论方言与人口迁徙

语言是人类特有的用来表达意思、交流思想的工具,是一种特殊的社会文化现象。它由语音、词汇和语法构成一定的系统,一视同仁地为各个阶级服务。方言是跟标准语有区别的,只在一个地域范围内演变而形成使用的语言。例如:汉语中的北方方言、吴方言、湘方言、楚方言、闽     

试论如何规范当代大学生校园用语

一声啼哭,宣告我们来到这个世界,咿呀学语,开始了最初的交流,从此,语言与我们就结下了不解之缘,形影相随。伴同一生。语言,是人类所特有的用来表达思想、交流情感、沟通信息的基本工具。在当代大学生的社会交往中,文明用语不可或缺．规范的语言文化更是体现了大学生修身养性、陶冶情操的崇高风尚,展现出了当代大学生文明、高雅、健康的精神风貌。     

数学教学语言艺术初探

语言是表达情感、传递知识的工具,是教学信息的载体。数学教学既是信息的交流又是情感的交流,能否准确、合理、灵活地使用教学语言进行教学是完成教学任务和提高教学质量的关键。在数学教学中,如何把作为符号体系的数学语言通过形象化的教学“转述”成学生所熟悉的语言,以增强数学语言的表现力,增强其特有的美感,是数学教学艺术的重要方面。     

幼儿语言学习的关键:生活化、交往化、整合化

语言是人类交流思想的工具,一定程度上反映了人类的生活内容。因此,幼儿的语言能力不能只依靠每周一两节的语言活动,通过几篇故事、几首儿歌就能发展得很好。事实上,幼儿是在生活中,通过各种人、事、物与语音的联系、关系而习得语言的。所以,发展幼儿语言,一定要走生活化、交往化、整合化的路子。     

锡伯族民间美术艺术符号浅译

符号系统是人类特有的一种语言,当作用于人与人的关系的时候,它是表达相互反映的中介;当作用人或客观世界的关系的时候,它是认识事物的工具;当作用于文化的时候,它是文化信息的载体。锡伯族民间美术在北方民族先民原始信仰、哲学和艺术的基础上,在民族文化艺术发展、融合、变迁中历史地构建起了一个与之相对应的特殊的艺术符号系统,在锡伯族人民对之创造、改造、传袭的过程中,使之具有了锡伯族民间特有的审美意趣与尺度,它不断地给予民间艺术家们以形象的启迪,成为锡伯族民族艺术造型体系的骨架。因此,有必要对这些神秘的艺术符…     

魏雅君:倾听是爱 也是医德

人类与其他动物的重要区别之一,就是有了表达感情、传递信息、交流思想的工具——语言。任何正常的人,都要通过讲话和听人说话在人世间生活、工作、沟通、交流。作为医生,要特别注意学会听病人讲话的技能,因为这是对病人的尊重,也是了解患者病情、确定治疗方案的途径。中医诊断疾病的方法是"望、闻、问、切",名为"中医四诊",这是老祖宗留给我们的宝贵遗产。其中的"闻"和"问"都是医生与患者语言与视觉的交流。"闻"其五音,可别其病,听     

语言与民族认同

语言是人类特有的交流信息的工具,语言不但是人类社会的产物,而且帮助塑造了人自身。语言是文化的基础,它使人们得以将客观事实进行分类、记忆、思维和总结。语言又是传播文化的载体,人们借此传播信息、介绍经验,表达感情。而民族语言的认同又是各个民族集团最有特征的行为,因而经常成为分辨不同民族的基本标志。     

浅谈吉祥语、禁忌语所承载的文化信息

语言是人类交流思想感情的工具,是记录和承传历史文化的载体,文章以吉祥语、禁忌语为窗口,探视语言所承载的文化信息。     

项目教学法在中职C语言教学中的应用

C语言是一种功能强大且应用广泛的计算机语言,其集合高级和地基语言的大多的特点,因此综合性也非常强。目前所使用的各种型号的计算机均都可以进行C语言的开发工作,计算机技术在科学技术的发展中占据重要的位置,因此世界各国均在大力培养计算机优秀人才。本文就对项目教学法在中职C语言教学中的应用效果进行研究。     

农村初中英语口语教学的探索

人类是通过语言进行交际的,因此语言是交流思想、传递信息的工具。在交际过程中,口语是最常用也是最重要的一种形式。     

促进幼儿语言能力的方法

正语言作为信息的主要载体,是人类特有的心理活动,是人与人之间,人与社会之间沟通的桥梁,也是适应人类社会的主要工具。学前期是儿童创造力产生和发展的关键时期,也是儿童学习语言的最佳时期。那么,如何促进幼儿语言的发展,主要有以下几个方面。一、让幼儿在交往中产生主动性,使其敢说、想说实际上,幼儿的语言能力是在运用中主动构建的。幼儿园语言教育若刻意对幼儿语音、词汇和造句语法进行简单训练,是不符合幼儿语言教育的特点,违背了语言的本质功能——交     

浅谈提高泰语口语能力的途径

语言是人类交际的重要工具,是人们进行沟通,交流思想的必不可少的媒介,而口头交谈应该说是最有实效地交流方式之一。然而在实践中,泰语学习者却很难熟练地运用泰语口语进行交际,以至于失去了学习语言的最根本的目的。本文试图就如何提高泰语口语能力的途径提出个人的一些见解,以资泰语学习者参考。     

浅析山东地区出土丝织品上的织造文字

正文字是人类用来记录表达信息的工具,是一种赋予特殊意义的符号,要使这种符号实现其价值则需要得以传承的物质载体。从考古发掘和文献记载来看,中国传统文字的记录载体主要有陶器、青铜器、竹简、木牍、丝帛、纸张等。中国作为最早开始桑蚕养殖业的国家,丝织品作为文字的记录载体出现的年代也比较早。丝织品作为文字的载体有很多种,除专门用作书写材料的丝织品外,还有通过织造、印染、刺绣等方式在织物上记录生产信息或表达美好愿望的作用。采用书写、印染、     

高职旅游管理专业学生语言表达能力培养研究

语言A是人类交流思想、表情达意的工具,也是一个人心智的表现,在人的一生中具有重要的地位。作为当代人,更应该努力掌握如何很好地将自己的观点想法,在他人面前、人群之中清晰无误、简练生动地表达出来,并用自己的语言感染去说服他人,这就是语言表达的意义和魅力。众所周知,社会上从事各行各业的人都或多或少地需要运用语言进行表达、沟通,从而有效开展工作,但是,作为旅游管理专业岗位,与他人接触沟通的机会更多,对从业人员具有良好语言表达能力的要求更高,可以说,语言表达能力的强弱是旅游管理专业学生将来是否顺利履行职业职责的重要依据,因此,作为高职院校及专业教师,一定要培养学生的语言表达能力,为学生未来个人发展奠定坚实的基础。     

浅淡“文革语言”现象

语言是人类最重要的交际工具和思维工具,是由音义结合的词汇和语法构成的一种符号系统,因此,语言是由语音、词汇、语法三部分构成的。语音是语言的外在形式,词汇是所有语言符号的总汇,语法是语言符号组合表意的规则。语言本来是没有阶级性的,它不为哪一个阶级所占有和独享。但是,在“文     

对彩陶刻画符号的再认识

用图画进行人与人之间的交流,成为人类最初、最朴素的“书面”语言。本文从人类学、民族学、民族心理学等多种学科交叉的角度,研究了原始图画、刻画符号与文字起源之间的关系。     

再谈文字的产生与演变

字作为语言的书面形式,它是人们用以记录语言的符号和交流思想的工具。字的发明是人类化史上具有划时代意义的界标性事件．人类社会正是“由于字的发明及其应用于献记录而过渡到明时代”。（《马克思恩格斯选集》第4卷,第21页）中国的汉字是历史最悠久的字之一。世界上有些也堪称古老的字,如古埃及的圣书字和古美索不达米亚的楔形宁,到后来都逐渐消亡．不再为人们所使用,惟有汉字自古至今一直当作书面语的形式使用着,它与中国几千年的传统化有着水乳交融的密切关系。汉字不仅是中旧化的结晶．也是世界明的标志。     

古希腊语言学语言观(对语言性质的讨论)的研究

语言是人类特有的宝贵财产,是人类社会交际的一种任意的、口语的符号系统。没有语言,就没有今天人类的文明。而我们常说的语法(grammar)这个术语,它有两层含义,一个指结构规律本身,即平常说的语法事实;另一个指的就是语法学。     

初中英语口语教学中的体会

语言是一种人与人交流的工具,这种工具的应用体现在听、说、读、写四个方面。英语作为世界上的一种语言,也具有上述特点。当今世界科学技术日新月异,随着社会生活的信息化和经济的全球化,国与国之间,民族与民族之间的交往更加密切。英语已成为人类社会各个领域使用最重要、最广泛的语言。随着我国经济的发展,对外交流的增加,英语口语交际也日益重要。加强英语口语教学已被大家所注重,做为一名团场初中英语教师,下面谈谈我对初中英语口语教学的的一些认识。     

浅谈初中英语教学如何培养学生的语言表达能力

初中英语培养学生的表达能力是英语学科素质教育的核心问题。目前初中英语教学,从能力培养的角度来看,主要包括听、说、读、写四个方面的能力培养。但从语言的社会交际功能来讲,“说”显得更为重要。如何表达,不仅是直接交流思想的工具,而且还是创造社会价值、体现自身价值的重要媒介。随着市场经济的不断发展,特别是随着当今信息技术的快速发展,