新形势下数控专业科学化教学方法探析

数控专业的教学在职业教育体系中占据着独特的位置,也受到业界的普遍关注。由于数控专业的课程大都与实践操作相关,因此教学模式与方法的选择也要与之配套,这样才能使得数控教学真正收到实效。本文正是以新时期数控专业科学化教学方法为论述的主线,提出了几种有效促进数控教学发展的思路与办法,希望可以为数控专业教学提供有益的启示和参考。     

浅谈高校法律基础课教学方法中的美育渗透

当今大学生对“两课”课程普遍存在厌学心理,而与之相对应的“两课”教学改革方法也层出不穷。党的十六大提出的“德智体美”全面发展的教育方针,体现了真善美的统一,也提供了美育在日常教学工作中的运用渗透的思路。本文试以法律基础课程为例,挖掘美育在教学实践中的运用。     

旅游专业市场营销课程的实践教学方法研究

基于高职院校实践课程操作的前提下,高职教师在教学环节进行旅游市场营销课程实践操作探索,从现状出发,阐明实践教学的必要性,并从具体方法入手,进行实践探索,寻找更为适合高职教育的方式,对以后的课程设置及具体应用提供借鉴。一、课程教学现状在目前高校教学环节中,基本上主要以课堂理论教学为主导,甚至有些学校在课程设置当中,把旅游市场营销全部设置     

“互联网+”背景下《旅游电子商务》课程实践教学模式构建与应用——以滁州学院为例

"互联网+"背景下,旅游企业面临着经营网络化、管理信息化等新的挑战。如何契合旅游企业需求培养出"高技能、复合型,创新型"的人才,是旅游管理专业应该关注的热点问题,也是《旅游电子商务》课程亟待解决的问题。本文通过分析旅游电子商务人才的需求状况,构建《旅游电子商务》课程实践教学的内容体系,结合具体的教学过程,从教学体系构建和考核方式探索两个层面提出具体思路,丰富《旅游电子商务》课程实践教学模式,为《旅游电子商务》课程实践教学与课程改革提供理论依据。     

职业院校旅游专业的实践教学研究——以旅游岗位综合实训课程为例

职业院校的教学目标是培养职业技能型人才。在文旅融合的时代背景下,旅游管理的专业人才培养目标就是培养符合目前旅游业发展需要的,同时具备文化内涵和专业技能的新时代复合型旅游人才。本文分析了当前各院校旅游实践课程教学的开展现状,并以首钢工学院(以下称我校)旅游综合岗位实训课程为例,论述该课程的设计思路以及探讨实践教学策略,以提高旅游专业实操技能为研究内容,结合课程的设计和实际教学,提出开展旅游实践课程的思路和策略,为旅游实践教学研究提供参考。     

论导游实务实践教学方法

本文拟从科学认识导游实务课程的性质入手,对课程实践教学的改革思路、内容、方法和考核进行分析和探讨,并将运用到教学实践的教学方法进行总结,以指导课程教学。导游实务课程是旅游管理类专业的核心课程,专业课教师应在实践教学中努力创新,注重培养学生的动手操作能力和职业综合素质,同时还需要结合旅游业的发展对课程教学内容、教学方法进行调整和改革。本文拟从课程的改革思路、教学内     

高校英语口语课程思政教学对策探究

本文提出以情景教学理论为指导的高校英语口语课程思政教学对策,探讨了情景教学视域下口语课程思政教学的总体思路和应用价值,并设计出具体的实施路径,以期对高校外语思政教学改革实践提供参考.     

模拟电子技术课程教学改革的思路与方法

根据高职教育的培养目标以及多年对模拟电子技术课程教学实践的探索,本文就该课程如何面对现代教育应采取什么样的教学技术、方法与手段去传授知识,使学生学以致用,培养适应高科技发展需要的专业技术人才提出一些教学实践中改革的思路与方法。     

思政元素融入导游词创作与讲解课程教学的实践与对策

文章主要论述导游词创作与讲解课程思政建设的意义,根据该课程特点和岗位需求挖掘出爱国情怀、担当意识、工匠精神等思政元素,结合实践教学目标从课程标准、教学内容、教学方法等方面提出思政元素融入导游词创作与讲解课程教学的对策,以期为其他专业课教学实践提供参考。     

中学信息技术与课程整合的误区分析及对策

进入21世纪,以计算机为核心的信息技术给教育教学改革带来了空前的飞跃,它悄悄地把粉笔换成了鼠标;把黑板换成了投影,也慢慢地改变着我们教育教学的方式,为现代教育教学注入了新的活力。目前,很多学校都顺应时代潮流,已着手进行了信息技术与课程整合的实践,但在教学实践过程中,我们存在着对课程整合的理解及操作层面的误区。这些误区阻碍了学校信息技术与课程整合的发展进程,使教育信息化偏离正确的方向。这些误区主要表现在以下几个方面。     

高职网络安全课程教学难点分析及针对性教学设计

教学方法和具体教学内容必须相互协调才能确保网络安全课程的教学质量。本文通过对网络安全课程的实际教学情况,对网络安全课程中的实践教学做一个深入的分析与研究,从教学设计的改革思路、改革方向、改革要点三个方面对高职网络安全教学改革进行探讨,从而得出切实重视课程衔接和实验设计是保证高职网络安全课程质量的关键所在。     

环境艺术专业展示设计课程教学方法探究

展示设计课程是目前国内艺术设计教学体系中一门主干专业课,是一门实践性很强的设计课程,国外这一专业的教学体系已相当完善,从展示的策划、设计到展示技术、材料运用、施工工艺,每个环节的教学与市场运作体系衔接的都很紧密。具有实际工作经验的从业教师,完善而规范的设计市场体系,为其专业的教学提供了一个良性的设计市场课堂,相比之下,国内本专业的教学仍处于一种脱离市场、缺乏实践的"纸上谈兵"状况。如何实现本专业课程的教学与市场接轨,突破传统的教学模式,拓展本专业课程的教学思路,以适应社会对展示设计应用型人才培养的需求,     

高中语文选修课教学之我见

高中语文选修课程是在必修课的基础上的拓展与提高,有的侧重于实际应用,有的着眼于鉴赏陶冶,有的旨在引导探索研究。选修课的开设打破了原有课程的基本格局,为教学改革提供了广阔的空间,与此同时也给教师带来了前所未有的新挑战。选修课程的教学,目前还没有一个基本的、较为清晰的操作模式,需要广大教师在实践中创造和不断丰富。本文就选修课的教学谈谈自己的认识。     

浅谈高校思想政治课中的生命教育--以《马克思主义基本原理概论》课为例

高校思想政治课是帮助学生树立科学的世界观、人生观、价值观的主要渠道、主要阵地,也是生命教育的主要课程载体。在思想政治课中渗透生命教育,是思想政治课的现实职责,也是探索、推进高校思想政治课改革,提高教学实效性的主要途径。本文主要以《马克思主义基本原理概论》课程为例,结合个人教学实践,简要谈谈如何在该课程中渗透生命教育,为促进高校思想政治课的改革,增强该课程教学的实效性提供一些参考。     

《法律逻辑学》理论与实践课程建设探讨

法律逻辑学课程是法学专业的基础课,是培养学生法律逻辑思维能力的重要课程,同时也是学习其他课程的基础,在法学专业中具有特殊的地位。为此,法律逻辑学课程教学应遵循树立良好的教学理念,采用先进的教学手段,合理分配课时等原则,并在理论与实践教学时应着重在教学内容、教学文件、教学模式、教材建设以及实践教学等方面进行探索与尝试性的改革。     

现代信息技术下的高中历史教学

本文介绍了一些目前较为流行且适用于历史课教学的信息技术手段,并就借助现代信息技术手段革新历史课的教学理念、设计方法和教学实践进行论述、归纳和探讨,为拓宽历史教师教学思路,丰富其教学方法提供更多的选择。     

精心设计课前预习

在以前的教学研究中,我们更多的注重了课堂教学的研究与探索,无论是学习目标与要求、基础知识导学提纲、方法与思路的要求,还是迁移应用、系统总结和归纳、布置作业、阅读与欣赏等内容,都下了大量的功夫,为培养学生自主学习和建构知识能力提供了一个重要媒介。我认为,课前预习是实施教学很重要的一个环节,它可以丰富学生的课外生活,增强学生自主学习能力,培养学生独立学习习惯,锻炼动手操作和社会实践的能力。下面我就如何做好课前预习,努力打造优质高效课堂,谈谈自己的几点做法。     

职业高中体育教学刍议

为了适应时下“素质教育”的要求,充分发挥体育教学在职高教育中的地位与作用,本文拟从当前职高体育教学活动课程设置、教学组织形式和教学评价标准诸方面存在的问题出发,提出相应的改革思路,为尽快构职高“健康教育”教学体系提供参考。     

浅谈高职院校三维动画课程的项目化教学

项目化教学是高职院校培养应用性技能人才的行之有效的新型教学模式。本文通过对三维动画课程教学现状的分析,归纳了所存在的问题,结合三维动画课程的特点,对高职教育中项目化教学目的、内容和要求进行了探讨思路及实践过程进行了探讨。     

高职院校机械设计基础“以赛促学”的教学实践

随着教育体制的不断改革和创新,机械设计基础课程也在不断进行改革,为了创新机械设计基础教学的新思路,各大高校开展了“以赛促学”的教学实践,并在教学实践当中获取组织架构和组织方法,实践结果显示,机械创新设计大赛对于机械设计基础课程教学具有良好的促进作用。不仅能够让学生们明确机械设计基础课程的学习目的,还能够提高学生学习机械设计基础课程的兴趣和积极性。