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运用比较阅读法是研读小说,解析小说,培养学生良好的思维习惯,发展他们的思维能力的有效实用方法之一。中学生在阅读中,如经常采用比较法,有利于调动阅读的积极性和主动性,更加深刻地理解读物的内容,提高阅读效果。在教师的引导下,学生会在探究性学习中培养自主收集,整理资料,在比较探究质疑中形成自己的观点的能力,从而达到拓宽阅读面,提高语文阅读能力、欣赏能力、思辨能力。人物描写是小说的本质特征。因此,解析小说中的人物形象就成为阅读小说的关键。在长期的小说阅读教学活动中,笔者在“同中求异”比较阅读原则下,探求了纵向比较与横向比较的阅读方法解析人物,品评形象,把握作品的思想意义,受到很好的教学效果。 相似文献
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幼儿期是语言发展的关键期,为使幼儿的语言得到快速发展,幼儿早期阅读能力的培养是非常必要的。一、幼儿园教育中幼儿阅读能力的指导策略(一)为幼儿创设"活"的阅读环境 相似文献
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图书馆是社会教育机构,图书馆的阅读指导是馆内的重要工作。本文从图书馆阅读指导的概念、职能、优越性等方面入手,阐述了阅读指导的重要性,并提出好的策略与方法。 相似文献
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本文通过对我国少年儿童阅读现状的分析,结合图书馆的社会教育职能,提出图书馆对少儿阅读应采取的若干对策,使得图书馆在少儿阅读指导服务中发挥更大作用。 相似文献
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图书馆是实施素质教育的重要场所,是宣传和倡导学生"好读书、读好书"的场所。从而提高学生独立阅读的能力,使学生养成自觉阅读的好习惯,奠定学生进行终身学习的心理基础。阅读指导工作是培养学生阅读兴趣的主要手段,组织各种阅读活动更是调动学生走进图书馆的有效途径。图书馆要利用丰富的馆藏资源、知识信息等优势,有计划、有目的地指导学生课外阅读,引导他们养成良好的阅读习惯和创新能力。 相似文献
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【中考原题】请从以下两题中,任选一题作文。(50分)要求:①有真情实感,内容具体。②不少于600字。③不得出现真实的人名、地名、校名。 相似文献
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21世纪是一个信息社会和知识经济的新技术时代,图书馆作为社会教育的重要基地,少年儿童是很重要的服务对象,少年儿童是祖国的未来,是社会发展的主导力量,他们的素质如何,在很大程度上决定着未来国民素质和未来社会的发展方向。努力培养少年儿童的信息能力,以适应信息社会发展的需要,不仅是学校迫切的任务,也是图书馆工作很重要的方向。本文对少儿图书馆对少年儿童网络阅读的指导对策进行分析。 相似文献
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<正>阅读是孩子们净化心灵,升华人格的一个非常重要的途径,从书中可以寻找生活的榜样,从书中可以享受学习的乐趣,书中的道理会成为孩子人生的坐标。因此让学生养成热爱读书的习惯显得尤为重要。阅读是一项系统工程,牵涉到社会各个方面,全社会必须一起来打造这个环境。在全世界倡导"走向阅读社会"、"全民阅读"的今天,做好阅读推广与指导工作是图书馆的重要职能。图书馆的自身 相似文献
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学习语文非常重要的一种学习方式,就是阅读。无论收集和处理信息,还是认识世界和了解社会,抑或是发展思维、提高审美,无疑是阅读为先。通过阅读,不但可以培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力,更能为学生增加知识储备、激发他们的创作灵感。 相似文献
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作为一名优秀的无产阶级现实主义作家高尔基,其在作品中曾设计出许多形形色色的人物,这些人物既形象生动又不脱离实际,我们甚至能从其言谈举止及信仰嗜好中清晰地分辨出每个人物的阶级特征。分析高尔基笔下的人物形象,对于让我们更好地学习高尔基典型化的创作手法,以及更好地理解高尔基的思想内涵都具有十分重要的意义。但由于篇幅有限,笔者不可能将高尔基小说中的人物形象尽数道来,故此,特选择《忏悔》中的人物形象进行专门解读,希望能够抛砖引玉,为热爱研究高尔基的学者们提供帮助。 相似文献
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从文化视角看鲁迅小说人物形象命名 总被引:1,自引:0,他引:1
本文以鲁迅小说人物形象名称为窗口,从形式、内涵两方面对鲁迅小说人名体系进行文化层面的探究,以管见鲁迅小说深刻的艺术性、思想性和革命性。 相似文献
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2011年南京市中考诗歌阅读题与往年相比,发生了显著的变化,即从课内的诗歌阅读转变成课外诗歌阅读,这必定会给诗歌的教学与复习带来很大的变化。以往的考试,教师只要把那二十来首课内的诗与学生精细地讲讲,学生背一背,中考时就会应付裕如了。而现在考课外古诗,前面的做法不能奏效的了。那 相似文献