思想政治工作的情感教育路径探析

物质文明和精神文明都是人类进步不可或缺的文明形态,然而物质的极大丰富往往伴随着人类某些精神文明的缺位,产生情感真空,给思想政治工作带来极大的挑战。同时这也为我们谈论思想政治工作中的情感教育提供了巨大的思考空间。探讨情感教育与思想政治工作结合的必要性,情感教育在思想政治工作中遭遇的困境,以及探寻思想政治工作的情感教育路径成为必然。     

浅谈中学思想政治课课堂中情感教育的使用

随着社会的发展,中学思想政治教育要突破传统的教学模式,融入情感教育是中学思想政治教育的必然要求。本文从中学思想政治课堂教学与情感教育一致性入手,分析中学思想政治课课堂使用情感教育的条件、优势和效果,以期为中学思想政治课教学提出有益的尝试。     

高校网络思想政治教育中的情感教育建设

本文针对现阶段高校网络思想政治教育中情感教育缺失这一现象,提出了首先要增强情感教育的针对性,尊重和满足学生的情感需求和进行情感升华教育,以及建设适合于情感教育的网络思想政治教育新模式。     

试论历史上情感教育与思想政治教育的结合点

思想政治教育在主客体、内容、方式以及环境上的情感失落,是目前我国思想政治教育缺乏生命力的根源所在。在思想政治教育过程中运用情感因素能够拉近主客体之间的距离,增强教育内容的趣味性,加深教育方法的艺术性,提升教育环境的感染力,从而使思想政治教育达到事半功倍的效果,最终激发其生命力。     

大学生思想政治工作的新途径——加强情感交流

新时期大学生思想政治工作需要加强,要做好大学生的思想政治教育就必须增强思想政治教育的亲和力,实践中我们体会到情感沟通是增强思想政治教育亲和力的有效途径。     

高校思想政治教育应重视情感教育

情感教育作为一种教育理念,对高校思想政治教育具有重要作用。文章对此进行了分析,并对在高校思想政治教育中实施情感教育途径进行了探析。     

情感激励机制在企业思想政治工作中的应用探索

在企业生产发展中,有效开展思想政治工作非常关键,只有加强员工思想政治教育,才能够提高员工凝聚力.而情感激励机制应用于思想政治工作中,不仅能够获取员工信任,还可挖掘员工内在动力的重要保证,有效地调动员工的积极性,从而来帮助企业获取更多经济效益.本文就先了解情感激励机制在企业思想政治工作中应用作用,然后分析具体应用,为相关...     

培养学生的积极情感

教育离不开情感的渗透,教师在教学过程中离不开情感的教育。本文主要论述在思想政治课教学中渗透情感教育的必要性和探讨了如何在该教学中渗透情感教育。情感教育在思想政治课的教学中具有先天优势。     

如何培养学生的积极情感

教育离不开情感的渗透,教师在教学过程中离不开情感的教育。本文主要论述在思想政治课教学中渗透情感教育的必要性和探讨了如何在该教学中渗透情感教育。情感教育在思想政治课的教学中具有先天优势。     

中学思想政治课教学中的情感教育问题初探

在中学思想政治课教学中,情感教育对促进学生的综合发展有着重要意义。把情感教育融入中学思想政治课教学活动中,是中学思想政治课教学与时俱进的要求。积极利用情感因素能引起学生的情感共鸣,实现优化教学效果的目的。因此,中学思想政治课教师要注重对学生实施情感教育。笔者结合自己的教学经验,在本文中对中学思想政治课教学中的情感教育问题作了一些探究。     

论情感在思想教育中的作用

情感是客观事物与主观需要之间的关系的反映,也是人们对客观事物的态度体验,是人的心理结构的核心成分,在思想教育中具有举足轻重的作用。文章在分析情感的特点与作用的基础上,对如何有效地发挥情感在思想教育中的作用做了进一步的探索。     

高校思想政治教育可接受性的理论与实践

高校思想政治教育是按照社会的要求有着一定的计划性和目的性,对受教育着的思想政治品德有着一定的影响。高校思想政治教育是当代大学生成长教育中最重要的组成部分,随着社会信息的大量的摄入,在高校思想政治教育工作中有着一定的影响。因此,高校思想政治教育是以当代大学生为主体,通过运用情感陶冶来增强当代大学生对思想政治教育的可接受性。     

浅析如何在数学教学中渗透情感教育

情感是人对客观事物是否符合自己需要的态度的体验。心理学研究表明：情感教育是影响教学质量的一个重要因素,积极丰富的情感能促进认识过程、意志过程,使个性品质得到全面发展。情感教育是素质教育的一项重要内容,也是《数学课程标准》中的教学目标之一,它体现了“以人为本”的教育思想。在教学实践中,应客观地分析情感教育在数学教学中的现状、情感教育在数学教学中的作用以及在数学教学中渗透情感教育的方法,将数学教学与情感教育有机结合、自然渗透。     

“QQ”视阈下高职思想政治教育的创新与实践

"QQ"为高职思想政治教育工作提供了新的契机和平台,它是传统思想政治教育工作的一种辅助手段和有益补充。QQ作为高职大学生追捧的聊天工具,已成为了高职思想政治教育的新贵,在提供情感交流、信息共享、求学成长、休闲娱乐等方面发挥了积极的作用,"QQ"的产生和普及对高职思想政治教育教师工作带来了新的机遇和挑战。     

农村小学语文教学中的情感教育

情感教育一直是农村地区小学教学中所缺失的部分,素质教育背景下,情感教育是促进学生综合素质能力提高的一个重要途径,在农村小学语文教学中,教师要善于挖掘语文教中的情感教育素材,选取合理的方式渗透到教学活动中,依据教学内容创设出真实的情境,增强学生的情感体验,根据农村小学生的认知规律和兴趣特点,提高他们的情感理解与表达能力,拓宽学生的思维,培养他们良好的思想品质,促进农村小语文教学质量的提高。     

浅谈物理教学与情感教育

在中学物理教学中,无论是使学生掌握科学知识、实验技能,还是进行思想教育和心理教育,都离不开情感的培养。当学生对学习有了兴趣,就可以自觉克服困难,努力学习。在学习的过程中培养积极良好的情感可以改变学生的学习态度,并促进其价值观的形成。所以在中学阶段有意识地培养学生积极的情感是很必要的。     

论中学思想政治教育的教学方法

现今,我国的教育工作者对中学思想政治教育的方法的研究,发生了一些转变,教育工作者认为他们应该培养具有正确社会主义价值观,具有积极乐观生活态度的祖国未来的接班人。培养学生的创新精神和实践动手能力,已经成为当代思想政治教育的主要目标。在思想政治教育的课堂上,充分调动学生的主动性,要让学生成为课堂的真正的主人。在具体的教学方法上教师要把握正确的教学方法,注重学生的身心发展,要对学生的认识更加全面,使学生的身心健康的成长,是当代中学思想政治教育工作者的刻不容缓的任务和使命。     

浅析如何提高大学生的思想政治素质

思想政治素质是最重要的素质。高校素质教育背景下的思想政治教育,有着时代烙印的新的内容,有着对社会发展的先行和引导作用。思想政治教育要取得实效,必须遵循相关规律,注重情感效应,立足实际,实行全方位联动。     

从完全理性到有限理性——论西蒙决策理论在思想政治教育方法决策中的运用

针对思想政治教育方法决策过程中决策者要做到完全理性或最优存在的困难。本文尝试将赫伯特·西蒙的有限理性决策理论和满意决策理论运用于思想政治教育方法决策中,侧重考虑把情感因素纳入决策之中,以期思想政治教育效果趋于最优达到满意。     

浅谈正能量在高校思想政治教育中的作用

“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。当前大学生自身的特点,让正能量在中职学生思想政治教育中起到了很大的作用。本文着重阐述正能量在高校思想政治教育中的作用。