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西州回鹘是9世纪中叶西迁回鹘的一支,以吐鲁番和北庭(今吉木萨尔县)为中心建立了高昌回鹘王国,史称(火)州回鹘,又称高昌回鹘,其首府设在高昌城(今吐鲁番市高昌故城)或称亦都护城(Idikut-xzhri),“Idikut”一词来自“Idik—kut”(“圣福,神圣的陛下”,为我 相似文献
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从海外回来的文艺兵──华南文工团简史丁波 一1949年初,香港集聚了党所领导的海外三支文艺兵:一支是从南洋巡回演出三年的“中国歌舞剧艺社”(简称“中艺”);一支是长期在香港坚持推行进步戏剧、舞蹈、音乐活动的“中原剧社”;还有一... 相似文献
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英美烟公司盛衰上海滩 总被引:2,自引:0,他引:2
卷烟,通称香烟,流入中国已有近100年的历史。最早运进上海的是小吕宋和土耳其出品的“铜鼓牌”、“金鼓牌”等,扁匣子5支装和20支装;亦有散支零售、无牌子的香烟,上海人称做“马路香烟”。早年,由于中国人还不习惯吸香烟,当时行销并不广泛。直到英美两国把10支装的“品海牌”香烟输入 相似文献
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旧中国有四支诞生在湘鄂边区的“神兵”队伍:第一支是咸丰县黑洞王锡九“神兵”;第二支是鹤峰县邬阳关陈连渝“神兵”;第三支是桑植县竹叶坪(原属慈利)周香姑“神兵”; 相似文献
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这是第一支进赴5.12汶川大地震震中地区的民间地质科考队的经历。担任本次考察队长的环境地质专家杨勇,对环青藏高原地带的地质地貌特征,以及各种地质灾害的诱因、规律和应对策略等,有20多年来自实地的经验,其中包括本刊曾作报道的“2000年西藏易贡特大山体滑坡”现场。 相似文献
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邬国义 《古籍整理研究学刊》1992,(3)
中华书局标点本《后汉书·孝和帝纪》李贤注引《谢承书》有如下一段文字:唐羌字伯游,辟公府,补临武长.县接交州,旧献龙眼、荔支及生鲜,献之,驿马昼夜传送之,至有遭虎狼毒害,顿仆死亡不绝.照点校者的理解,所献之物为“龙眼、荔支及生鲜”.按《后汉书》正文说:“旧南海献龙眼、荔支,十里一置,五里一候,奔腾阻险,死者继路.”只讲献龙眼和荔支,并不及其它.那么,这里的“生鲜”究竟指什么呢?如果“生鲜”是指时鲜水果总称的话,既已讲“旧献龙眼、荔支及生鲜“,又紧接“献之”两字,与上文、“献”字重复,再讲“驿马昼夜传送之”,行文冗沓.如果删去“献之”两字,于意无妨,文字岂不是显得更为清通吗?仔细推敲,觉得标点有误. 相似文献
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香烟画片,是本世纪初夹在进口香烟中传入中国的,国人戏称之为“毛子画片儿”,简称为“毛片儿”或“洋片”。又因香烟画片背面印有香烟广告或烟草公司的名称,又称其为“香烟牌子”或“香烟画片”,简称之为“烟片”。当时香烟分为四大类。第一类:软纸包装的称为包,均装低档香烟,分20支和10支装两种。第二类:硬纸装的称为盒,均装中高档香烟,全部为10支装。第三类:铁罐装的称为听,以装高档烟为主,均为50支装,分圆听、方听两种。第四类:木质方盒装的称为匣,以装雪茄烟为主。以上四类香烟,不论是包,还是盒、听、匣,其… 相似文献
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日军侵华“征支纪念”章,径39mm,重25g,齿边,黄铜镀银。日军钢盔下为交叉的步枪、军刀,两侧分铸“征支”、“纪念”4字,上缘纪年“昭和拾贰叁年”(1937~1938年),下缘“上海派遣军从军”。背嘉禾壹圆文图,显系借用民初袁世凯像银元模版。 相似文献
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《文史天地》2009,(5):69-69
清朝的官俸(也就是那时公务员的工资)水平是相当低的。人们常说“升官发财”,那时候升官其实并不能发财,除非做贪官。《大清会典》卷二一“文职官之俸”条:“一品岁支银一百八十两,二品一百五十两,三品一百三十两,四品一百零五两,五品八十两,六品六十两,七品四十五两,八品四十两,正九品三十三两有奇,从九品、未人流三十一两有奇。”此为基本工资,称“正俸”;而“京员(中央机关和京城地方官员)倒支双俸”,即在基本工资之外加发同样数目的津贴,称“恩俸”,此外“每正俸银一两兼支米一斛,大学士、六部尚书侍郎加倍支给”,称“俸米”;三者相加,就是清朝公务员的工资了。 相似文献
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提起儿童节 ,你一定会想到大家熟知的“六一”儿童节。然而 ,在云南省洱源县凤羽街白族儿童中 ,有一个有趣而富有寓意的活动 ,当地群众称之为“尹尹悟” ,外人则称它是当地的白族儿童节。“尹尹悟”是白族话 ,译成汉语则是“恭贺喜庆”之意。而“搭拼和”的意思就是“大家在一起吃”。每年的农历正月初五晚上 ,在云南省大理州洱源县凤羽街上 ,一群群 7至 12岁的少年儿童便不约而同地以村、巷为主的组成一支支“尹尹悟”的小队伍 ,在夜色中挨家逐户地去“尹尹悟”。他们“尹”到一家 ,便童声齐喊 :“尹尹悟、尹尹悟”。这时 ,早已等候在门口… 相似文献
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知道自己下学期要离开带了两年的学生后,心里有点儿割舍不下。可天底下没有不散的宴席,铁打的学校流水的学生,老师和学生之间就是这样,迟早要分开的。当学期要结束的最后一天,我故作轻松地去向跟我朝夕相处了两年的学生告别,就在踏进教室的一刹那,我被惊呆了:地上那用四十八支点燃着的蜡烛拼成了大大的三个字:“方老师”!两年来带班的酸甜苦辣不禁涌上心头,感慨激动的泪水夺眶而出。一个“后进生”带给我的感动“后进生”也同样拥有一颗真诚、纯洁的心灵。我教过的明明同学,曾经是一名“后进生”。他一家来自农村,父母没有文化却又要为一家… 相似文献