高职教育中差异化教学研究

目前高职院校学生,不管是在入学水平、专业基础还是个人兴趣等方面,都表现出较大的差异性,这对高职教学工作提出了新的要求,探索适合高职院校学生最优发展的教学模式是当前高职院校迫切需解决的问题,是新时期发展高等职业教育的必然要求,也是贯彻以人为本、因才施教的教育理念,全面培养学生创新意识、能力的关键举措。本文主要从高职生当前构成现入手,深入探析实施差异化教学的必要性,并对对高职生实施差异化教育教学的模式提出几点建议。     

幼师体育课实施差异性教学的探讨

由于各种因素的影响,学生存在着个体差异。但传统教育无视学生个性差异。因此,在体育教学实施差异性教学显得尤为必要。实施差异性教学要设置教学内容差异化,引导学生正确运用自己身体条件;开展教学辅导差异化,教学过程设置人性化;进行考核差异化,科学设置考核目标。     

高职院校图书馆藏书阅读率现状分析与对策

高职院校中的图书馆在教学和科研工作中扮演着举足轻重的角色,但是目前高职院校图书馆存在藏书使用普遍率不高,读者少,图书资源得不到有效利用。为解决这一问题,可采用如下对策:1.加大图书馆的数字化资源建设,可尝试发展3G手机图书馆,开通互动微博以及发展图书资源云平台服务;2.针对大学生不同年级的阅读特点,提供差异化的服务形式;3.明确定位,不断强化图书馆自身资源建设。     

差异教学,打造高效课堂

社会因差异而丰富,生活因差异而精彩。长期以来,语文教学采用整齐划一,步调一致的方法进行教学,结果是优生吃不饱,中等生吃不好,特困生吃不了。这样的教学活动忽略了学生的个体差异,多数学生得不到较好的发展。而要建设高效课堂、提升教学质量,差异化教学是一条好途径。     

差异教学，打造高效课堂

社会因差异而丰富,生活因差异而精彩。长期以来,语文教学采用整齐划一,步调一致的方法进行教学,结果是优生吃不饱,中等生吃不好,特困生吃不了。这样的教学活动忽略了学生的个体差异,多数学生得不到较好的发展。而要建设高效课堂、提升教学质量,差异化教学是一条好途径。     

正规教育与补习班的博弈——从补习班的兴盛看中国教育

近几年,国内的中小学教育整体进行了以减负为目的的课改,以期达到减轻中小学生负担的目的。可是补习家教市场却异常火热,与正规教育形成了巨大反差。归其根本是由于中小学考试制度未得到应有的改变,这变相的为补习家教市场提供了一个机遇。为改善这一现状,必须改变考核制度,其次是改灌输式教育为思维开发式教育,倡导差异化教学。同时改革课堂设置模式,控制硬性课程的设置,提供依据兴趣选课的柔性课程。     

浅析我国差异教学管理

教育长久以来为人们所重视就是因为它可以丰富人们的眼界,了解这个社会,但是怎样进行教育确实我们越来越关注的问题。随着时代发展越来越快速,实行差异教学也在很多国家开始关注和实行。在我国教育发展历程中,涌现出大批研究和关注差异教学的专家和学者,在根据学生个性化发展上,也取得了一定的成就。但是由于现在还是处于研究发展的实践阶段,所以将学生差异化教育就目前我国的教育机制来说,还是存在一定问题的,如何掌握和解决这种差异将是今后研究差异教学的重要课题。本文不仅要来分析差异教学所面临的困难,还要思考如何解决这些问题,制定一个行之有效的对策。     

浅谈如何搞好思想政治课堂教学

传统概念的下的政治教学,多数采用了强迫记忆的方式,使得学生对政治课程的认识停留在一个抽象、乏味、难以接受的状态,怎样实现学生全面均衡发展,已成为教师关注的重要问题。在差异化教学方法中提高学生学习的主动性;回归生活;让政治理论及时得到实践;政治知识点的迁移、拓展教学法。     

初中政治课有效性教学方法探究

新的课程改革背景的政治课堂,教学方法只是可被定义为教师培养学生的一种手段,学生懂得高效的学习方法和掌握对人生的认知规律才是政治教学的最终目的。因此,在政治课程的教学过程中,要本着“因材施教”的教学目标,对学生开展层次教学,通过对学生差异化培养让学生一起进步,从而促进学生学习全面进步与发展。     

小学数学教学中创设有效问题情境的策略

问题情境导学,在小学数学教学中是一种有效的教学方法,可以强化学生在课堂上的主动性,让学生积极进行思考。但是,从目前实际来看,问题情境教学,在具体实施中出现了一些问题,有效性不是很高。对此,本文针对这一问题展开分析,提出了创设有效问题情境展开小学数学教学的具体策略,希望可以给广大小学数学教师提供一些参考,从而推动小学数学教学取得更好的效果。     

浅论小学数学教师怎样上好数学课

在小学诸多学科中,最具理性的学科就是数学。作为一名小学数学教师,怎样上好数学课,让学生喜爱这门学科是值得认真思考的教学课题。本文作者结合多年实践教学经验就这一问题进行了讨论研究。     

思想品德课中怎样上好活动课

活动教学不仅是一种具体的教学形式和方法,更是一种新的教学思想和教学主张,她在我国基础教育中产生了广泛而深远的影响,在思想品德教学中活动教学显得越来越重要,而且发挥着得天独厚的优势,怎样上好活动课是广大思想品德教师都在探讨的问题。笔者认为要上好一堂活动课,应该注意以下这此：     

关于淮安旅游业的可持续发展问题及对策研究

本文以淮安旅游业的发展现状切入点,分析了淮安旅游业目前存在的问题和优势,论述了旅游产业中可持续发展的对策,在此基础上,为淮安旅游业要形成自己的竞争优势,提高核心竞争力,提出了必须尊重自身特色,结合实际,运用差异化策略,深挖旅游产品的内涵,培育自己的品牌的建议,这将对发展淮安旅游业有着重要的意义。     

韩国假传体小说中“酒”形象的演变及其儒学蕴涵

韩国假传体小说中,“酒”的拟人化形象屡屡出现,并经历了一个由中立形象到正面形象再到负面形象的演变过程。这一演变体现了“酒”形象在小说中不同的象徵意义与儒家思想内涵,而这些不同时代小说中对“酒”形象的差异化塑造也印证了儒学在韩国的发展历程。     

论健美操在高校体育教学中的几个问题重点分析

当前,很多高校都设置了健美操这一课程类别,并且受到了很多大学女生的喜爱。但由于在具体教学实践中,出现诸多问题如教师为核心、教学理念不够与时俱进、多媒体教学手段不够深入等,导致教学现状与教学目标还存在一定的差距。针对这些重点问题,本文给出了分析,并提出了对应措施,希望对业内同行有些许帮助。     

高校钢琴小组教学的探析

在高校扩招的现实压力下高校钢琴教学出现了学生人数上的剧增,而高校钢琴教师的数量却远远赶不上学生的增长,这会给高校钢琴教师带来实际教学压力,并可能造成高校钢琴教学质量的下降。本研究以高校钢琴教师的角度对这一问题进行了思考,提出了小组教学为方向的高校钢琴教学变革措施,在列举小组教学对高校钢琴教学价值和功能的同时,提出了高校钢琴教学应用小组教学方法的要点,希望能够对创新高校钢琴教学有所帮助。     

高职英语教学探索

英语在大专院校教学中有着重要的位置,但是英语教学在长期的培养模式下不应该故步自封一成不变。高职院校的英语教学更应如此。高职英语教学应该不断的进行改革,对于教师来说教学目标、教学手段、教学模式更应该是多样化的,本论文针对高职英语教学进行了差异性的教学研究,探索进行差异化英语教学的优劣。从学生需要、培养目标、时间跨度、硬件环境等多种角度来分析如何进行英语教学是更加科学,更加能够提升教学效率帮助学生提升英语能力的方法。     

我和“问题生”的故事

我是邯郸的一名地理教师,连带了四年高三地理,在教学过程中我取得的了一些好成绩。当然了在教学过程中我也发现了很多问题。比如今年我接的这一届高三的学生。里面是三教九流都有,可以说高二是全年级的大多数差生都汇集在自己班里,这也是新的高考制度带来的。我们这里有一个班,     

成人信息技术教学中如何在分层教学中实现因材施教的有效途径

信息技术是现在非常重要的一门课程,在成人教育中更为重要,也更应该注重实用。信息技术在成人教学中经常遇到的问题是学生基础不一,这不同于大学的课程教学。在教学内容上,深度和广度也是要注意的问题。为解决这些问题我们提倡因材施教,分层次教学,根据学生实际情况展开教学。     

浅谈中学语文教学中如何提高学生的写作能力

语文教学在注重培养人文素养的同时,也要培养学生的语文能力,特别是写作能力。如何提高学生写作水平是中学语文老师一直关心的问题。针对这一问题,文章作者结合实际的教学经验,对帮助学生克服畏惧写作的心理进行了探讨,并有针对性地提出了一些具体做法。