浅谈如何将学校的办学特色融入英语教学

已为人师七年的我,一直从事专职英语教学工作。虽然只工作了七年,但是我却经历了三位校长的换职。新的校长总是会带来新的办学理念。前两任校长提出了我校的办学特色——“情趣”教育,现任校长提出的我校的办学特色是——“体验”教育。作为英语专职教师的我,所做的就是要将这些办学特色融入英语教学中,更好地完成教好书、育好人的任务。     

戴着镣铐舞蹈——高考语文备考工作规律探究

长期以来,语文教学被斥“误尽苍生”,“语文无用论”甚嚣尘上,语文教师境遇尴尬。纵使如此,高考过后我们仍然要向社会向领导向学生交上一份满意的答卷。面对学生不太花时间下功夫的残酷现实,教师唯有多花时间狠下功夫,才能绝处逢生。两年来笔者连续任教高三,在教学实践中我深感备考须有章可循有“法”可依,科学耕作才能丰产高产。我校高考语文成绩多年来在区内处于先进,今年我校平均分105分左右,远远高出全区平均分。在此作一小结,与同行们交流备考的一些心得体会。     

向世界说明龙精神、狮形象

姚明、刘翔、郎朗,他们向世人说明了中国人也有世界级的“高度”、“速度”和“精度”,在世界舞台上展现龙精神、狮形象的大幕已经拉开,要把中国的开放形象生动地向世界说明,仅靠这三个中国男人是不够的。     

强化质量意识 打造品牌医院——巩义市妇幼保健院院长李鸿选谈质量立院

不久前记者从省卫生厅了解到:在河南省、郑州市妇幼体系考评活动中,巩义市妇幼保健院连续四年保持同级医院第一的位置,多次得到上级领导的肯定和群众的好评。阳春三月,记者来到巩义采访了该院的李鸿选院长。干练的李院长向记者道出了他们的“秘招”:医院形象靠服务,服务关键在质量,为此医院成立了质量管理领导组,健全管理体系,牢固树立质量兴院、科技兴院意识。印发了《质量管理实施办法》、《质量标准考评细则》,提出了在医疗服务中做到“四个零”服务,即零失误、零失职、零纠纷、零投诉,工作中先做病人的亲人,再做病人的医生,要把政策用活…     

日语“挨拶”及其行为的社会文化特征

“挨拶”的含义日本人喜欢“挨拶”。彼此见面时总要寒暄几句,即要来一番“挨拶”。托人办一件事,或蒙受照顾,要“挨拶”。领了他人之情或自己做了对不起别人的事,也要“挨拶”。晋升和调动工作,要向有关的人“挨拶”;到国外常驻或出差,临     

公鸡、蜈蚣和马鹿

传说,原来公鸡有一对漂亮的三支两叉的角,蜈蚣的身子是圆的,马鹿身上没有斑点。有一天,马鹿要去做客,想好好打扮一下,它就跑到公鸡家,对公鸡说:“朋友,请你把你的角借我去做做客。”公鸡说:朋友,对不起,我的角不借。”马鹿见公鸡不肯借,又说:“做客回来就还,你若不放心,我请蜈蚣来当保。”公鸡说:“那你去请蜈蚣来吧!”马鹿跑到蜈蚣家说:“蜈蚣弟弟,我向公鸡借那对角去做客,它怕我借     

过去、现在和未来

当年，我也曾做过“祖国的花骨朵儿”。记得那时候，教师们最爱苦口婆心耳提面命一句话是：“同学们，祖国的未来就担负在你们身上，四个现代化要靠你们来实现！所以你们一定要好好学习，天天向上，做一个合格的２１世纪的接班人！”看着老师殷切的目光，听着老师激昂的话...     

洪水：具有双重党籍、军籍的两国授衔将军

20世纪20年代,东南亚各国团结抗击法西斯侵略的斗争如火如茶。1924年,16岁的武元博从祖国越南来到我国广州,投笔从戎,解救众生。当他第一次听到国民党反动派诬蔑共产党人是“洪水猛兽”时．毅然取名“洪水”,并向世人宣称：我就要做个让人害怕的洪水将军!从此,他开始了32年曲折而富有传奇色彩的战斗生涯。     

关注有效课堂，关注有效评价——“‘好’、‘很好’、‘不错”’带给我的反思

本期,我校结合县教委第十五个“教研月”活动开展了一系列的教研活动,其中我校每周星期二、三为专门的教研活动时间,围绕“有效课堂”分教研组组织了研讨性公开课。在众多课例中,我发现教师存在一个通病：没能把教学过程中对学生的有效评价与有效课堂结合起来。     

减轻学生负担，向45分钟要质量——谈数学课堂教学

“减轻学生负担,向45分钟要质量。”是每一名教师义不容辞的职责,也是多年的探索和追求,但要真正做到却不容易了。课堂是教师的前沿阵地,是各项教研活动的归宿。教师把握住每一节课,是实施教学计划,完成教学任务,保证教学质量的基本前提。我从事数学教学二十多年,“减轻学生负担,向45分钟要质量。”     

建立学校、家庭、社会三位一体的教育网络体系

正学校是培养青少年一代成才的最重要的阵地。教育教学的成败与教师的师德有密切的关系。教师要做一个和谐公正的人。与学生相处时一定要做到讲文明、有礼貌,具有宽容的美德,要淡化自身的权威意识,与学生建立一种新型的师生关系。教师应成为学生的朋友、兄长、意见的倾听者、善意的提醒者和学生的帮助者。这种新型的教育观念使我校课堂教学中的师生关系发生了深刻的变化。在课堂教学中常常听到教师们这样说:你喜欢用那种方法学就用那种方法;     

"作"、"做"的用法

“作”、“做”是现代汉语中使用频率较高的两个字,可是在一些报刊以及志书、年鉴中,经常会有使用不当、出现错误的情况。例如:把“作贡献”误作“做贡献”;“作指示”误为“做指示”;“做准备”误作“作准备”等等。《现代汉语词典》对“作”、“做”解释得非常清楚,并列举了由“作”和“做”组成的词、词组以及成语,只要我们认真学习,就不会出现差错。出现差错的情形主要是由“作”或“做”做谓语时与宾语搭配不注意辨析引起的。一般情况下,动词做宾语时,谓语用“作”。例如:作调查、作考察、作研究、作分析、作推断、作介绍、作处理、作…     

道路越走越宽广--烟台市史志办围绕"三个中心"开展工作

为了充分发挥地方史志的作用,山东省史志办在全国率先提出了要把省、市、县三级地方志机构建成“地方献中心”、“地情资料中心”、“区域研究及课题咨询中心”(即“三个中心”)。近年来,烟台市史志办积极向“三个中心”迈步,在地方史料的挖掘和利用方面做了一些有益的工作。     

关于领导干部"知"、"言"、"行"的思考

“知”、“言”、“行”既是认识论中认识与实践关系的具体化,也是中国传统文化对认识与实践关系的经典表述。领导干部作为在社会中发挥重要作用的群体,要努力培养读书学习的习惯,认真提高讲话文稿的质量,正确对待本职工作的实绩,在更高的层面实现“知”、“言”、“行”的有机统一,履行好党和人民赋予的重大责任。     

我所知道的皇甫平

上世纪90年代初的“苏东波”之后,国内出现了要走回头路的声音,重提阶级斗争,反对“和平演变”,不再提改革开放。海内外都在关注中国究竟要向何处去。此时,《解放日报》头版连续发表了4篇署名“皇甫平”的评论：《做改革开放的“带头羊”》、《改革开放耍有新思路》、《扩大开放的意识要更强些》和《改革开放需要大批德才兼备的干部》。一石激起干重浪,关于中国社会走向的争论风起云涌,直到1992年邓小平发表“南巡谈话”才一锤定音。     

坚持何必到底

在励志之语中有一个词是出现频率极高的：“坚持到底。”它告诉人们做什么都要里坚持不懈到最后,这样就会取得成功。其实大可不必,有时坚持非要苛求到底,便成了“孤注一掷”,也就钻进了牛角尖,难以回头。不要眼睛只向目标前方,有时坚持到一半,倒不如向两边瞧瞧,抓住机会,及时向两边寻找岔路。     

青海省全面建设小康社会的优势、难点及措施

全面建设小康社会,是我们党各项工作的奋斗目标。青海省小康社会建设,一是要加强“三个建设”,打牢经济社会发展的基础;二是必须坚持“两个毫不动摇”,加快体制、机制创新;三是要抓住“一个根本”,全面提高人民的生活水平和质量。这是全面建设青海省小康社会的出发点和落脚点。     

动词“做”与“ ”、“ ”之比较

“做”是汉语中很常用但是用法又相当复杂的动词,汉韩词典中常以“ ”、“ ”为对应词。但“做”与“ ”和“ ”又不是完全对应的。正是一些词义和用法上的相似点和差异造成了很多韩国汉语学习者的困惑,从而出现偏误。作者试图分清“做”与“ ”和“ ”之间的异同之处,总结它们的用法规律,帮助学生抓住不同点,正确使用“做”。     

浅谈优化化学作业的批改

备课、作业、单元过关并称为教学常规的三大环节。要看到作业作为体现教学质量的载体之一,在检查“教与学”的质量,发展学生智能,反馈教情、学情等方面,起到了重要的调节作用。     

淮河卫士霍岱珊

“我现在开始更多的是用乐观的态度去看,要做幸运环保人。因为,老百姓的公民意识觉醒了。在凤凰卫视的一次节国中,淮河岸边的一位村民,就提出要向那些排污的企业索赔,这在以前无法想象”