素质教育在初中政治课教学中的有效实施

素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式,它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。思想政治课作为一门对学生进行思想政治、道德、心理品质教育的学科,在素质教育全局中占据着至关重要的位置,尤其是在对学生思想道德素质教育方面,起着其他学科无法替代的重要作用。一个人的世界     

浅谈音乐艺术教育在素质教育中的特殊作用

音乐艺术教育对人的思想道德素质、科学文化素质、身心素质等发挥着特殊作用。音乐艺术教育对身心素质的作用是基础,是对思想道德素质、科学文化发挥素质教育的基本条件。各种素质教育又互为条件,相互作用。     

浅析高中体育教学方法

素质教育是以贯彻教育方针、发展人的素质为目标。是青少年德、智、体、美、劳等方面全面发展的基础教育。它包括思想道德素质、科学文化素质、劳动技能素质、身体心理素质等方面。体育教学能促进学生智力的开发,增强学生体质,提高健康水平。培养学生的竞争意识和进取精神。因此,在体育教学中如何实施素质教育非常重要。     

运用现代化教育技术优化语文阅读教学

《中国教育改革和发展纲要》中指出：“世界范围的经济竞争、综合国力的竞争,实际上是科学技术的竞争和民族素质的竞争”,要“全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质”。语文教育既是提高学生文化科学素质的奠基工程,又是发展思想道德素质、身体心理素质、劳动技能的必要条件,而阅读教学是语文教学的重要组成部分。实施素质教育的关键在课堂教学,     

加强中学德育实效的思考与建议

素质教育是以促进学生身心发展为目的,以提高国民的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质为宗旨的基础教育。其中思想道德素质是素质教育的灵魂。林崇德认为：“德育为一切教育的根本,是教育内容的生命所在,德育工作是整个教育工作的基础。”目前,加强德育工作已成全体教育工作者的共识。但是我们对于德育工作投入了大量的人力、物力、     

关于高职院校“大学语文”课程素质教育功能的探讨

《大学语文》是对大学生进行素质教育、提高文化修养的主要课程之一,在高职大学语文教学中贯彻素质教育。要重视大学生思想道德素质的养成教育、创新能力的培养以及综合能力的培养等。     

关于高职院校“大学语文”课程素质教育功能的探讨

《大学语文》是对大学生进行素质教育、提高文化修养的主要课程之一,在高职大学语文教学中贯彻素质教育,要重视大学生思想道德素质的养成教育、创新能力的培养以及综合能力的培养等。     

如何在语文教学中实施素质教育

在我们大家的认识当中素质就是面向全体、全面发展、主动发展的思想。其核心含义就是让每一个学生在思想道德、科学文化、身体心理、实践和动手能力及个性等方面得到主动地、健康的发展。素质教育的关键在于培养学生的创新能力和实践能力。     

思想道德修养与法律基础课教学方法改革的思考

思想道德修养与法律基础课是深入开展素质教育,提高大学生全面、可持续发展的重要保证。本文基于对我国高校思想道德修养与法律基础课基本现状和存在问题的分析,并结合教学实际,对高校思想道德修养与法律基础课的改革和发展作了具体的探讨和研究。     

思想道德修养与法律基础课教学方法改革的思考

思想道德修养与法律基础课是深入开展素质教育,提高大学生全面、可持续发展的重要保证。本文基于对我国高校思想道德修养与法律基础课基本现状和存在问题的分析,并结合教学实际,对高校思想道德修养与法律基础课的改革和发展作了具体的探讨和研究。     

“思想道德修养与法律基础”课教学中大学生法律素质培养探析

大学生法律素质的培养是大学生素质教育的重要任务之一,它不仅是建设社会主义法治国家,实现依法治国的需要,也是建设和谐校园,实现依法治校的需要,还是促进大学生健康成长,实现其全面发展的需要。《思想道德修养与法律基础》课可以从优化教学内容、丰富教学方式、完善教学环节和改革考核方式几个方面发挥其培养大学生法律素质的主渠道作用。     

在数学课堂教学中如何进行素质教育和创新教育

正素质教育是20世纪80年代中期产生的与应试教育相对立的一个概念,就素质教育的涵义做一个表述,可概括为:素质教育是以促进学生身心发展为目的,以提高国民的思想道德、文化科学、劳动技能、身体、心理素质为宗旨的基础教育。创新教育则围绕培养人的创新素质、创新能力、创新意识而开展的教育活动,遵循教育发现规律,从事教育环境、教育方法、教育手段、考核制度入手实施创新教育。所以随着素质教育、创新教育的深入开展,课堂教学的主阵地作用越来越大。通过近     

民办专科学生思想道德现状和教育管理分析

人才综合素质的中心是思想道德,怎样提高专科学生的思想道德素质,这是对人才积极培养的重要问题。本文主要分析了加强专科学生思想道德教育的重要性,专科学生思想问题,加强专科学生思想教育的对策。     

引领学生走进开放教育学习模式

大学语文作为一门素质教育课程就是将以前所学基础知识和语法进行系统整合,学习中外名著,通过写作和演讲来提高大学生的阅读欣赏能力、写作能力和表达能力,提升了大学生文化素质、思想道德素质和自身素质,对大学生的未来就业起着重要作用。     

论如何加强大学生思想道德修养

大学校园作为精神文明建设的重要场所,担负着培养具有较高思想道德素质的高级专门人才和构建社会主义和谐社会的基础工程。和谐校园的构建取决于校园中的每个单位细胞的共同和谐发展,尤其是全体大学生的思想道德素质。通过加强马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论教学,搞好思想建设,及时地了解学生的实际情况,解决学生思想和心理上存在的问题,提高大学生的整体素质,以构建和谐校园。     

延安精神与大学生思想道德素质教育“嫁接”的路径

随着延安精神的时代价值的日益凸显,大学生素质的全面发展离不开延安精神的教育、传承与弘扬成为共识,其论著浩如烟海。可是,如何实现延安精神与大学生思想道德素质教育的成功"嫁接",近乎成了盲点,也存在许多误区。笔者认为,应当以树立大学生正确的"三观",激发爱国主义情怀和创新精神,塑造他们自立、民主、勤劳节俭的品格这三方面为着眼点,创新延安精神教育的载体,通过理性认知到行为养成,实现科学文化素质与思想道德素质的相结合,实现延安精神教育与大学生思想教育的相结合,才能够谈得上德才兼备的高素质人才的培养。     

浅谈素质教育

如何理解素质教育与个性发展的关系？我认为素质教育与个性发展是相互联系,相素制约的统一体。它们既有联系,又有区别。首先：素质教育为个性发展提供了生存基础和发展环境,个性发展又丰富了素质教育内涵。其二：个性发展以主体素质为支撑条件,而个性发展又反作用于主体素质的发展。即良好素质是个性发展的前提,而个性发展又反过来促进素质的提高。所以说,素质结构的完善过程就是良好个性形成发展的过程。     

提高医学院校大学生思想道德水平途径探析

医学院校是培养未来医护人员的教育机构,它担负着向社会输送合格医务人员的重任。加强对医学大学生思想道德教育,提高医学大学生思想道德素质,是医学院校德育教育的首要任务。因此,应当从医学院校大学生的思想道德现状出发,分析梳理存在问题的原因,从而找到解决学生思想道德水平问题的突破口,从整体上提高医学院校大学生思想道德水平。     

浅谈素质教育与物理教学

素质教育与物理教学素质教育,是90年代世界各国教育改革的共同目标。1993年,中共中央、国务院颁发的〈中国教育改革和发展纲要〉明确指出：“中小学要由‘应试教育’转向全面提高学生的思想道德,文化科学,劳动技术和身体心理素质,促进学生生动活泼的发展……”。     

谈谈语文教学中的素质教学

素质教育是以促进学生身心全面发展为目的,以提高国民思想道德、。科技文化、劳动技能、身体素质为宗旨的基础教育。实施素质教育是社会进步与人类自身发展的当然要求与必然结果,也是教育发展的必由之路。在语文教学中实施素质教育使学生形成良好的语文素养,有利于提高学生学习、掌握、运用汉语的效率与质量。是语文教学“面向现代化,面向世界,面向未来”必由之路。