构建高职教育有效课堂的相关要素及具体措施

构建有效课堂是提高办学质量的重要前提。我国高职教育承担着培养高等技术人才的重要使命,高职院校只有结合自身的特点,积极探索构建有效课堂的规律、要素和策略,才能在新一轮高等教育改革大潮中抢占发展的先机。     

如何打造“历史高效课堂”

开展"高效课堂"归纳起来就是两个提高,提高教师教学效益,提高学生学习效益。高效课堂体现了以人为本,充分发挥学生的积极性和主动性,让学生成为真正的课堂的主人。那么,如何构建高效课堂,是我们每个老师都在追求的问题。     

如何构建有效的历史课堂氛围

实施素质教育的关键在于提高课堂教学效率,那么如何提高课堂教学的有效性,构建有效的历史课堂氛围很重要,结合自己的工作实践,谈一谈个人的一点看法。一.营造和谐的课堂教学气氛作为教师,是课堂的领导人物,应把课堂打造成有凝聚力的课堂。民主、和谐、轻松的课堂气氛,是师生协同进行教学活动的重要条件,在这种氛围下,学生爱学、乐学、愿意思考并回答     

构建和谐的信息技术课堂

信息技术课程是一门不断发展的以操作为主的学科,知识的更新速度非常快,它对于培养学生的科学精神、创新精神和实践能力,提高学生对信息社会的适应能力等方面都具有重要的意义,课堂的设置往往是以学生操作为主,在计算机显示器的遮掩下,课堂效率不高。如何构建和谐高效课堂是近几年来一直提倡的教育教学理念,课堂教学是提高教学质量的核心所在,如何最大限度地在初中信息技术教学中发挥课堂教学的作用,提高教育教学质量,提高学生的信息素养,是一个值得信息技术教师思考的问题。     

试论新课程背景下高中政治高效课堂的构建策略

在新课程改革下,传统的课堂模式已经不再适应当今素质教育的要求,因此构建高效课堂是目前高中教学的当务之急。高中政治具有极大的政治性,相对枯燥,一直难以吸引学生的兴趣,导致课堂教学效率一直得不到提升。为了提高高中政治课堂的教学效率,积极采取措施构建高效课堂也是新课程改革的要求。本文就从高效课堂的内涵出发,对构建高中政治高效课堂的措施进行探讨,以提高课堂效率。     

奏好和谐课堂教学“三部曲”

心理学家认为,和谐是真善美的统一,是人和事物存在的最佳表现形态。和谐产生美,能产生最佳效益。和谐的课堂教学不仅利于激发学生的学习兴趣,而且能促进学生知识掌握能力的提高和身心的健康发展。构建和谐课堂是新课程标准倡导的重要教育理念。也是当前课堂教学很值得探讨的新课题,那么在教学中如何构建和谐课堂呢？本人认为应奏好“三部曲”。     

构建历史高效课堂的实践总结

新课改以来,为适应素质教育的要求,我们学校把构建高效课堂作为提高教学质量的重要手段。高效课堂就是减负增效的课堂,即在四十五分钟的课堂教学时间内,发挥教师的主导作用,积极激发学生思考,让学生在较短的时间内,形成更多的思考,掌握更多的知识,提升更多的能力。一年以来,我们课题组在如何构建文科高效课堂上进行了大量的理论学习和实践操作,我们收获很大。     

论如何构建小学语文高效课堂

高效课堂,是对课堂不断优化的一个过程,也是我们所有教师永远追求的方向。要优化语文课堂教学,提高教学质量,必须构建一个能充分调动学生主观能动性、让学生自觉主动参与课堂的教学模式。课堂教学是一门艺术,是一种教师与学生共同参与的复杂性活动。小学语文课堂怎样才能达到高效,下面谈谈我对构建小学语文高效课堂的一点认识。一、以趣激情兴趣是最好的老师,只有激发学生学习兴趣,才能调动学     

中职英语有效课堂初探

近年来,中职教育越来越受到重视,规模也在不断扩大,质量提升、内涵建设也被提上重要议程。有效课堂教学作为质量提升内涵建设的重要途径也被高度重视。本人从多年的教学实践中深深体会到构建英语教学有效课堂对于培养学生学习兴趣,提高英语教学水平,促进学生主动学习的重要意义。本文将从转变教学理念、丰富教学手段等方面对构建英语有效课堂进行有益探析。     

小学数学计算错题分析

历来小学数学的重要目标之一是“使儿童获得良好的数值计算技能”，它对儿童一生的发展都有重要的作用。教师在教学中要利用课堂生成的“错题”资源，巧妙机智地运用学生在课堂上的共性错误，进行剖析、讲解，寻找出错的原因，这样做能有效地减少计算的出错率，提高学生的计算技能。     

如何创建高效化学课堂

高中化学课程是以提高学生的科学素养为宗旨,着眼于学生未来的发展,强调突出学生的主体性。化学课堂是实施化学教学的主阵地,作为一名化学教师,我们必须认真学习新课程要求,及时更新教学观念,努力构建理想的化学教学课堂,让课堂成为学生快乐学习、培养能力的理想乐园。     

试论初中数学兴趣课堂的构建策略

数学是初中的基础性学科,构建兴趣课堂是提高初中数学教学质量的重要途径。初中数学教师应该以新课程理念引领教学方式的创新,通过创设教学情境、调动情感因素、引导合作探究、实施激励评价等策略,激发学生旺盛的求知欲,在初学数学兴趣课堂的构建中深化对学生的素质教育。     

通过初中生物教学，提高学生环保意识

目前,许多学校没有单独开设环境保护课程,利用生物课向学生渗透环境知识,进行环保教育有很直接、很现实的效应。因此,提高中学生的环保意识,生物教师负有相当重要的责任。一、利用课堂教学．进行环境教育的渗透。学校教育是以课堂教育为主的教育,要在学校中进行环境教育,就应该立足课堂,依靠教科书,利用课堂教育这个主渠道,适时、适量、适度地渗透环境教育。     

打造生活化课堂，提高高中政治课堂的教学效率

政治是一门和生活有着密切联系的学科,在政治教学中实现生活化的课堂教学,可以提高政治课堂的教学效果。构建生活化的课堂需要教师从学生的实际认知和需求入手,为学生创设民主的课堂,把教学和生活相结合,并注重实践的作用。     

数学教育中实践课堂的教学方式分析

新课程标准下,明确了学生在教育中的主体地位,倡导一切为促进学生的全面发展。课堂是教师进行教学活动的主要阵地,学生的知识、能力的形成大多是从课堂上获得的。随着素质教育改革的进一步深化,实践教学越来越受到学校的重视,特别是数学教育中的实践课堂的开展对于培养学生的动手能力、创造性思维和应用意识具有非常重要的作用。文章将对数学教育中实践课堂的教学方式进行分析,以期为同行提供参考。     

生物教学中导学案编写的困惑与收获

正捷克著名的教育家夸美纽斯说过这样一句话:"找出一种教育方法,使教师因此可以少教,但是学生可以多学。"课堂,是需要精心设计的,仅内容丰富是不够的,还需要教师在探索中构建起"高效课堂"的教学模式。导学案的编写是"高效课堂"教学模式的重要组成部分,导学案编写质量的好坏直接影响着该教学模式能否顺利实施。导学案绝不是教学内容的拷贝,也不仅是教师讲授要点的简单罗列,它一方面要帮助学生将新学的知识与已有的     

优化教学策略,推进的创建初中物理高效课堂

物理是初中阶段最重要的学科之一。本文分析了通过优化教学策略,突进初中物理高效课堂构建的主要模式,包括:转变教学思想和理念,积极为学生创造情景教学;完善教学模式和方法,激发学生学习主体性;改进课堂教学手段,提高课堂授课效率三方面。文章旨在通过分析,改进和优化课堂教学策略,为初中物理高效课堂的构建提供新的思路。     

小学数学课堂教学实效性探讨

提高课堂教学效果是提高小学数学教学质量的中心环节。追求课堂教学的有效性,就是要求我们在新课程理念的指导下,在发挥学生主体作用的前提下,改革课堂教学模式,构建符合儿童身心发展的有效课堂。因此,在教学中要紧密联系学生的实际,从学生的生活经验和学生的已有知识出发,创设生动有效的情景,运用有效的教学方法,引导有效的自主探索,让教学课堂真正成为学生学习数学的课堂。     

如何构建有效的新型音乐课堂

新型音乐课堂就是在音乐教学中,建构理想的学习环境,引导学生完成音乐认知过程,培养学生自主学习音乐的能力,并发挥学生的主观能动性以及创新精神,从而促进学生全面、持续、和谐地发挥的课堂,它的最终目的是让学生轻松愉快地掌握知识的同时增添新的生机与活力。所谓的有效课堂,是使学生从中得到发展,同时也使教师得到锻炼和提高的课堂,让课堂中的参与者尤其是学生能从中得到实实在在的收获。本文从结合我在音乐课堂上对如何构建有效的新型音乐课堂作了一些肤浅的探讨。     

内蒙古剪纸艺术教育走进中小学课堂的意义

剪纸作为我国民俗文化的重要表现形式,是我国非物质文化遗产的重要组成部分。剪纸艺术是我国优秀文化中瑰丽的奇葩,把剪纸应用到中小学美术课堂中,对提高学生的创新能力,培养动手能力、审美能力有着不可替代的作用。剪纸艺术教育,是中小学生了解内蒙古地区的风土人情、民俗文化的一个很好的载体。注重学生身心和谐发展,传承剪纸艺术