学校运动会的现状分析与改革初探

学校运动会是学校体育的重要部分,同时也是学校全面育人不可缺少的一个重要环节,它对学校体育各项工作都具有导向的推动作用。本文主要运用问卷调查法、查阅相关资料法和统计分析法,对中职学校运动会现状进行了研究,并结合学校自身特点对中职学校运动会改革进行了初步探讨。     

新时期如何加强学校档案工作的思考

学校档案是学校重要的组成部分,是对学校教育发展的历程、学校的管理水平和学校文化内涵的一种真实体现,因此对于学校档案的整理、收集和保存都是非常重要的,这也是学校可以长期发展的依据。同时有效快速的整理好学校档案也是促进学校发展的一部分,但是就目前而言,学校档案的管理工作存在着明显的不足,无法适应新时期教学工作的需求,因此如何加强学校档案工作成为了学校教学最亟待解决的问题。     

论学校档案信息资源开发利用

<正>学校档案信息资源作为学校管理、教学、科研等职能活动的历史记录,真实地记载了学校发展的历史轨迹,客观地反映着和正在记录着学校的教学、科研、管理等各方面改革发展的现状,对学校的建设和发展具有深刻的影响和指导意义。但在目前学校档案管理的实际工作中,由于历史的局限性和诸多因素的制约,学校档案信息资源的开发利用还远远跟不上时代发展的要求和现实的需要。如何有效开发利用学校档案信息资源,为学校教学、科研及社会发展服务,是学校档案工作面临的新任务、新课题。     

新教师培养“四步曲”

正教师是学校的第一资本,是学校最丰富、最有潜力、最有生命力的教育资源,拥有德才兼备、充满爱心、甘于奉献的教师群体,才能办出好学校。青年教师更是学校教育教学工作中的有生力量,是学校教育教学质量可持续发展的关键,为此青年教师的培养极为重要。每年新学年开学,学校都会有一定数量的新教师输入,在给学校带来青春活力的同时也带来了困惑。80、90后的年轻人,从小养尊处优惯了,刚踏上新岗位往往缺少工作的主动性,怕吃苦,又安于常态。对此,如何做好新教师的培养就成了目前学校的头等大事,如何让新教师迅速适应工作岗位,潜心教育,成为学校管理者们苦苦思索的问题,笔者近几年通过不断尝试摸索,得出以下"四步曲"。     

探讨学校图书管理存在的问题及对策

随着科技文化的不断发展,对学校的图书管理提出了更高的要求,学校图书室作为学校的文献信息中心,是其信息化的主要阵地。本文从学校图书管理存在的问题入手,探讨了图书资源建设滞后、投入资金不足、图书管理不规范等问题,提出了重视图书经费投入、优化图书室环境、发挥育人功能、提升管理员队伍等实施对策,为学校图书管理提供理论参考。     

文化之树:在校园生活浸润中守候成长

正文化是学校的灵魂,体现着学校精神,是学校发展的强大内驱力。所以,越来越多的学校把文化建设放在突出位置。早在前几年,不少学校进入了大张旗鼓进行文化建设热潮。一时间,贴标签、炒概念、呼口号、糊标语。校训镌在了校园绿地的巨石上,办学追求目标上了楼顶,校风、教风、学风嵌入墙壁……一阵风,赶趟儿,赶"时髦",大轰大嗡。一度"热闹",几年过去。除了校园建筑等留下了被叫做"文化"的痕迹,只有少数学校仍在坚守当     

与学校主动沟通,为孩子创造良好的教育环境

正近年来,在全面推进素质教育的氛围下,学校非常重视与家庭教育的配合,为家长提供了很多与学校合作、沟通的途径。如学校成立了家长委员会,定期召开家长会,开办家长学校,积极开展家庭教育咨询,设立了家长接待日,设置了家校热线,鼓励教师家访等。有的学校还向家长开放学校和课堂,开展家长开放日活动等。这些措施的落实,为家长参加学校组织的家教指导活动,     

论中职学校立体化教学资源设计

中职学校教学资源的建设与完善,对于提高教学质量、促进学生的全面发展有着至关重要的作用。本文分析了立体化教学资源的涵义和中职学校立体化教学资源的体系结构。讨论了中职学校设计立体化教学资源的作用,并从指导思想、设计原则、设计策略三个方面探讨了中职学校立体化教学资源的设计策略。     

论学校档案信息资源的开发与利用

档案管理是学校管理工作的重要组成部分，是办好学校的重要基础性工作，是衡量一所学校管理水平的重要标志，是学校教育教学、科研和管理活动的真实写照，它记载和反映了学校教育活动的全过程和具体成果，是储备学校教育活动信息资源的主要载体。在学校信息资源中，档案以其独具的所载信息的原始性、真实性等特殊性质，有着极其重要的地位。加强对其开发利用,也是落实科学发展观、推动学校各项事业全面发展的重要途径,当我们把档案工作与学校的中心工作结合起来考虑时,我们就会看到档案与学校的发展有着千丝万缕的联系,创建名牌学校与档案信息资源的开发利用息息相关。     

加强学校后勤管理，切实提高工作效能

学校工作以教育教学为中心,后勤工作作为学校工作的重要组成部分,承担着为学校教学、师生生活提供保障的重任,关系着学校和谐稳定发展的大局,是学校取得优异成绩的基本保证。古代兵法有云：兵马未动,粮草先行。这句话客观地揭示了后勤工作的重要性,搞好后勤工作是学校提高教育教学质量的坚实后盾。要做好学校后勤管理工作重点在建立健全工作机制,改进工作作风,提高工作效能上下功夫。同时把握好选人、用钱、管物、效率四个方面,使后勤工作更好地为学校工作服务。     

论学校危机管理

近一段时间学校危机事件的频繁发生引起了社会的广泛关注,这种突发危机事件不仅严重干扰学校的正常教学秩序而且还会危及学生的生命财产安全。本文将在介绍学校危机、学校危机管理含义的基础上,探讨学校在危机管理中存在的问题,并提出应对学校危机的相应管理策略,以此来促进学校危机管理不断改进和完善。     

元代的蒙古字学

蒙古字学是元朝统治者为了推广八思巴蒙古字而开办的学校。本文从蒙古字学校的设置、学校教授情况、学校的影响三个方面进行了论述。特别是对教师和生员的来源、待遇、出路等问题作了详尽地考察     

浅议如何加强高校校报的影响力与引导力

党的十六大以来,各高校校报贯彻国家的重大方针政策,认真履行贯彻校党委和学校的部署,紧紧围绕学校的工作大局与奋斗目标,深入宣传落实校党委及学校的各种会议精神、指示、教学科研的新成绩与各项事业的成就,为学校的发展营造了良好的校园环境与舆论氛围。这些成绩的取得,校报做出了重要贡献,发挥了核心与旗舰的作用。     

加强法制教育 促进学校发展

随着社会的不断进步,教育改革的逐步深入,人们的法律观念与法律意识在不断增强,学法、知法、懂法、用法已成为了全社会的共识。安图县教育局特别重视学校的法制教育与宣传工作,率先提出了"依法治教"的战略。学校在实施素质教育的进程中,根据上级精神以及学校实际情况,提出了"以德治校"与"依法治校"并重的管理思路,并充分挖掘学校教育资     

唐代科举与学校关系探析

唐朝时期,科举制发展到比较完备的阶段,它作为一种选官取士之制与学校育人相辅相成,联系紧密。学校教育为科举考试提供生源,推动了科举制的发展。同时,科举制也深刻影响了学校教育的目标、内容与方法。唐代科举制激发了广大士人的求学热情,促进了唐代儒学教育的复兴,促进了学校教育的发展,但也使学校教育形成重文辞少实学,重记诵不求义理,重文重智,轻孝轻德的风气。     

中日寄宿制学校家校协同育人机制对比及启示

<正>我国寄宿制学校最早出现于“二五”计划时期,为了解决偏远、落后地区教育资源薄弱的问题,开始设立公办寄宿学校。“十五”计划时期,寄宿制学校有了新的发展趋势,并出现了一批新办寄宿制学校,这促使我国教育体系进入了深化改革、快速发展的新阶段。寄宿制学校的出现及蓬勃发展增强了农村地区教育的效果。     

教育人类学视野:传统文化传承与学校教育结合——以汤堆小学校本课程开发为例

香格里拉县汤堆小学充分利用村落社区传统知识资源结合学校课程改革要求开发校本课程,在社区引起强烈反响,在项目实施过程中得到了村民们积极的支持、赞同和合作。村民在与学校互动的过程中开始重新关注学校教育的现实功能,家长对学校教育的期望与新课改对学生培养理念的吻合以及村落文化传承的需求与学校教育发挥文化传递功能的吻合使学校走进村落、村落与学校交融成为可能。学校与村落社区对学生的要求的一致性构成二者沟通的纽带。     

民族山区学校布局调整中的问题研究——以凤凰县腊尔山学区为个案

学校布局调整工作自开展以来在促进教育公平、整合教育资源、实现教育均衡等方面取得了一定的成就。但是,学校布局调整工作在带来效益的同时,也给部分民族山区带来了一系列的短期困难。本文立足民族山区,针对学校布局调整中凸显的问题展开个案研究,力求为我国民族山区的学校布局调整工作提供参考个案。     

学校档案信息化建设途径探析

当今的社会是一个信息化的社会,所以随着信息技术的发展,信息技术对档案的管理理念进行了颠覆性的改变,也给档案行业带来了明显的变化。学校管理工作的一部分就是学校档案的管理,学校的档案管理是学校各项教学活动和内部管理工作顺利开展的重要保障。学校档案自学校建立之日起就存在,它随着学校的发展而发展,记载了学校在不同时期的发展历程,它的存在对学校开展各项工作有很大的参考价值。但是随着信息化时代的到来,现有的学校档案管理工作已不能适应信息化发展的要求,本文对学校档案信息化建设中存在的问题进行分析,找出加强学校档案信息化建设的措施。     

援越抗美时期中国对越南民主共和国的教育援助——以“九·二”学校为考察中心

1966年12月28日至1975年9月16日,经中国政府同意,越南民主共和国教育部将阮文追军队文化学校、越南南方普通学校、越南南方民族学校、越南南方儿童学校迁至中国广西桂林办学,四校合称"九·二"学校。"九·二"学校的越南师生迁至桂林后,中方高度重视,成立了"九·二"联络办公室协助越方办学并负担了"九·二"学校新校区建设及学校正常运转所需的全部办学经费。中国对"九·二"学校的教育援助是无产阶级国际主义精神的体现,在中越关系史上占有十分重要的一页。