听伯父讲旧时的私塾

我开始读书时已经是民国成立二十好几年了,但我们村里仍没有进“洋学堂”的,一般都进私塾读书.私塾有大户人家独立办的,有合族办的,也有几家合起来办的. 我读的私塾属于第三种情况.当时村上和我年龄相差不大的孩子有上十个,村里几户条件稍好的家长们就商量,得让他们读点书,于是就决定合办一个私塾,并决定由我们家免费提供两间房子,大的一间做学生读书之用,小点的一间给聘请的教书先生住.     

为梦而燃烧

人人都有梦,而梦最多的可能是少年。天津市南开区教育局副局长于金仓就是一个多梦的人。与同龄人一样,他也曾经有过学生时代的憧憬,经历过上山下乡的洗礼……北大荒的寒霜,虽然击碎了他青少年时的梦,但却铸造了他的坚毅果敢、不畏艰难、笑迎挫折的品格。在25年的工作经历中,他站过讲台、办过工厂、做过校长。     

中学音乐教学特点分析

中学时期的学生是生长高峰期之一,不仅身体得到迅速发展,心理发展也处于一个特殊的阶段,其心理特征不同于儿童。也有别于成人,介乎不成熟与成熟之间。音乐教师在教学过程中要结合学生的这些特点进行针对性的音乐教学。但由于中学一般包括初中和高中,他们不仅在年龄上存在一定差距,其表现出来的身心特点也有所不同。本文从初中和高中两个阶段的音乐教学进行分析。     

如何提高作文能力

阅读是学生获得作文范例的基本途径,学生可以从读中学到＂怎样写＂。俗话说：＂读书破万卷,下笔如有神。＂因此我们开展了读书、读报活动,发动学生把他们读到的好书向全班同学推荐,并做好读书笔记和读书心得交流。并在黑板的角落留出一角,让学生轮流抄写自己读到的好的句子或成语。     

台湾寻亲记

1948年夏天,我的叔伯姐姐李克俭高中毕业,在人生重大的转折关头,遭逢了一次刻骨铭心的纯洁友谊和骨肉亲情的割断。她家在北京,父亲是留学德国的高级建筑工程师。但她却跟着二叔（我的父亲）在武汉念中学。她打小就和二叔最亲。二叔留学日本,暑假回南京,住在爷爷书房里。她就经常去找二叔玩,二叔教她跳舞、唱歌、吹口琴。上中学的时候,二叔在武汉的银行任职,便把她接到武汉。送到全省最好的中学读书。二叔二婶把她视同自己的女儿,细心呵护。二婶（我的母亲）很大方,给她买了许多好看的衣服。二婶厨艺很高,每周都做许多好菜让她带到学校与同学共享。在学校里她结交了许多好朋友。正当豆蔻年华、充满幻想的一群女孩子,该有多少欢乐的嬉戏、多少贴心的悄悄话、多少美好的憧憬啊。     

中学语文课本中鲁迅作品的变迁

30％的同学认为中学鲁迅作品的教学有过度阐释之嫌,学生们要想考出好成绩,必须学会“一字一句读书”,“读出作者的潜台词”,“读出每一个副词的意味”,甚至连标点符号都不能放过!     

反袁英烈潘节文

“笔有锋芒铗有声”① 潘节文,字奕敬．号离恨,永春县达埔镇新琼村人．是福建民国初年反袁世凯斗争中名载史册的英烈。潘节文生于1891年．祖父潘重、父潘吉德均为永春州庠生．在家乡私塾执教。潘节文幼时随父上私塾,“读书过目成诵,龆龀即已能文”。十三岁应州学童子试。永春是著名的白鹤拳之乡．潘节文从小也兼习武术,体魄强健。科举废除后．潘节文曾考取永春州中学堂（现永春第一中学前身）．因家贫无力交费而未人校。     

新课改下中学德育工作的开展

在新的历史、新的课程改革下,中学的德育工作也面临着全面、深刻的变革趋势。德育作为中学教育的重要组成部分之一,对于中学生的健康成长和中学教育的发展都具有重要意义。而在近几年随着教育改革进程的加快、力度的加大,德育工作却显得相对滞后,未能有效的做到与时俱进,与教学工作相辅相成、相得益彰。要加强中学德育建设,就必须对中学德育存在的问题有深入的了解和把握。因此,对目前中学德育存在的闯题进行分析十分必要,在分析问题的基础上提出解决问题的可行性措施。本文就新课程下德育工作的开展进行讨论,提出问题,分析问题,解决问题。     

冼星海练字的故事

冼星海在广州念书的时候,我和他有过一段师生之谊。据我所知,星海童年丧父,他母亲感到家无余粮,抚孤不易,同时认为南洋容易谋生,于是便带他去新加坡。她在养正中学当洗衣工人,星海则在养正中学半工半读。星海学习非常用功,成绩特别突出。那时候,他不但已显露出音乐天才,并且还很爱好书法。他每晨磨墨一砚盂,有暇则临摹挥洒,至墨尽为止。字学邓石如,极肯下苦工。因此,养正中学每有筹款会或展览会,多请星海挥毫,写出四屏及对联不少。这是四十多年前的事了。养正中学是岭南大学办的。当时岭南大学校长钟荣光想吸收华侨学生,便在新加坡、越南、…     

回忆抗战烽火中的南阳中学

南阳中学创建于1903年（清光绪二十九年）,距今已有102年的历史,曾有宛南书院、南阳中学堂、宛南第一中学校、南阳中学、省立五中、省立南中等名称。建国后,该校改名南阳一高,现为南阳第一中学。校址位于南阳市东关书院街,坐西向东,进门甬道中间有一座木牌坊,上有南阳知府庄有信所书“道义渊府”四个大字。校舍幽静,古朴典雅,是一个读书学习的好地方。     

民族地区农村学校效能建设

近年来,广大农村家长和学生对于接受高质量教育有着强烈的渴求,许多农村学生选择进入城镇、县城学校就读,造成许多城镇学校生源猛增,一个班达到六七十人,甚至九十多人的班级也时有出现,而农村学校却学生逐年下降,个别班级学生只有几人或十几人,教学质量、规模逐渐下降。许多送子进入城镇学校读书的家长也很无奈,形势如此,农村学校教学质量、教学条件差,他们也别无选择,只好选择送子进入城镇学校读书。要想改变这些现状,提高办学质量,应做好以下几点：     

抗战初期在阜阳的一段往事

抗日战争初期,我曾在由上海迁到阜阳的上海私立安徽中学读了几个月的书,当时的校长是吕荫南。吕荫南系阜阳城西吕家大寨人,同盟会会员,抗战前,曾任上海私立安徽中学(以下简称安中)校长。据我所知,安中是上海的安徽同乡会办的学校,主要资助人为民国元老柏文蔚将军。柏将军之子心瀚兄(已去世多年)生前曾对我说:“你在阜阳进的上海私立安徽中学,是家父在上海办的学校。家父每年都为学校筹措经费,去向上海的安徽籍工商企业家募集款项,大概大家都看家父的老面子,也都认捐一些,学校就是这样办起来和维持下来的。”1937年8月13日淞沪会战爆发后不久…     

文革怪案选

花季少女受害成秃头阿古 田翠玉是铁路局贵阳某子弟中学的教师。她是上海人,随父母“支援大三线建设”来到西南的。 １９７１年,她 １９岁,但却是有３年教龄的中学教师了。她读的是师范,按理是教小学的,但铁路子校很缺老师,不少代课老师是从工地上略识一些字的工人中抽上来的,相比之下,受过正规训练的田翠玉就“出类拔萃”了。她身材修长,面皮白净,五官长得端正,很漂亮的。当时的人们都在热火朝天地革命造反,她却常常独自躲在房里读书,就有一些老教师们背底下议论：她将来前途无量。 然而,就在１９７１年,她却不幸当了现行反…     

放飞心情 还快乐青春

编辑老师: 近来我的内心不平衡,甚至可以说是有一点心理疾病吧! 我心里一直这么想:为什么我用心了,成绩却上不去,而别人学得没有我苦,也没有我累,但却比我成绩好。我这么拚命地读书,又到底是为了什么？如果别人问我想怎么样过一生,我自己也说不清楚。我是不是一个问题学生? 最近这几天我都一直没有去上课。设想一下,当一个人坐在教室里,思想却根本不能集中在书本和课堂上,这上课与不上课又有什么两样!我的班主任也许会通知我父母。但我想,有一天他们把我逼急了,我真的会去自杀。老师,也许你们也会把我当成是一个懒惰的不可救药的学生？……一个"问题学生"     

抗战时期我求学与从军的见闻

<正>辗转大后方读书1937年秋,我由淮安中学初中部刚考上了高中部,没上几天学,日军进攻上海,形势危急,江苏各地学校停学,学生解散回家。日军攻占南京后过江向北边打,到了高邮一带停止北进。江苏省政府迁居淮阴,形势有所和缓,省府在淮阴安定后,见暂时无战事,而失学青年又多,便决定办中学,利用石湖乡师办第一联合中学,由武海楼任校长,曹衍鲜在盐阜办第二联中。学生招好,刚开学一个多月,日军又     

天柱山看松--记安庆市政协常委、特级教师汪南松

潜山县野寨中学是一座在抗日烽火中诞生,迄今已有60年校史,颇富化内涵的农村中学。它坐落在雄奇灵秀的天柱山南麓,面临碧波粼粼的潜河,校园内古木参天,秀竹成林,一幢幢教室、亭馆依山势构建,掩映在绿阴之间。此校环境幽雅,空气清新,远离市井的嘈杂,实为教书育人的好地方。2002年5月,潜山野寨中学被安徽省人民政府正式批准为省级示范高中。     

浅析中学田径体育训练现状与改革

中学体育教学与文化课教学一样,都是中学教学体系中必不可少的一部分,不仅对学生可以起到强身健体、培养意志的作用,对未来体育事业的蓬勃发展也有着重要意义。然而,随着教育事业的稳步发展,传统的教学模式已难以适应当今体育事业的发展需求,本文通过对现阶段中学田径体育训练现状的分析,探索其不足之处,并加以改革,以期我国体育事业可以在未来更蓬勃的发展。     

著名中文教授王佩芬

在贵州教育史上,王佩芬是一位受人尊敬、令人钦佩的知名学者和教授。他先后在中学、大学执教近60年,不但桃李满天下,著作亦多,为贵州的教育事业奉献了终身。王佩芬,号梦淹,1887年1月3日生于贵阳。先世居浙江绍兴,19世纪中叶迁来黔省,以后定居贵阳。兄弟姊妹11人中他排行第九。其父虽以经商为业,却与一般商人不同,重视培育子女求学成才,有时即使典卖物品为子女购书也在所不惜。王佩芬的两个哥哥王蔬农、王仲肃均是满腹经纶、学识渊博的学者,在家庭的熏陶影响下,王佩芬自幼养成刻苦读书的习惯,少年时即能背诵《说文解字》部首。青年时考取秀才…     

网络文化对中学生作文的消极影响以及应对措施

我所在的学校是一所乡镇中学,小镇有良好的社会环境,经济持续快速健康发展,数据通信的宽带传输网络给这个小镇带来了奇迹,也带来了影响。我们知道,网络文化具有以下特征：①虚拟性;②开放性和交互性：③便捷性;④多元性;⑤内容的广泛性;⑥创造性。抛开其他的不谈,作为一名乡镇初中语文教师,我发现网络文化对学生的作文的影响是日趋明显的。积极影响方面,它让学生的作文题材更多样,文体更自由,语言、风格更时尚,个性更张扬,因而表现出更鲜活的生命力。但同时,网络文化对学生作文的消极影响也不容掉以轻心。鉴于此,我将对网络文化对中学生作文的消极影响以及应对措施谈谈自己浅略的见解。     

地质专家不应该当赌徒预测地震

青海玉树在4月14日7时49分发生7．1级大地震。当日凌晨5时39分曾发生过一次4．7级地震，玉树县第一民族中学副校长严力多德被这次小震震醒后，有“一种不祥之感”，把学生都叫醒，到操场上去读书，因此“创造了一个奇迹”——学校地震。