让孩子退一步想,减轻心理压力,走出心灵的阴影任何事情,我们从不同的角度来思考它,可能会有完全不同的结果。孩子心情愉快,是孩子健康成长所必须的。如果他们总被生活中的烦恼困扰,总觉得同学或者老师不喜欢他,他怎么高兴得起来呢?所以,     

心理健康应从小抓起

青少年心理是否能健康成长,决定孩子一生的发展方向,社会、学校、家庭一定要为孩子营造一个良好的学习和生活环境,在培养他们自尊、自爱、自信的同时,还要使他们树立符合实际的自我观念,学会调节自己的情绪,对社会有良好的适应能力,成为将来和谐社会的分子。     

浅谈俄狄浦斯情结缘由及应对

儿童发展的研究中,我们需要重视俄狄浦斯情结对于3～5岁孩子情感发展的重要作用。父母对孩子的理解能极大地帮助孩子成功解决在这个年龄段遇到的冲突。让我们接受孩子的成长过程中的特殊环节,让他们平静而又健康的往正确方向发展,这是每个父母都必须不断学习的课程