做有温度的外来务工子女教育——外来务工人员子女教育中遇到的问题及其解决策略

<正>我园是一所农村幼儿园,地处集镇中心,外来务工人员子女偏多。外来务工人员的子女就像一只只“流动的花朵”,他们常常随父母离开自己的家乡,到父母工作的地方上学。外来务工人员因家庭结构、生活习惯、家庭氛围、文化程度、工作性质等方面的不同,他们有着不同的家庭教育理念和教育行为。本文结合实际,浅述幼儿园外来务工人员子女（以下简称外来幼儿）教育中遇到的问题及其解决策略。     

试论初中思想品德课中学生自主学习习惯的养成

自主学习是目前新课程改革提倡的一种学习方式,也是许多教育工作者不断尝试探索的课题。在初中思想品德课中促进学生自主学习习惯的养成有着重要的意义,针对在初中思想品德课中学生自主学习习惯养成存在的问题及解决策略,本文进行了一些有益的探索。     

农民工子女家庭教育问题及对策

随着中国经济的发展,农民工子女随父母进城读书已经成为一种趋势。2003年教师节,温家宝总理在视察北京市外来务工子女学校时说：“同在一片蓝天下,共同成长进步。”这体现了党中央、国务院对广大农民工子女的无限关怀。党和政府相继出台各种政策,使农民工子女同城市少年儿童享受同等的尊重,享有同等的受教育权利。令人痛心的是,城市学校农民工子女的学习成绩目前普遍处在中下等程度,九年义务教育阶段农民工子女的失学率达9．3％。初中毕业有许多学生由于成绩不佳而流向社会。能够考上国家重点大学的农民工子女的比率更是少得可怜。     

四封家书

写信人是外地在宁人员,收信人是他们的亲人。国庆前夕,《金陵晚报》举办了一次外来务工人员家信大赛,这4封便是获奖信中的一小部分     

如何帮助数学学困生走出困境

在初中数学教学中,我发现数学学困生越来越多。究其原因,主观的主要是一些学生意志薄弱,自觉性和自控力差,遇到难题就放一边,缺乏自信,没有正确的数学思维方式和学习方法,没有良好的学习习惯。客观的是因为家长对孩子的教育方式方法有问题,以及学生自身存在着基础差,学习目的不明确,学习态度不端正,学习方法不适合等问题。为了帮助这一部分学困生,我经过调查研究,认为可以通过加大感情投入,提高学生学习兴趣;指导学生学习方法;培养学生良好的学习习惯等来提高他们的学习能力。     

进城务工随迁子女“学困生”的成因及对策

正随着中国经济的快速发展,庆阳市近年来出现了大量的进城务工人员,伴随这一新群体的加入,城区各学校不同程度地出现了进城务工随迁子女就读的情况。这些学生受区域文化以及家庭环境的影响,在学习和生活等诸多方面与本地学生有着不同程度的差异,许多学生加入新集体后,很快成为班里的学困生。在此,以我近几年的亲身感受和具体做法,谈谈如何做好进城务工人员随迁子女学困生的教育。一、 进城务工随迁子女成为学困生的主要原因     

如何培养农村初中留守孩子的学习习惯

随着农村经济结构的调整,越来越多的农村剩余劳动力选择了去城市打工赚钱。外出打工的父母不在子女身边,留给爷爷奶奶或其它亲属照顾孩子。这些农村留守孩子在安全、性格、学习、心理健康等各方面存在的问题也日益突出。初中阶段是学生身心发展的重要时期,培养学生养成良好的学习习惯,不仅能够促使学生积极、主动地学习,体会学习的乐趣,更有利于学生学会方法,提高学习效率。本文从影响学习习惯形成的因素进行分析,同时探讨作为学校学校团委如何开展工作培养留守孩子的良好学习习惯。     

浅谈小学数学教学中学生学习习惯的培养

正现代教育观认为,教育不仅要让孩子学到科学文化知识,更重要的是让孩子掌握学习的方法和途径,而良好的方法有赖于良好的学习习惯,良好的习惯又是良好的学习方法的体现。孩子从小养成良好的习惯,能促进他们的生长发育,更好地获取知识,发展智力。在小学阶段培养学生良好的数学学习习惯,是每一位数学教师的重要职责。一、培养学生课前认真预习的习惯根据我多年的教学经验,我觉得课前预习至关重要。通过预习,孩子对本节所学知识有大体了解,起码知道这节课     

城市外来人口的就业稳定性及影响因素——基于我国4个典型区域12个城市调查的分析

就业稳定性是影响城市外来人口工作生活状况和市民化意愿的重要因素之一。本文利用大样本调查数据,分析了城市外来务工人员就业稳定性的基本特征和影响因素。研究发现:外来务工者工作变更频繁、首份工作持续时间短,劳动合同签订率普遍不高且期限短;外来务工人员中非农户籍群体稳定性略强;年龄、婚姻、受教育情况、社会阅历、老家关系、工资差异、劳动合同等因素对务工人员就业稳定性有显著影响;1978-2009年不同时期进城的务工人员工作稳定性具有波动性,但近年来稳定性有提高的趋势;就业稳定性的地域特征有一定差异性。2006年以来,个人阅历、职业培训、社会网络、劳动合同等因素的影响作用有所增强。     

浅谈培养学生语文学习习惯

培养初中学生学习语文的良好习惯,是语文教学的重要任务之一。叶圣陶先生认为,语言文字的学习,是得到一种知识;就运用方面说,是养成一种习惯。吕叔湘先生也曾指出:任何语文能力的形成,都离不开良好的语文习惯。因此,语文教师要指导初中学生把读、写、听、说有制结合起来,把所学知识的内部规律加深理解,养成良好的学习习惯,才能逐步形成自我的真实的语文能力。语文教师,在传授知识的同时,如能在培养学生良好的学习习惯上下功夫,既可提高学生的学习水     

外来务工子女学校英语教学快乐方法的研究

新课程的关键词是“发展”,关注的焦点是学生学习方式的变革。在对农民工子女的英语教学中,实施快乐英语教学法,提高课堂教学的实效性,是外来务工子女学校英语课堂教学改革的重要方面。     

实施“教学案”教学提高地理自主学习效率

“导学案”是指学习的指导方案。是一种将学案、教案有机结合、师生共同使用的教学材料,一般由老师课前制订,供师生课堂使用。它要求学生围绕情景、任务和问题,通过自主学习、合作探究等活动,积极参与学习,主动建构知识。教师利用地理导学案构建高效课堂要注意什么？现谈谈我的一些思考。     

小学历史教学经验点滴

一怎样做好课准备课前准备是决定课堂教学成败的关键,课前准备分两个方面:一方面是课前临时性的备课,另一方面是平时有计划系统地学习政治业务理论,同时要了解学生的思想文化实际,根据学生的文化水     

浅谈如何上好数学复习课

上好初中数学复习课,特别是上好初中毕业班数学复习课,是提高中招数学成绩的重要环节之一。然而针对初中数学内容多、时间短、任务大等特点,一些教师常常遇到困惑,尤其是青年教师更加感到无所适从。多年来,自己从事毕业班数学教学,通过学习教育理论、教研教改新信息,针对初中数学复习课这个专题,认真研究探索、实践总结得到如下复习课的方法。     

浅谈高中学生学习习惯对数学学习能力的影响

学生的学习习惯直接影响学生的学习方法的形成,从而也直接影响学生数学成绩的提高。本人在教学实践中,从课堂上、解题时、课前和课后的数学学习习惯,探讨了高中学生学习习惯对数学学习能力的影响问题。     

小学生语文学习风格的形成──谈小学生语文学习习惯的培养

正小学阶段是各种习惯诸如生活习惯、卫生习惯,尤其是学习习惯养成的最佳时期。良好的学习风格的形成有利于学习有条不紊的进行,有利于知识的习得,有利于学生学习独立性的养成。笔者就小学语文学习应着力培养哪些学习习惯谈谈自己的看法。一、提前预习的习惯中国有句古话:"凡事预则立,不预则废"。这句话强调不管做什么事,要事先有充分的准备。学生学习课程知识,课前的预习,既是心理准备,也是具体内容的准备,对     

浅析如何做好高一物理的教学工作

物理是高中的一门基础学科,但是高中物理和初中物理存在着差别。在进行高一物理教学时,教师要做好初、高中物理知识的衔接;让学生养成良好的学习习惯;并激发学生的学习兴趣。     

张千帆:“民间呼声要足够响亮”

他认为,宪法赋予了公民平等的受教育权,异地高考正是这种权利的体现年关将至,全国大部分省级教育部门都有些紧张。依照国务院办公厅今年8月转发的文件,各省、自治区、直辖市有关进城务工人员随迁子女升学考试的方案,原则上应在2012年年底前出台。眼下,山东、黑龙江等地的异地高考方案已经公布,但大多数地区仍     

初中信息技术教学中的主体性学习活动设计

初中信息技术课程主要是着眼于学生可以运用信息技术解决现实生活中的实际问题,这也是信息技术广泛应用的原因之一。在这种前提下,使得初中信息技术课程教学当中实行主体性学生已经逐渐成为了一种普遍的现象。但是在信息技术运用的同时也出现了一些问题,本文就针对初中信息技术教学内容进行相应的主体性学习活动设计,进一步说明主体性学习的活动方式。     

中学体育教师应具备的能力综述

一、体育教学设计能力教学设计能力是一项综合能力,是采用系统设计教学的原理来备课,要求教师具备多方面的理论知识和实践知识。体育教师在课前要对教学目标、方法、手段、内容、教学策略及教学评价等环节进行具体计划,旨在获得优化的教学效果,创设教与学的过程,才能有效地促进学生学习。在新课改前,中学体育教师在教学时执行的是全国统一教学大纲,各年级的教学内容已经确定,教师只能被动地执行。新一轮的《体育课