中国孩子

2011年初,我去纽约的茱莉亚音乐学院见一位朋友,他从5岁开始弹钢琴,从中国弹到美国,如今35岁了,仍在此读博士。在音乐学院的大厅,一位从,“州来纽约陪读的中国母亲拉住了这位朋友。这位母亲的孩子考上了茱莉亚音乐学院的预科,这是万难获得的机会,但她发现,孩子到美国之后,不爱练琴了,这令她焦虑万分,她让我的这位朋友给自己的儿子做一下榜样,在音乐学院的大厅里大声地训斥起自己的儿子来。     

常规弥撒音乐对欧洲早期多声部音乐影响的思考

其实,最开始想说弥撒音乐,单说弥撒音乐这个题目未免太大了。弥撒作为基督教和天主教最重要的仪式,拥有悠久的历史,其形式结构和内部音乐都早已成熟。而音乐又是贯穿基督教义的中心和传播教义的重要载体,是研究西方音乐发展之源的最重要的一项内容。弥撒音乐内容繁多复杂,本文只就其中早期弥撒仪式音乐对欧洲多声部复调音乐最初发展的影响来写一些自己的思考。     

学案在高中音乐鉴赏教学中应用的必要性

什么是学案?学案有何特点?根据"学案教学"的作用、优点;学生学习的需要,教育、教学改革的需要;以及高中音乐鉴赏课程内容的深度、难度,高中音乐鉴赏课程课时的安排特殊性使得高中音乐鉴赏课学习缺乏延续性和课堂效果缺乏有效性的现状。为了提高高中音乐鉴赏教学的实效性和课堂效果的有效性,因此在高中音乐鉴赏课教学中必须实行学案教学。     

高校音乐教育中钢琴即兴伴奏课程发展现状分析

钢琴即兴伴奏已经成为一门集音乐多科知识与技能综合为一体的新兴学科。随着经济的发展和钢琴事业的不断升温,钢琴即兴伴奏课程已成为各大音乐学院以及高校音乐教育专业的必修课程.笔者从国内各大音乐院校中钢琴即兴伴奏课程的性质与定位、教学情况以及师资构成和学生在学习即兴伴奏中普遍存在的问题等角度出发分析了中国钢琴即兴伴奏的现状,并针对现状提出了诸多有益的建议。     

高校音乐专业学生素质教育与创新探析

音乐学院的学生教育问题一直是艺术学院关注的热点。音乐学院由于所学专业的特殊性与普通院校学生之间存在着个体差异。如何因材施教,做到既张扬个性,又规范管理是促进音乐学生全面发展的关键。本文主要论述了音乐学院学生与普通院校学生的区别,并在此基础上就如何创新性地进行个性化的管理音乐学院学生提出了切实可行的意见和建议。希望对音乐学院的全面健康发展有参考和借鉴意义。     

关于吉林华桥外国语学院体育拓展课程改革现状与对策研究

本文分析了体育拓展课程开展的现状,并根据学院人才培养方案,确立了体育拓展教育培养目标,制定了改革的对策,供体育教学改革参考。     

湖南省高职院校旅游韩语课程的授课现状调查研究

旅游韩语课程作为高等职业院校韩语专业或者韩语方向的专业来说,是一门专业必修课,也是一门素质拓展课。本文针对目前湖南省旅游韩语课程的授课现状进行研究,旨在找出其问题所在,并为旅游韩语这门课程的教学改革做好先行研究。     

浅谈电脑音乐在教学中的运用

电脑音乐技术在音乐教学中起着非常重要的作用。它作为现代音乐教学手段,将促进音乐教育的理念即教学改革和发展。许多院校的作曲老师通过电脑音乐制作技术和相应电脑软件的帮助,在音乐教学的课堂上发挥了不同程度的作用。     

我的音乐生涯

84岁的武汉音乐学院教授孟文涛是我国著名的音乐评论家,1955-1957年曾任中南音乐专科学校作曲系代主任,上个世纪80年代曾任湖北省译协理事、湖北省美学学会理事、湖北省社会学学会理事、湖北艺术学院音乐研究所副所长和《中国大百科全书·音乐卷》编委及器乐分支学科主编,2004年荣获第四届中国音乐“金钟奖”终身荣誉奖。     

刍议中职音乐鉴赏课兴趣的培养方法

音乐鉴赏课是中等职业学校开设的众多课程中的一个,可是一些学生对音乐鉴赏课没有兴趣,怎样让学生对音乐鉴赏课感兴趣,值得我们每一位中职音乐鉴赏教师去深思。本文从当前中职音乐鉴赏课的现状入手,认真分析了学生对音乐鉴赏课没有缺乏的原因,并提出了培养学生兴趣的具体方法,希望对培养学生的兴趣有所帮助。     

试析高师音乐教学改革与就业问题

近几年来,全国各高师院校积极扩大招生,办学规模不断增加,大学生就业压力与日俱增,高师音乐专业学生就业难的问题越来越凸显,已引起各方关注。如何培养高师音乐专业人才,提高高师音乐学生素质,让音乐专业毕业生顺利就业。成为了高师音乐教学改革的焦点。正确处理音乐教学改革与学生就业之间的关系,是高师音乐教育发展的关键之所在。     

英语教师信息化微课教学设计要点研究

微课作为当代教育界的新生事物,以其便捷的优势被越来越多的老师和学生所接受。论文在介绍微课内涵及特点的基础上,结合英语课程的实际教学需求,分析了微课在英语教学中的重要作用及其设计过程中的注意要点,以期为英语微课程教学改革提供有益的参考。     

在语文教学中培养聋生的创新能力

聋教育作为教育体制中不可缺少的组成部分,和普通学校一样,把如何培养聋生的创新能力,提高聋生的创新水平作为教育教学改革的中心。本文将从教师的教学实际出发浅谈在聋校语文教学中如何培养聋生的创新能力。一.课前准备阶段——备好有创新意识的课。二.授课阶段——上好有创新意识的课。三.布置作业阶段——使聋生受益于有创新意识的课。     

小学音乐教育的理念与思路探析

随着教学改革的变化,提倡素质教育新课程教学理念,对于小学的音乐教育已经普遍得到了人们的重视。因此作为音乐基础教育的小学音乐教育,将如何承载音乐艺术对青少年的教化,将如何适应现代教育理念,不断创新思路与理念,将是本文探讨的重点。     

浅谈微课制作与音乐“合作”课堂教学模式

随着信息技术的快速发展,“微课”这个新型教学形式越来越被人所熟知,但在教育教学的模式并没有发生改变,音乐学科微课运用较少。通过研究教材用微课解决实际问题,尊重教材,从而根据音乐学科特点制作微课,提高学生的整体音乐素养,增强课堂教学效果。     

大学教师迷恋“无菌教育”，纯洁女儿患上抑郁症

煞费苦心。为女儿精心打造“无菌空间” 赵荣叶是郑州一所高校的音乐学院教师,1995年五一节,她与本校软件学院青年教师张久祥结了婚。婚后两人感情融洽,女儿张可丹出世后,给他们带来了更多的欢乐。     

小资料

小资料我国５０年代和８０年代编译的外国歌剧故事集①５０年代，由张洪岛编译、如科贝编著的《西洋歌剧故事全集》。②５０年代，由高士彦译、克列姆尼奥夫编的《俄罗斯歌剧故事集》。③８０年代，由四川音乐学院图书室作为“音乐教学参考资料”辑印的，由晓敷以及陈本谦...     

在“三个代表”重要思想指导下深化高校军事课教学改革与创新

用三个代表重要思想指导高校军事课教学改革与创新是当前一个紧要课题。本文从深化高校军事课教学改革与创新方面入手,分别阐述了在三个代表重要思想的指导下,对军事课教学内容和教学方法,以及加强军事课师资队伍建设等方面进行改革与创新,以促进高校军事学科建设与完善。     

在“三个代表”重要思想指导下深化高校军事课教学改革与创新

用三个代表重要思想指导高校军事课教学改革与创新是当前一个紧要课题。本文从深化高校军事课教学改革与创新方面入手,分别阐述了在三个代表重要思想的指导下,对军事课教学内容和教学方法,以及加强军事课师资队伍建设等方面进行改革与创新,以促进高校军事学科建设与完善。     

浅谈音乐教学中学生审美能力的培养

从审美教育的角度把握音乐教学活动,并进行卓有成效的教学实践,已成为学校当前音乐教学改革的热门课题和必然趋势。审美教学认为,美的实质是情感教育,因此,普通音乐教育则应以培养和发展学生健康的音乐审美情趣和情感,以及培育学生完善的人格及身心和谐发展为目的,把着眼点放在对音乐教学的“情感化”和“审美化”的构建上。作为一名音乐教师,结合自己的教学实践．下面就如何在音乐教学中培养学生的审美能力谈谈自己的教学体会。