中专数学教学应立足素质教育，加强德育参透

把素质教育贯彻于数学教学之中,使数学教学能为提高学生的整体素质服务是当前数学教学改革的中心议题,在中专数学教学中,有机地进行思想道德教育的渗透,也是新一轮基础教育改革的要求。可见,在中专数学教育中,教师应立足素质教育,加强德育参透。     

中专数学教学应立足素质教育,加强德育参透

把素质教育贯彻于数学教学之中,使数学教学能为提高学生的整体素质服务是当前数学教学改革的中心议题,在中专数学教学中,有机地进行思想道德教育的渗透,也是新一轮基础教育改革的要求.可见,在中专数学教育中,教师应立足素质教育,加强德育参透.     

浅析机加工教学与实训课程的有机结合

根据教育部教育发展规划的要求和高职学校人才培养目标在教学计划的制定和修订中要充分体现实践教学应有的重要地位,树立"理论教学为实训教学服务,实训教学为就业(市场)服务"的管理理念,本文以高职学校机加工教学与实训课程的有机结合进行研究,结合日常教学,做好教学安排,提高教学质量,调动学生的积极性,应用好教学设备,以达到理论与实习教学有机结合。     

浅谈小学数学教学中德育教育的渗透

"德育为先,质量为本"可见德育教育在整个学校教育中的重要地位,德育教育就是对小学生进行潜移默化的思想品德教育。随着素质教育的逐步深入,学校对德育教育倍加重视,要求必须把德育教育有机渗透到各学科教育教学中去,争取课课有德育,时时有德育,为此我们小学数学教学必须做好德育教育的有机渗透,力争做到两者有机结合,以有效提高孩子们的综合素质。     

初中语文教学所感

在语文教学中,我们都会或多或少的遇到这样的情况,教师在滔滔不绝、兴致勃勃的讲,学生在无动于衷、不知所以的听,费了九牛二虎之力,但应有的教学任务却无法完成,这就要求语文教学既要注重学生主体地位的体现,又要发挥教师主导作用的功能,在教学中,学生的主体地位要与教师的主导地位有机结合。     

新型动态外语教学模式之构建

在21世纪的现代化教学中,不仅包括传统教学模式中教师、学生、教材三要素,而且加入了一个非常积极的多媒体要素,这些要素在教学过程中不是彼此孤立、互不相关地简单组合在一起,而是彼此相互联系、相互作用形成一个有机的动态的整体。传统教学模式已经不适应时代要求了。建立新型动态的外语教学模式势在必行。     

创新，奏响语文课堂时代的强音

新世纪的教育是全面创新的教育,创新已成为时代的要求,所谓创新就是在原有基础上给予革新,或是创出前所不曾出现过的。创新教育需要渗透到各科教学中。语文学科也毫不例外,并且只有对本学科不断创新,不断注入活水,它才有发展前途,才有存在的必要。语文教学法进行的是母语教学,是一门基础性的、工具性的学科教学。因此,把创新教育如何巧妙、有机地渗透到语文教学中,并为语文学科教学服务就显得至关重要,同时语文教学也离不开创新教育,它可以给语文教学带来新的生机与活力。     

讲究教学方法，提高教学效果

初中政治教材主要对学生进行三个方面的教育,耍完成这三个方面的教育,培养学生成为合格的社会主义现代化建设的后备力量,要求政治教师讲究教学方法,提高教学效果。作者在教学过程中通过对教学方法有机组合,在教学中取得了一定效果。     

小学语文教学与信息技术有效整合之我见

正"信息技术和课程整合"是我国面向21世纪基础教育教学改革的新观点,它要求教师能从自己的学科教学过程中研究如何使用信息技术帮助自己的教学,把信息技术融入到课程教学中,也就是指教师在课程教学过程中能把信息资源、人力资源和课程内容有机结合,共同完成课程教学任务的一种新型的教学方式。对这种"整合"教学方式的研究和实施将会对小学生探究性学习、创造性的发挥、综合实践能力的提高创设良好的基础,使小学语文教学朝着特色、个性的教     

信息技术与初中化学整合——信息技术在化学教学中的有效运用

新课程要求改变教学结构,信息技术的发展为其提供了有力保障,新课程要与信息技术有机整合,将信息技术作为一种学习工具,促进教学的发展和学生综合素质的提高。本文就信息技术在化学教学活动中发挥的作用作了必要的探讨。     

如何在小学语文教学中培养学生的科学素质

在小学教育中，仅仅依靠《自然》学科的力量，显然巳远远不能适应社会发展的要求，要培养学生的科学素质，应该在各个学科的教学中有机地渗透科学的教育。     

技校语文教学策略浅析

在语文教学中,学生创新思维的培养是课程的核心。语文教育是作为现在主体教育的一个重要有机组成部分,新课改要求在教育观念以及教学方式上进行新的教学方式改革。因此,技校语文教育要更新教育观念,确立学生主体地位;改革教学内容,激发学生学习兴趣;调动了学生学习语文课的积极性,培养了学生的语文能力,增强了语文教学的实效性。     

最优化理论在新课程背景下的意义

最新颁布的《基础教育课程改革指导纲要(试行)》把"以学生发展为本"作为新课程的基本理念,新课程标准要求学生在"知识与技能"、"过程与方法"、"情感态度与价值观"三方面能做到有机结合。在教学过程中运用教学最优化理论,对于顺利推行新课程改革,保证改革的效果非常重要。     

试论传统教学与网络教学的辩证统一关系

信息化时代,网络已成为当今人们交流、学习的手段,传统教学已不能适应现代高校教育的要求,而需要辅之以网络教学。网络教学虽然是通过多媒体网络技术用计算机来完成,但其教学手段和教学经验还是对传统教学的继承和发扬。高校教育离不开多媒体网络教学,也离不开传统教学,二者应有机结合,二者是辩证统一的关系。     

探讨计算数学同经济学的有效结合

伴随高等院校的快速发展,教育部门对高校专业提出了更高要求和标准,在计算数学教学的过程中,教师应逐渐渗透经济学相关知识,这就要求教师应熟悉和了解计算数学与经济学的关系。长期以来,在计算数学教学的过程中,虽然取得一些成效,但是仍然存在很多缺陷,教师不能更好的将计算数学与经济学有机的结合在一起。本文主要阐述了计算数学与经济学的内在联系,以及计算数学的发展趋势。     

浅谈现代教学媒体与数学教学有机结合

“多媒体教学”是指,在以班级形式授课的课堂教学中,在继承传统教学手段中合理成分的基础上,恰当地引进现代化的教学手段,使两者有机地结合,各展所长,相辅相成,促成教学效果的最优化。多媒体技术的运用是以计算机为中心,把语音处理技术、图像处理技术集成在一起应用于教学中。     

现代信息技术使作文教学更高效

现代信息技术在学校教育中扮演着越来越重要的角色,在作文教学中,把现代信息技术和作文教学有机地整合,大大缩短了教学时间,提高课堂教学效率。     

浅析高中语文诗歌一体化教学中的新方法

在高中众多科目的教学过程中,语文无疑是难度最大的一科,而诗歌教学又是语文教学中的难点。在教学过程中,我们要牢牢把握“得法于课内,应用于课外”的教学标准,尽力讲好每一课。在实际教学的过程中,说课是引导;上课是核心;评课是关键;跟课是方法,因此每位教师都应将这四个过程进行整合,形成一个有机的统一。     

多媒体技术在小学教学中的应用

多媒体教学是指在教学过程中,根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,合理选择和运用现代教学媒体,并与传统教学手段有机组合,共同参与教学全过程,以多种媒体信息作用于学生,形成合理的教学过程结构,达到最优化的教学效果,就我们而言主要是指用课件和光盘教学资源来进行教学。课堂教学过程中一般包括导入、讲授、练习与总结这四个环节。在这四个环节中应如何恰当地运用多媒体,使课堂教学收到良好的教学效果昵？     

浅谈中学作文教学

作文教学是作文知识的传授,也是语言艺术的演示,同时亦是渗透思想品德教育的载体。作文教学中要重视审美教育,把作文的人文性、实用性和工具性有机统一起来。"以学生为本"是搞好作文教学的基本要素。归根结底,作文教学还是要引导学生在作文中塑造自身人格,实现人本精神的复归。