论公安院校大学英语教学中语言素质教育的培养

在公安院校大学英语教学中,英语语言素质教育是非常重要的组成部分,教师应充分重视英语语言素质教育,以提高大学英语教学质量,培育出适应时代需求的合格英语人才。     

论高职高专英语教材改革

目前高职高专英语教材中存在诸多问题,本文通过分析这些问题,提出了加强高职高专英语教材改革的思路。高职院校英语教学强调以能力为本,高职英语教学的目的是培养应用型人才。然而目前高职院校英语教学却面临严峻的问题,社会刚性需求具备英语应用能力的专业技能人才,形势逼迫加强英语能力教育,但学生学习英语兴趣不浓,课时被压缩,英语教学地位削弱的趋势还在加重。更为严重的是,目前     

探讨大学英语教学存在的问题及其对策

大学英语的英语教学是以培养学生的英语实际运用能力,为主要目标和根本出发点的。但是,目前许多大学英语常会出现英语教学“盲”,“哑巴英语”等现象,严重遏制到新世纪下我国对英语人才的需求,学生适应社会发展的综合素质能力。因此,针对大学英语教学改革工作迫在眉睫。本文主要从大学英语教学存在的问题进行具体分析,并提出相应的解决对策,以供参考。     

浅谈如何提高小学英语教学质量

英语教学是我国义务教育教学中的一个重要组成部分。在小学英语教学中,促进新课程改革,这是历史赋予小学英语教师的重任,也是提高小学英语教育质量为培养英语人才的必然要求。     

浅谈职业教育中英语教学问题

当前职业教育中,英语教学的地位已表现越来越突出,其中最重要的原因就是,在市场经济日益完善和健全的进程中,社会对人才地需求发生了巨大的变化,综合素质、实用技能、英语读、写能力等一些与现代化生产联系要素,成为了用人单位衡量人才的标准。英语教学中存在的问题,在一定程度上影响和制约了职业教育的发展。职业中学的学生英语基础普遍差、学生从心理上惧怕英语学习、心理压力大、口语表达能力差、传统的灌输教学方式以及枯燥的英语教学环境等问题的存在严重地影响了职业英语的教学质量;影响了职业技术人才的培养。对于职业教育中英语教学中存在的问题,只要有针对性的加以解决,从根本上处理好学生对英语学习的正确认识,采用贴合学生学习兴趣的教学方法,充分发挥学生学习英语的主动性和积极性,就能把英语学好。     

研究生英语教学改革探讨

研究生英语教学是高校素质教育不可分割的一部分,本文从教师的视角出发,通过教师改革教学理念、转变教学思想、坚持英语授课等环节来有提高英语教学效率,以进一步深化研究生英语教学改革,最终达到培养合格的高素质英语人才的目的。     

优化课堂教学结构 深化大学英语教学改革

课堂教学结构是课程的一般程序、课堂教学诸因素的内在联系和课堂教学的普遍规律。优化大学英语课堂教学结构,有助于提高英语教学质量,深化英语教学改革,培养合格的高素质英语人才。     

提高公安院校大学英语教学效率之初探

在英语全球化的发展趋势下,提高公安院校大学英语教学效率是一项重要而迫切的任务。本文从教师的视角出发,通过教师明确授课任务、增强影响力、坚持英语授课等环节来有提高英语教学效率,以进一步深化英语教学改革,最终达到培养合格的高素质公安专业英语人才的目的。     

大学英语教学改革的思考

高度信忠化和科技化的社会对英语人才提出越来越高的要求。大学英语教学改革必须从实际出发,遵循英语语言教学规律,适应社会发展要求,不断在教学实践中得以改进和完善。     

基于职业能力的英语课程改革分析

随着经济的不断发展和进步,社会对于英语人才的需求也越来越大,英语教学改革不断深入。但是,由于受到多种因素的限制,我国高校英语教学方式仍是传统的讲授式,教师在课堂上讲解,学生在台下听讲,被动地接受英语知识,无法调动学生对于英语学习的积极性和主动性,其英语实践能力和职业能力无法得到培训和锻炼。本文从职业能力培养的角度,对英语课程改革进行了分析和探讨。     

关于高校英语教学若干问题的思考、

英语是一门世界性语言,在当今国际交往中具有越来越重要的地位。高等院校肩负着为国家培养人才的使命,在国际交流活动日益频繁的今天,高校要为国家培养出更多的高素质英语人才。本文首先介绍了高校英语教学的基本理论,然后提出我国高校现阶段英语教学中存在的问题,在对这些问题进行思考以后提出改善高校英语教学的建议。     

在英语教学中如何贯彻执行素质教育

在英语教学中实施素质教育,培养适应时代需要的全面发展的外语人才,是我们当前英语教学中的重要任务。时代要求我们应在英语教学中实施素质教育。新编英语教学大纲的核心是贯彻素质教育思想,培养学生为交际初步运用英语能力。做为基础教育学科的初中英语和其它学科一样,肩负着提高全民思想道德修养和文化素质的任务。     

浅议在提升职业教育中搞好英语教学的重要性及举措

英语教学作为学校提升层次和培养现代技术应用型人才的重要标志,一直受到各类职业院校的高度重视和学生的青睐。特别是我国加入世贸组织后,英语学习成为各个专业的必修课。毫不夸张地说,英语教学质量的高低,关系着职业院校教育的声誉和培养质量,关系着能否培养出适应新形势要求的技术应用人才。     

行动导向教学法在英语教学中的应用研究

如何通过有效的英语教学方法实现《高等职业教育英语课程教学要求》中英语教学的目标是关键。文章通过对行动导向教学法在英语教学中的优劣势分析,认为将这种方法合理运用才能适应高职院校的英语教学的要求,才能培养出适合职场一线的具有英语综合应用能力的人才。     

应用型本科院校大学英语教学改革初探

应用型本科以培养实践能力强、与行业接轨的应用型人才为使命,解决目前高等教育与企业人才缺乏之间的矛盾。随着中国企业与世界各国的贸易往来,企业需要懂英语的应用型人才越来越迫切。文章分析应用型本科的特征与教学定位,通过当前大学英语教学的困境探寻应用型本科院校大学英语教学改革的教学体系。     

基于ESP课程体系的保险英语教学改革探索

随着保险国际化进程加快,保险企业急需既有良好的语言运用能力,又有较强的实际操作能力的复合型人才。因此把专门用途英语ESP理论引入保险英语教学中,使保险专业学生在英语学习阶段最大程度地获取将来工作所需之英语能力,才能满足未来社会对保险人才的需要。     

新形势下的英语教学

英语是当今人才必备的语言素质,在应对全球化的挑战中,英语是重要的基础,同时也是决定发展的重要前提。从全社会和教育领域的角度看,英语教学受到了全方位地重视,特别在新课标的背景下,英语教学进入的新阶段,如何在新形势下进行有效地英语教学是教师必须正面回答的问题。本研究从师生关系、课堂氛围、学生能力、教学方法、教学互动、教育新科技等方面进行了思考,并提供了新形势下提高英语教学水平的措施与方法。     

关于当前大学英语教学过程中的问题及其应对策略的分析

当前时期,随着国家逐步加强了对于人才的英语素质的要求,大学的英语教师面临着日益严峻的教学工作形势。大学英语教学中存在的一系列问题也日渐凸显出来。加强对于这些问题的有效改善,成为了目前英语教师教学任务的重中之重。本文便是以当前的大学英语教学作为主题,着重对其教学问题与应对策略进行了分析,以求为大学英语教师改革其教学的现状提供必要帮助。     

浅谈提高高职院校英语教学有效性策略研究

随着现代社会的发展,国际间的联系日益加强,要求当代接受高等教育的人才对于英语运用能力也有所增强,所以对于大学院校中英语综合素质的培养与学习成为必然。但是在一些院校中对于英语的教育学习存在着一定的问题,本文就是通过分析高职院校中英语教学存在的问题,并找到原因从而对高职院校的英语教学提供有效的策略。     

高职旅游英语实训教学模式的构建分析

高职院校开展旅游英语专业旨在培养能从事英语旅游工作的人才,而目前大多数高职院校依旧采用传统的英语教学模式,不能很好的顺应社会对专业人才的需求,体现不出旅游英语的专业特色。因此为适应当今社会对旅游英语专业人才的需求,进一步发展和提高高职院校的教学体系显得尤为重要。本文从师资队伍、基地建设以及教学方法三方面对高职旅游英语实训教学模式的构建进行浅析。