我拿什么来拯救你，男生——农村初中男生学业整体落后现象的成因与对策

目前,农村初中男生学业普遍落后于女生,很多初中男生由于学业表现不佳,而被父母和老师放弃,这对他们的心理发展和未来生活均造成了严重伤害。因此,拯救男生必须尽力帮助他们改善学业表现,要让他们对自己的学习能力充满信心。我们要宽容男生学业的“暂时落后”,不放弃对男生的希望。     

浅谈中职学生的激励教育

大多数中职学生都是在初中教育受挫的学生,他们普遍知识基础差,学习态度不够好,心理或多或少存在一些障碍,自信心不高,有比较严重的自卑感,认为不如别人,就算努力,都还是赶不上。有些学生因此更加自暴自弃,破罐破摔,无心向学。自律自控能力差,又使得很多中职学生沉迷于网吧,“比较彻底”地告别学习。尽管如此,但他们的大多数人还是渴望通过学习一门技能,找到一门工作,     

体育教师如何激发学生的运动兴趣

作为一名初中一线教学的体育工作者,每天在“辛勤的浇灌着一朵朵含苞未放的花朵,并希望他们健康、快乐的成长！” 随着初中中考方案的改革,体育这门学科被正式的列入中考科目,这也是中华复兴教育和素质教育的必然。我们的体育课堂从此也赋予了真正意义上的“太阳底下最光辉的课堂”。     

教学中树立素质观提高素质教育

中学数学教学的目的,就是要面向全体学生,不仅培养他们的数学素养,更要提高他们的综合素质,使之成为具有一定创造性的人。那么,把素质教育贯彻于初中数学教学之中,使初中数学教学能为提高学生的整体素质,是当前初中数学教学改革的中心议题,是摆在广大数学教师面前的一项极为迫切的任务。     

成功来源于兴趣

我女儿查佶去年年底被评为南京市“读书状元”,最近又获得了江苏省初中数学竞赛一等奖和全国初中物理知识竞赛一等奖。作为南京市“十佳家长”,我主要是顺其自然,靠孩子自己努力。回顾这十几年查佶成长的过程,体会最深的一点,就是培养孩子要从兴趣开始,并给予她鼓励和支持。一、美好源于兴趣查佶爱好书法、音乐、写作、数学、物理……,有这么     

初中数学课堂教学与信息技术整合的对策探讨

推行初中数学课堂教学与信息技术的有机整合,不仅是初中数学发展的主要趋势,而且也是课程改革的客观要求,已经成为迫在眉睫的重要课题之一,必须引起我们的高度重视。本文结合目前初中数学课堂教学的实际,认真对初中数学课堂教学与信息技术整合的重要意义、潜在优势、应当注意的问题等进行了深入分析与探讨,并提出了积极引导学生进行问题探究,敢于突破初中数学教学难点,努力培养学生开拓创新精神,加大初中数学教师培训力度等对策措施。     

初中数学课堂教学与信息技术整合的对策探讨

推行初中数学课堂教学与信息技术的有机整合,不仅是初中数学发展的主要趋势,而且也是课程改革的客观要求,已经成为迫在眉睫的重要课题之一,必须引起我们的高度重视。本文结合目前初中数学课堂教学的实际,认真对初中数学课堂教学与信息技术整合的重要意义、潜在优势、应当注意的问题等进行了深入分析与探讨,并提出了积极引导学生进行问题探究,敢于突破初中数学教学难点,努力培养学生开拓创新精神,加大初中数学教师培训力度等对策措施。     

声音

他们工作都十分努力。我很肯定地说,要是我不努力的话,他们就不会承认我是他们的女儿。     

初中地理多元化教学分析

课改的深入进行,初中地理也在不断的改革和创新中,特别是针对改革中提出的对于教师教学行为的规范和有效提高学生对地理的学习兴趣和学习能力的要求努力寻求多方位的改变。本文以初中地理的教学活动为核心,探究初中地理教学的多样化教学策略。     

谈初中数学教学中如何形成良好的数学思维习惯

随着经济的发展教育水平的提高,素质教育作为传统教育的基础其水平也在不断提高。素质教育中初中的数学教育是其重要的组成部分,与英语、语文、共同构成初中课程编排的主体。数学教育对于初中教学体系来说占有重要的地位,担当不可替代的作用。初中数学教育中如何使学生形成数学思维成为初中数学教师教育工作的重中之重。文章通过对如何把握初中数学思维能力的培养,初中数学教师如何教会学生数学思维能力,初中数学教师如何调动学生的数学思维,以及初中数学教师要努力培养学生数学思维品质这四个方面的介绍来说明初中数学教学中培养学生数学思维能力的重要性。     

如何提高初中数学课堂观察能力

观察课堂和掌握课堂是初中数学教师的重要手段,应该将课堂观察能力作为执行新课标、实现教师发展的重要方式之一,使其在初中数学的教学中得到不断地发展,进而达到教师能力和素质的持续增长,实现更好地完成初中数学教学的综合目标。本研究分析了初中数学课堂的特点,对课堂观察力的基本特征进行了描述,列举了从自身努力、观察他人、专家观察等措施,希望能够达到培养和提升初中数学课堂观察能力的作用。     

浅谈如何做好初中与高中物理教学的衔接

与初中物理相比,高中物理的内容更多,难度更大,能力要求更高,灵活性更强,导致不少学生在进入高中之后很不适应,如果不及时选择合适的措施予以应对,学生对物理很可能越来越学不懂。初、高中物理教学怎样衔接,如何给学生搭建一个坡度较缓慢的“阶梯”,平缓地引导他们上一个新的高度,是一个值得研究探索的过程,需要在教与学的过程中师生共同做出努力。     

优化课堂结构 彰显地理课堂魅力

学生在小学阶段没有接触过地理学科,升入初中之后,学习科目增加了很多,开始时学生很不适应比较繁多的学习任务,这是每一名初中学生都要经过的一个阶段。初中学生的年龄较小,性格活泼好动,注意力很难较长时间集中。另一方面,初中阶段学生的学习任务加重了很多,教师的教授速度也比较快,学生很难适应初中的学习节奏和学习氛围。但是,每一科目的教学任务是一定的,教师需要在规定的时间之内,完成教学任务,而且还要尽可能提高学生的学习成绩,因此,在这样的情况下,优化课堂结构,提高课堂效率是初中教师追求的目标,是初中教师努力的方向。     

“我多么想与朱德站在一起打仗”

<正>1944年夏,在史迪威将军的努力倡导下,蒋介石被迫同意美方派出以包瑞德为团长的美军观察组到延安考察。毛泽东、周恩来、朱德同志热情欢迎并接见了他们,朱德同志多次向他们介绍了八路军抗战的情况。     

浅谈高中生英语学习兴趣的培养

学生由初中升入高一,首先遇到的问题是英语新课标教材中的词汇量巨增,语法难度增大,老师又几乎完全用英语授课,面对这种突变,使学生感到不知所措。而且学生英语水平相差较大,他们来自不同的学校班级,原来所学的英语语音、语调也有所差异,很难适应高一英语的学习。高一又是初中向高中过渡阶段,易造成两级分化,怎样才能使学生顺利完成从初中向高中英语过度呢?我认为高一英语老师应注重培养学生学习英语的兴趣,激发学生的求知欲,帮助他们掌握正确的学习方法,培养他们良好的学习习惯。     

高一英语衔接教学探究

学生由初中升入高一,首先遇到的问题是英语新课标教材中的词汇量臣增,语法难度增大,老师又几乎完全用英语授课,面对这种突变,使学生感到不知所措。而且学生英语水平相差较大,他们来自不同的学校班级,原来所学的英语语音、语调也有所差异。很难适应高一英语的学习。高一又是初中向高中过渡阶段,易造成两级分化,怎样才能使学生顺利完成从初中向高中英语过度呢？我认为高一英语老师应注重培养学生学习英语的兴趣。激发学生的求知欲,帮助他们掌握正确的学习方法,培养他们良好的学习习惯。     

初中体育德育教育工作

初中体育德育工作的培养是体育教学中重要的一个环节,德育在体育教学中的渗透切不可在短时间内一蹴而就。所以,只有不断努力,才能取得有效的成果。     

初中班主任工作中渗透感恩教育的实践研究

初中班主任面对的学生大都是独生子女,他们以自己为中心,缺乏感恩意识。感恩是中华民族的传统美德,感恩教育是班主任德育工作的重要内容。本文重点论述了在初中班主任工作中开展感恩教育的一些有效措施、取得的效果以及注意点。     

初中化学教学刍议

初中化学教学是化学科目的基础教育阶段。学生要想学好化学，必须从初中抓起；教师要从培养学生学习化学的兴趣入手，激发他们的求知欲，提高课堂教学效率，引导学生突破初中化学课时少、任务重、内容分散及有些概念极易混淆等矛盾，使初中学生更好地掌握化学基础知识和基本技能，开发他们的智力，培养他们灵活运用化学知识独立解决问题的能力。     

闵庆文 农业文化遗产的守望者

从2005年开始,闵庆文带领团队,在一个几乎被人们遗忘的领域艰苦跋涉。我国古老的农业文化遗产,在他们的努力下被世界认可并得到保护,而闵庆文本人,也成为获得联合国粮农组织"全球重要农业文化遗产特别贡献奖"的第一人。