化学与多媒体教学

随着现代化信息技术的飞速发展,网络教学已经成为学生获取知识的又一个新的途径,在化学教学中,如能制作高质量的网络课件,无疑将会成为化学教师的好助手。     

化学课件的制作之我见

随着教育改革的不断深化及多媒体技术在教学中的应用普及,现代教育对教师也提出更高的要求,教师不仅是教学、科研型的复合人才,同时需要教师掌握新的科技手段并应用于实际教学中去。因此,教师根据具体的教学实际制作CAI教学课件也逐步作为教师基本功的组成之一。本文根据笔者制作化学网络课件的经验,试从以下几个方面来阐述化学网络课件的制作。     

如何创建高效化学课堂

高中化学课程是以提高学生的科学素养为宗旨,着眼于学生未来的发展,强调突出学生的主体性。化学课堂是实施化学教学的主阵地,作为一名化学教师,我们必须认真学习新课程要求,及时更新教学观念,努力构建理想的化学教学课堂,让课堂成为学生快乐学习、培养能力的理想乐园。     

“创造性思维”在化学实验教学中的作用

化学是一门以实验为基础的自然科学,化学学科的形成和发展,新物质的发现和发明无处不闪烁着创造性思维的光芒。作为一名化学教育工作者,我们应该把培养学生创造性思维方法渗透到化学教学中。让化学教学过程成为再现式思维和创造性思维有机结合的典范,教师要尽可能把教学过程设计成发现问题──分析问题──解决问题的创造型模式,着力营造“情感共鸣沟通,信息反馈畅通,思维活泼流畅,创造精神涌动”的最佳意境。实验在化学教学中起着举足轻重的作用。     

试论传统教学与网络教学的辩证统一关系

信息化时代,网络已成为当今人们交流、学习的手段,传统教学已不能适应现代高校教育的要求,而需要辅之以网络教学。网络教学虽然是通过多媒体网络技术用计算机来完成,但其教学手段和教学经验还是对传统教学的继承和发扬。高校教育离不开多媒体网络教学,也离不开传统教学,二者应有机结合,二者是辩证统一的关系。     

当前网络教学中存在的问题及对策研究

随着以Internet为核心的网络技术的发展,网络教学逐渐成为了一种全新的教学形式,越来越受到人们的青睐。本文主要研究网络教学的发展现状、目前存在的问题,并提出了解决问题的对策     

浅谈网络教学中存在的问题及对策

伴随着科技的发展,网络教学成为一种新的教学方式。本文主要研究网络教学的发展现状、目前存在的问题,并提出了解决问题的对策。     

计算机网络教学模式初探

进入21世纪随着计算机网络技术和Internet的不断发展,网上教学已经成为一种现实。所谓网上教学是指教师利用计算机网络向学生传递教学信息,或学生通过计算机网络获取学习的知识。当然它还包括教学资源调度,教学计划管理,学生学籍管理等。由于网上教学具有时效性、共享性、交互性和个别化等特点,教师在教学过程中如何根据网上教学不同的教学模式,发挥教师的主导作用和激发学生自主学习使学生成为认识的主体。这就要了解网上教学的教学模式及其特点,在教学工作中不断实践与创新。     

在化学实验教学中着力培养学生综合能力

正科学探究是化学学习的主要方式,同时也是化学学习的重要内容,科学探究的重要途径与载体是化学实验,实验教学已成为化学学习的重要途径与方式,当然也成为中考考查的一个重点,如何在化学实验教学中突出学生的能力的培养,笔者通过多年的实践努力,认为在科学探究教学中应培养学生的各种综合能力。一、捕捉捕捉就是通过细心的观察,收集到对自己学习有价值的东西。而在平时化学实验教与学的活动中,     

培养初中生良好的化学学习习惯

培养初中生养成良好的化学学习习惯,加强化学学习方法指导十分重要。在教学活动中要注意将有意的教学指导作用融于学生无意的学习活动中,引导同学之间遇到问题要互帮互学,相互讨论。学会借助多媒体、网络自主学习,这样学生就有了自主学习、施展才华的广阔天地。     

浅谈高中地理如何利用多媒体网络进行教学

人类已进人信息时代,由于多媒体技术和教学技术的飞速发展,信息网络与基础教育的结合已成为世界范围内教育改革的一大趋势,多媒体网络教学已成为教学领域的热点和制高点在教学中得到迅速开发和利用。地理教学的多媒体网络化发展也将势不可挡。     

计算机网络教学模式初探

进入圆员世纪随着计算机网络技术和Internet的不断发展,网上教学已经成为一种现实。所谓网上教学是指教师利用计算机网络向学生传递教学信息,或学生通过计算机网络获取学习的知识。当然它还包括教学资源调度,教学计划管理,学生学籍管理等。由于网上教学具有时效性、共享性、交互性和个别化等特点,教师在教学过程中如何根据网上教学不同的教学模式,发挥教师的主导作用和激发学生自主学习使学生成为认识的主体。这就要了解网上教学的教学模式及其特点,在教学工作中不断实践与创新。     

多媒体下的政治教学

随着计算机网络的普及,以计算机为核心的网络教学巳成为当前实施素质教育、提高课堂教学效率的一种有效途径。计算机辅助教学作为一种现代化的教学技术,以越来越受到人们的重视。应用现代教育技术已成为现在政治教学中不可或缺的工具,能够使课堂气氛更加活跃,也利于教学情景的创设。但同时教学中信息技术的运用也出现了不少问题,本文就在高中政治教学中运用信息技术时存在的问题及解决对策谈谈自己的认识。     

在网络环境下对数学自主学习的探究

随着信息技术的飞速发展,计算机网络已经在社会各个领域得到了广泛应用,成为人们生活、工作和学习中不可缺少的重要组成部分。网络自主学习和数学教育相结合不但分析出计算机技术优化数学教学的优势,也提出了教学与网络相结合的教育新模式,为数学教育教学模式提供新思路。     

浅谈高等学校化学实验教学中心网络信息平台的建设

本文根据国家级实验教学示范中心评审指标体系,对高等学校化学实验教学中心网络信息平台的建设进行了研究,提出了高等学校化学实验教学中心网络信息平台建设的观点和看法,论述了高等学校化学实验教学中心网络信息平台建设的功能、基本原则和要求。     

浅谈网络资源在大学计算机教学中的应用

随着信息时代的带来和21世纪网络技术的不断发展,网络资源已经成为教学资源中不可或缺的一部分,如何运用网络资源和最大程度的发开网络资源,让网络资源成为教学资源的重要组成部分,促进计算机教学的质量,是现阶段大学计算机教学的重点研究项目。本文通过研究网络资源在计算机教学中的作用,并在此基础上将网络资源的优势与计算机教学有机结合起来,谈一下如何开发和利用网络资源为高校计算机教学服务。     

计算机网络与初中政治教学

随着计算机网络的普及,以计算机为核心的网络教学已成为当前实施素质教育、提高课堂教学效率的一种有效途径.这种新型的课堂教学增强了受教育者多种感官的注意力,有助于激发学生学习政治的兴趣,增加了受教育者参与活动的实践性.在网络环境下的政治教学活动中,教师应注意情境创设的策略的运用,正确的对学生进行自主探索的政治学习的指导,在教学过程中应将传统教学手段的优点与现代教学手段优势有机渗透,多种教学手段综合运用。     

如何提高高中化学教学的效率

随着新课改的推进,课堂教学面临着重大的改革。化学是高中的一门基础学科,如果提高高中化学教学的效率成为广大教师所关心的重要话题。作为一名高中化学教师,要发挥出学生的主动性;要运用好情境教学法和实验教学法提高化学课堂教学的效率。     

对网络教学中远程教学的分析与研究

随着计算机网络的不断普及,特别是网络技术和多媒体技术应用水平的日趋成熟,基于网络的远程教学已成为传播知识、培养人才的一种方便、简洁、有效的途径。由于远程教学具有访问方式灵活、知识更新快、传播迅速、资源共享等特点,大大弥补了传统教学存在的不足。这种新的教学模式必将会成为未来继续教育和终身教育的主要途径。     

论网络化教学对传统教学模式的变革

网络化教学是一种全新的教学模式,它以多媒体及网络技术为基础,与传统教学模式相比,它实现了教学功能的变革、教学目的的跃迁,使教学方法和师生关系发生转变,实现了教学组织形式的扩展和教学过程时空观的创新,并使终身教育真正成为可能。