2001年南京市首届“好家长”杯中学生作文比赛赛题

咖中组】 初一年级 以“获幕.为题,写一篇作文。 初二年级 以“!天上那一只飞乌.为题,写一篇想象作文。 初三年级 以“面千”为话题,写一篇作文,题目自拟。 要求: 1、文体不限(诗歌、戏剧也可)。 2、不少于日力字。【高中组】 离一年级 以下两厄任选一组 l、番待_(横线上选城:自己、他人、自然等) 要求:扣住题意,文体自选,不少于8叨字。 2、以“时尚”为话题,写一篇文章。文体不限,题目自拟,不少于吕即字。 离二年级 l、夜的感价甘界 2、我阅“入份,的冷忍考 3、琦国作丈 要求: ①用1匆字左右描述画面。 ②写一篇,加字左右文章,题目自拟。 …     

言之凿凿，确可信据

<正>【教材原题】1.孔子说：“人而无信，不知其可也。”（《论语·为政》）诚信，自古就是一种美德。欺诈、造假等不讲诚信的现象历来为人们所深恶痛绝。请以《谈诚信》为题，写一篇议论文。不少于600字。2.范仲淹在《岳阳楼记》中说：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”对此你怎么看？自定立意，自拟题目，写一篇议论文。不少于600字。     

2003年盐城市中考作文题与佳作选评

教育家陶行知先生曾这样说过:“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”一个“真”字道出了教育的根本,做人的真谛。生活中,唯真才善,唯真才美,唯真才坚……请以“真”为话题,将你在成长历程中的所遇、所思、所感写下来。注意:①立意自定,文体自选,题目自拟。不少于600字。②文中不得出现真实的人名、校名和地名。不得抄袭。试题解说“真”是同学们非常熟悉的一个词。《辞海》对“真”的解释有五个义项:①真实;真诚。与“伪”、“假”相对。     

第二单元 选择恰当的抒情方式

【教材原题】我们爱亲人,爱朋友,爱动物,爱花草,也爱家乡,爱祖国……试以“爱”为话题,自拟题目,写一篇作文。不少于500字。     

2002年中考作文模拟题

俐.1卜引引引州翻侧.即目...要求:①先将题目补充完整,然后作文。 ②符合书信要求,不少于600字。 ③文中不要出现真实的地名、人名。 一勺 7、请以“窗外找犷二拼”为题,写一篇不少于600字的文章,请将题目牛院完整,然后作文。 砂 8、读下面的诗及注,然后作文。 己亥杂诗(其五) 清·龚自珍 浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物,化作春泥更护花。 己亥年(.1 839)春,作者辞官南归,冬抵昆山.途中乍七绝3巧首,名《己亥杂诗》。因不满官场的黑暗与禽败,作者辞官归乡,从事教育。这首诗表现出作者愿乍春泥更护花的真挚情感,对社尝与人生…     

当黑暗降临的时候

规则是大家共同遵守的具体规定,“没有规矩,不成方圆”。请以“规则”为话题写一篇作文,所写内容必须在这个话题范围之内。 [注意](1)立意自定;(2)文体自选;(3)题目自拟;(4)不少于800字;(5)不得抄袭。     

让心灵走进心灵

深圳市中考一类作文选评2006年深圳市中考作文题让走进心灵(1)在横线上填写合适的词语,如“善良”、“勇敢”、“快乐”、“感恩”、“春天”、“音乐”、“明月清风”、“崇高的精神”、“灿烂的阳光”等(可根据自己需要填写其他词语),将题目补充完整,然后作文。文章不少于500字,不超过900字。文体不限,如写诗歌不少于20行。(2)文中不得出现真实的人名、校名和地名,否则扣分。如果不可避免,请用××代替。他是这样一个志愿者,在他还没有做父亲的时候,他就用像父亲一样的[神,看着那178个孩子。他曾用舞台构筑课堂,用歌声点燃希望。他的歌声,…     

精准审题、恰当立意，提升写作质量

<正>【教材原题】1.阅读下面的材料，在认真审题的基础上，列出两三个写作的主题，从列出的主题中选择一个，自拟题目，写一篇作文。不少于600字。匆匆赶路的猫头鹰遇到斑鸠。斑鸠问它：“你要到哪儿去？”猫头鹰回答：“我打算搬到东方去。”斑鸠不解地问：“为什么呢？”猫头鹰说：“这里的人都讨厌我的叫声。”斑鸠说：“你只要改变自己的叫声就可以了。     

网 中国人都是网中人

返璞归真的“网”字 甲骨文中的最早的“网”字,和今天人们正在用的这个“网”字其实很像,一边一竖,中间竖排三个又。很显然,这是一个象形字。蜘蛛往往在墙角或两根木头中间织出网来,坐等飞虫。     

浅析“■”字地名的使用演变及其标准化

在广西地名中,有不少带“■”字的村落地名。通过梳理“■”字地名的分布,追溯“■”字的音义,厘清“■”字的历史演变,展示“■”字在地名中的多种写法,建议地名管理部门将“■”字作为标准化地名用字。     

文从字顺，言以达意

<正>教材原题在第一题的基础上，自主立意，自拟题目，将写景或状物的片段扩展为一篇借景抒情或托物言志的作文。不少于500字。借景抒情、托物言志，意在“情”“志”。如何恰切地“抒”与“言”？如何让“景”与“情”、“物”与“志”之间关联自然，行文晓畅？必是基于文从字顺。这就要坚持学、练、改。     

学会智慧地选择素材——“将世界装在心里”升格示范

正【模拟新题】题目:将装在心里。要求:①将题目补充完整;②不少于700字;③文体不限。【思路导航】需要我们放在心上的人或事是很多的。不过如何才能让笔下的人物或事件绽放出诱人光彩,并非容易的事情。若用议论写作,大家得注意两点:1.精心补题,展示人格魅力。就此题而言,补题角     

没有摩擦便不会前进——一篇考场作文引发的“摩擦”

在一次考试中,有这样一道作文题目：阅读下面的文字,根据要求作文。力学家说：“没有脚与地面的摩擦,人便无法走路;没有绳子之间的摩擦,绳子便不可能挽成结。”哲学家说：“没有摩擦,社会便不会前进;没有摩擦,人们又怎么能联结成为一个整体。”文学家说：“摩擦是一连串轻微的碰撞,碰撞是一次激烈的摩擦。有了摩擦与碰撞,才会有琴声、鼓声、钟磬声,才会有世界进步进行曲。”请以“摩擦”为话题,自拟题目,写一篇文章。[注意]①立意自定;②文体自选;⑧题目自拟;④不少于800字;⑤不得抄袭。     

暗香

[江西省] 题目:以“脸”为话题,写一篇不少于800字的文章,题目自拟,文体自选。当老巷再一次活生生出现在我的眼前,我已快认不出它的模样。在这飘着小雪的世界里,仿佛只剩下一条幽静曲折的老巷和一个故地重游的游子。十年,十年之后的老巷依旧保持着沧桑的古建筑风格,剥落了朱漆的窗棂在寒风中一张一合,“吱吱呀呀”声中仿佛我的童年正一步一步从那儿走出。我抬头望见那座熟悉的二层小阁楼,墙壁上布满了密密的爬山虎。阁楼之上,檐角之下,藤蔓之后,隔着一层薄薄的窗纸,我仿佛看见一张似曾相识的脸正     

介绍一批古代官印

我们从河南省博物馆收藏的古代官印中,选出一批简单介绍如下: 1、铜质“长夷泾桥”印一方,印呈正方形,背面为台式鼻纽。印面篆刻阴文“长夷泾桥”四字,并刻有“田”字界格(图一),印面2.5×2.5、通高1.5厘米。关于“桥”的问题,文献上记载不少,据《水经注》:“水上有梁,谓之桥,秦制,亦曰便门桥。秦始皇作离宫于渭水南北,以象天宫”。又如《三辅黄图》:     

告别“单身”

2006年常州市中考作文题请以《告别》为题,写一篇文章。要求:1.请把题目补充完整。2.文体不限(若写诗歌不少于25行)。3.写出自己的感悟和体验,不得抄袭。4.不少于550字。5.不能出现真实的校名、地名。一“、心高人越妒,过洁世同嫌”或许是广泛而突出的天赋羡煞众人;或许是毕露的锋芒从不顾及他人的感受;或许是从小到大的无数光环让我太过迷恋领导者的地位;或许是反叛的天性妄想着改变这个社会。我,孤独着。总是片面地判断事物的对错;总是偏激地否认他人的言论;总是冷眼拒绝虔诚的帮助;总是在想哭的时候扬起嘴角告诉自己,我是强者!而事实上,…     

如何写自己的偶像

<正>【教材原题】你有自己的偶像吗？是曹操、关羽、李白那样的古人，还是毛泽东、鲁迅、钱学森这样的现代和当代人？是现实生活中的人物还是文学、影视里的形象？试围绕“我的偶像”这个话题，自拟题目，完成一篇以写人为主的记叙文。不少于500字。     

介绍几件雕漆器

河南省博物馆收藏了不少雕漆器,现选出几件工艺价值较高的简单介绍如下: 一、雕漆“寿春”圆盒(图版十:1)。盒为圆式,朱红色,分上下两部合为一器。下部有子口,盒里面涂黑漆。整个器物外表,以雕刻精细的菱形图案作地纹,地纹上面复有浅浮雕纹饰。盖部上面正中雕刻一大“春”字,“春”字上部雕一小圆式开光,小开光内雕一寿星及松柏、蝙蝠和仙鹿等,可能是取意“福、禄、寿”之象征;“春”字左右各雕一龙纹,附于云纹之中,“春”字下面     

从出土文献看《诗经·墙有茨》“冓”字的训诂

关于《诗经·鄘风·墙有茨》中“冓”字的训诂,历来众说纷纭。但近年来不少有关“冓”字字形的古文字资料和上孔子诗论》的出土,为解决此问题提供了线索。从《诗经·墙有茨》形成时代“冓”字字形构造出发,结合上博简《孔子诗论》关于诗义的论述,可以判断“冓”字确应为“室”义。     

敦煌悬泉汉简释文修订

今年《文物》第5期刊发了《敦煌悬泉汉简释文选》等3篇文章,引起学术界的关注,许多同仁就释文提出了不同的意见和疑问。回头细读,发现确有不少问题,许多系本人水平有限所致,现将错误之处按刊出页码顺序和原编号修订如下。第27页左栏倒数第3行(Ⅱ90DX0114②:277简),“亡章”二字下“日”字和“谨”字下“曰”字,均误,应释“自”字。右栏第11行(Ⅱ90DXT0114③:404简),“毋息”误,应释“毋忽”。另外该简中“县泉置”之“县”字,简文皆作本字繁体,与“悬”通,当读为悬。以下凡“县泉”者,皆读为“悬