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《机械制图》是机电专业的一门重要专业基础课,主要是培养学生的识图,读图和制图能力,以及一定的空间想象能力,它既有系统的理论性,又有很强的实践操作性。随着科学技术的迅猛发展和计算机的广泛应用,生产实际中对机械制图的要求也随之发生了很大的变化。如何根据生产实际、培养目标、生源基础和教学技术要求,运用有效的教法策略,提高教学效果,是摆在机械制图教师面前的一项课题。本人多年从事本课程的教学活动,对本课程的教学特点体会如下。 相似文献
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机械制图课程是研究绘制和阅读机械图样原理和方法的一门专业基础课程,老师在教学过程中如何突出课程的系统性、专业性,强调该课程的实用性原则,在教学方式上进行改革和创新,本文对此做了探讨。 相似文献
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本文从中职学生的实际和机械制图的课程特点入手着重提出了提高机械制图专业有效性的三点建议,包括提高学生的学习兴趣,积极运用教具和多媒体教学手段,提高学生的实践能力等。目的就是要培养实用的中等技能型人才,实现中职教育的“以技能为中心,以就业为导向”的办学目标。 相似文献
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本文主要分析了AutoCAD与机械制图融合教学模式的优越性,并且提出了融合教学模式的优化措施,根据不同的专业特点,产生与企业实际相符的图样。本文主要从融合教学的教学手段、教学方法、课程考核的方式、师资力量等方面分析了融合教学模式在AutoCAD与机械制图的教学策略。 相似文献
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我校从2003年以来《机械制图》课程一直使用华南理工大学吴机际主编的教材,但这些教材不适应我校中职学生的认知水平,而开发案例式校本教材不仅有利于实现以学生为中心的教学理念,而且突出了技能训练,有效地提高了机械制图教学质量。教材经过试用,学生普遍反映这种教学方法直观,有序,针对性强,学习效率高。 相似文献
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《机械基础》课程是机械专业及相近专业的一门必修课。内容包括机械传动、常用机构、轴系零件及液压传动的基本知识、工作原理、结构特点及使用维护方法。该课程既有一定的基础理论,又有很强的实践性,是机械制图、机械制造工艺学、金工实习、工程力学等先修课程理论知识的综合运用,为学习专业技术课程和今后在工作中合理使用、维护机械设备,以及进行技术革新提供必要的理论基础知识。 相似文献
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《机械制图》是机械类各专业必修的一门非常重要的专业基础课。本文研究了项目驱动在＂机械制图＂教学中的应用,克服了传统机械制图教学模式中存在的弊病,让学生共同参与解决实际问题,突出了学生的主体性,培养了学生分析问题、解决问题和接受新知识的能力。 相似文献
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随着国家职业教育体制改革的发展,技工学校教育的改革势在必行,《机械制图》是技工学校机械专业的一门重要技术基础课,《机械制图》教学的目的,就是让学生掌握机械制图的相关内容,既学会看懂零件图,能画简单零件图,能看懂简单装配图,为了让学生更好地掌握《机械制图》相关知识内容,下面就其教学改堇谈几点看法： 相似文献
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机械制图是中等职业学校的一门基础技术课,具有难度大,实践性强的特点,也是机电工专业的一门专业课。为了提高教学效果,我们利用CAXA软件与机械制图的内容进行有机结合,并利用它的3D功能来帮助学生建立更直观的模型。本文首先介绍了CAXA软件的特点,然后分析了传统机械制图教学中存在的困难,再就CAXA的3D功能对优化机械制图教学的作用,最后做了总结。 相似文献
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本文主要探索应用CAXA实体设计软件的直观、形象和方便操作,进行《机械制图》教学,充分发挥了学生的想象力、构造力,激发了学生的学习兴趣,提高学生空间想象能力,最终达到了较好的教学效果。 相似文献
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《机械制图》是职业学校机电相关专业的一门专业基础课,根据其教学的特点,从联系实际、培养应用能力入手进行教学内容和方法的探索,从加强学生形象思维和逻辑思维能力的训练,培养学生的识图、绘图能力,在教学改革中不断探索突出教学方法的新途径。 相似文献
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在《机械制图》的教学中,采用"做中学、做中教"的教学模式,最大程度地激发了学生的学生热情,增强了学生的自信心和参与意识,培养了学生的专业能力、方法能力与社会能力,提高了学习质量,优化了教学效果。 相似文献
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针对职业学校机械制图教材内容的改革,其教法改革势在必行。教法要体现实用为主的教学原则;教学过程中合理使用多媒体进行教学;把创新思维的教育溶入教学;教学目的要以培养学生识图能力为主;在教学评价中注重学生能力的考核。 相似文献
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机械制图作为所有工科通用的传统技术基础课的教学,必须紧紧抓住学生能力培养的主线,在中职教学中把握好“实用、够用、好用”的原则,准确定位所传授知识点的难度,重点培养学生看图能力和相对简单的零件绘图能力,培养学生耐心细致的工作作风和严肃认真的工作态度,达到技有所能,德有所修。 相似文献
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《机械制图》是工程类专业的一门必修技术基础课,研究和解决空间几何问题以及绘制和阅读工程图样的理论和方法。它要求学生有一定的空间想象能力和空间思维能力。而对于我们的学生来说,这种能力相当缺乏,因此,学习时难度很大,并随知识的不断深入越来越感到力不从心。优化教育方法、归纳总结知识点则会让学生更容易理解重难点,并能掌握知识正确应用知识。 相似文献
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通过对汉代的内向连弧纹镜的研究后发现,这种纹饰是古人用圆规分出的等分。进而对四神博局镜的背纹进行研究后发现,四神博局镜背纹中的几何纹饰也全部是采用圆规及直尺经过精心绘制而成。直至今日还可以看到,四神博局镜背纹中的几何纹饰,大都在某两条线的相交点上。从而说明,汉代的先民已具有了一定的机械制图水平。 相似文献
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<正>随着幼儿园课程改革的推进，审议和改造幼儿园课程方案，已成为幼儿园课程游戏化项目建设的重要内容。有活力的审议是一个目标、一个过程，追求的是幼儿园课程的适宜性和生长力、审议过程的生动性和成效性、参与者的活跃度和主动性。在课程游戏化精神的引领下，幼儿园课程改革需要有活力的审议，助推教师不断优化现行课程方案，提升课程的适宜性和游戏化水平。 相似文献
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课程改革和课程设置必须围绕有效开发与均衡配置课程资源、科学合理的师资结构,建立上下贯通、职责分明的课程保障制度,树立促进学生和谐发展的课程意识和观念。才能更好的立足于教学,服务于学生。构建和谐课堂是构建社会主义和谐社会和全面实施素质教育的必然要求。实施优化评价是为了更好的推进课程改革和课程设置,提高教学效果。 相似文献