做一个既有爱心又智慧的班主任

记得一个优秀班主任在做经验报告时说过：班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生也能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。多年以来,我一直积极思考如何做好班主任工作,希望自己成为一名既富有爱心又智慧的优秀班主任。下面就谈谈我当班主任的体会和具体做法。     

浅谈如何做好班主任工作

我从事教学工作二十五年，其中有二十二年是担任班主任工作的。也有不少老师都害怕当班主任，百般找原因推掉班主任的工作，但我倒喜欢班主任工作，因为我觉得当班主任虽然是艰苦，但它是崇高的职业，其中也有无穷的乐趣。因为平时能与学生多接触多交流，能产生深厚的师生感情，学生毕业后，不论他们继续升学深造或到社会上干什么工作，学生都十分惦念留恋班主任的情感。但是，要做好班主任的工作，并非是一件容易的事情，笔者在工作中的深刻体会是：     

拨动心弦 花开无声——论班主任工作中的情感教育

作为职高班主任,学生的情感教育一直是我工作的重心。我始终坚持“先做人再成才”的教育观点。陶行知先生曾说过：“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”对于班主任而言,应教会学生具备如爱心、善良、宽容、诚实等基本品质。我在教授老舍的《我的母亲》这一篇课文时,曾向学生谈到世界名著《悲惨世界》里的芳汀因德纳第夫妇的欺骗,为了女儿活命,从卖头发,卖牙齿,到卖身,终因贫病交加而死去的情节,当时竟有学生冒出一句：这女人真笨！这是我的学生说出的话,他对于这位可怜的母亲似乎没有丝毫同情,我看着那张稚气未脱的冷漠的脸,惊异于此间情感的缺失,同时也反思班主任工作中情感教育的重要性。     

孩子生气了

“不讲理,他凭什么让我蹲在地上？”女儿放学回到家,阴着一张脸,对我愤愤然。 我的心一沉。女儿嘴里的他,一定是她的班主任于老师。最近一段时间,女儿对老师很不满。每天回家,都向我数落于老师的种种不是。她说于老师爱发脾气,爱拖堂,还骂学生、打学生,甚至蛮不讲理。我和老公听了就训斥女儿：“不许你说老师坏话!一个班70个学生,个个不听话,违反纪律,他要是好脾气能管得住吗？他辛苦为谁？还不是为了你们。”     

用责任体会教育幸福——读《班主任工作漫谈》有感

读了《班主任工作漫谈》,我受益颇多,同时也让我对班主任有了更全新的认识,班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位,而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者,班主任工作是塑造学生灵魂的工作,班主任对创设良好的班集体,全面提高学生素质,陶冶学生情操,培养全面发展的人才,具有举足轻重的地位和作用。身为班主任,我始终把班主任工作看作是一门充满智慧的艺术,我用一种高度的责任心在这块园地里辛勤耕耘,我渴望着我的学生在我的教育下能健康、快乐地成长,学会做人,学会学习,渴望着他们将来能成为社会的有用之才,为此,我不断摸索着这门艺术的方法。     

谈谈班主任的工作体会

班主任是一个班级的领头人,是一个班级的灵魂。直接管理着班级的班主任,对班集体良好班风的形成和学生的健康成长都起着十分重要的作用。在学生眼中,班主任是班级工作的领导者;在家长眼里,班主任是班级工作的教育者,是孩子的第二家长;在学校领导眼中,班主任是一个小校长。班主任工作说起来简单,做起来却是一项复杂、烦琐的工作。多年班主任的工作实践,让我对班主任工作有自己的见解和体会。     

倾注爱心,精心育人

英国教育家洛克说"每一个人的心灵都像他们的脸一样各不相同。正是他们无时无刻的表现自己的个性,才使得今天这个世界如此多彩。"所以我们教师应该因材施教,倾注爱心,精心育人。一、让学生沐浴爱的阳光担任班主任工作的几年来,我也深深了解,"爱"的培养是班级情感文化建设的核心。教师对学生的"慈爱"、学生对教师     

班主任工作之我见

刚开始干班主任工作时，对学生满腔热情，爱心十足，全力以赴，开诚布公，表现为与学生同吃同住同学习，尽管问题层出不穷，我也尽力兵来将挡，水来土淹。我出了错学生会原谅，同事会帮忙，领导会调解，学生出了错也会宽容以待，虽然有时不知轻重，但也可以逢凶化吉！最主要的是调动了学生的积极性，班主任的弱换来了学生的强，每个学生都有了翻身作主人的喜悦，课堂上下激情澎湃！冲劲十足！但是班级成绩忽高忽低，极不稳定，缺乏理智和冷静！由此我认识到作为班主任只有爱心和热情是不够的！     

巧用赏识。做好班主任工作

班主任是一个班级的组织者和教育者，我们担负着培养学生、塑造学生的重要职责，在平时的教育教学活动中，学生既会取得成绩，也会暴露出许多不足。面对学生的不足，我们应该采取什么样的态度呢？我从本人的班主任工作经验中得出，如果对学生一味的严格要求，对于他们出现身上的一些缺点横加指责，而看不到他们身上的一些闪光点，那样的教育是不完美的教育，我们要善于发现学生的优点，学会赏识学生，另辟一条班主任工作的蹊径。     

感恩，您的心

一张深沉的脸,一身朴素的穿着,再普通不过了,可谁能知道,您是一位德高望重、知识渊博的老教师？又有谁知道,您是我们这帮调皮学生的班主任？     

花儿,你慢慢开

正学生小芳,一个个性活泼开朗的女孩,开学初的主题班会上,一首《我是女生》经她演绎后,灵动的音乐加上动感的舞姿,让整个教室都充满了青春活力。情不自禁,作为班主任,我也对她竖起了手指,并带头鼓起了掌。小芳也确实富有音乐细胞,每次的主题班会上,她都是顶梁柱,文艺细胞在她身上展现的淋漓尽致,班长还兴奋的告诉我,我班唯有她被选为校舞蹈协会会员了呢。成绩上,小芳数     

聆听心声

日前,我对班里平均年龄十一岁的学生进行了一次问卷调查。要求学生根据自己的实际情况实事求是地书面回答一个问题:我最想听老师、父亲和母亲对我说的一句话分别是什么?孩子们答完调查题后,我当堂随机抽样宣读,几十个孩子和我一起共同聆听了他们的心声。历时两课时,孩子们都颇为激动。作为班主任,我更深切地体会到了孩子们对老师和父母的渴望和期待。课后,我认真整理并归类了调查卷。在此,我想罗列陈述一番,或许能给咱们的老师和父母点滴感触吧。     

悦纳生命中的变数,让生活更美

去年带了三年的班毕业了,我做好了接一年级的准备。带了高段学生好多年,我也想“轻松一点”,可是开学前一周接到学校的电话工作安排。由于五年级四班语文老师兼班主任余老师工作调动的原因,我将接替他的工作,教低段的梦又破灭了。     

如何做好班主任工作

几年以来的班主任工作实践,使我深深地体会到：有高度责任心和使命感是做好班主任工作的前提,这也是我们做老师的基本条件,还有就是讲究用科学的方法对班级进行管理。在初中担任班主任工作,我个人认为对班级的管理应该包含两个方面：一是任课老师方面;二是学生方面。     

三尺讲台践初心 一片丹心育桃李

<正>去年暑假，公众号“微泰州”发了一篇文章《一张毕业班的蹭饭图》，短时间内阅读量超过了10万。这个班就是我所带的高三（5）班。作为该班的班主任，我带领孩子们穿越高考黎明前的黑暗，负重同行，向阳而飞，获得了家长的认可和社会的赞誉。一、被呼为“小东哥”工作30年来，“捧着一颗心来，不带半根草去”，用一颗真诚的心去陪伴学生、感染学生，像兄长一样去爱护他们，我成了学生心目中的“小东哥”。     

失衡的心灵天平

每个学生的心中，都有一架天平。可是刚进入初三，我的那架天平就失去了平衡。那个学年开学，刚刚转学的我，初来乍到，看着陌生的校园，陌生的面孔，鼻子里感到酸酸的，有种说不出来的孤独。怀揣着一颗忐忑不安的心上完第一节课。第二节是班主任的语文课，听说班主任是一位很漂亮的女教师，特别温柔。自己虽然年少，     

尴尬一堆

上初三时,一男生向女生表白,将衣裤口袋翻净,凑到7元5角,买了满满一帽兜糖果．晚自习后送给女生,却遭遇一脸鄙夷。为显个性,该男生扬于将帽兜甩出。转身回家。少顷,女生拿一手电筒来,满地找糖。     

用爱心陪伴孩子快乐成长

<正>著名教育学家巴特尔说过：“爱和信任是一种伟大而神奇的力量,教师载有爱和信任的眼光,哪怕仅仅是投向学生的一瞥,幼小的心灵也会感光显影,映出美丽的图像……”作为一名幼儿教师,我做过三十多年的班主任工作。我感触最深的是,做好班主任工作,必须对孩子充满爱。为此,我一直用一颗真诚且温暖的心陪伴孩子一起成长。     

掀动学生心灵深处向上的激流

接任班主任工作以来,我发现由于家长或老师的教育方式不当,导致很多学生或自卑,或叛逆,或表现怪异,这与孩子们的长远发展十分不利。于是,我暗下决心,要掀动学生心灵深处向上的激流,要把他们培养成充满朝气、蓬勃向上的一代!本文就我多年工作经验、心得作出整理、总结,以期对推动教育事业进步贡献些微力量。     

职专班主任如何开展德育教育

班主任工作是一项琐碎和复杂的工作,职业学校的班主任工作更是如此。在千头万绪中,首要的就是要抓好学生的思想教育,德育工作是职业学校班主任工作的重点。如何开展好班级的德育教育,建一个良好的班集体呢?我就多年来担任班主任工作的一些经验谈谈我的做法: