对高职旅游英语专业人才培养的思考

一、高职旅游英语专业人才培养目标和课程体系主要培养适应首都旅游业对涉外旅游人才的需求,要求学生具备较强英语听、说、读、写、译能力,能从事中英文导游、翻译、领队、旅行社管理及其他涉外工作的高端技能型旅游管理人才。从事的主要工作包括:较好的英语语言表达能力,较强的组织和应变能力,能独立分析、处理导游过程中有关业务工作的技能。该专业的课程由公共基础课、财贸素养课、专业基础课、     

关于民办高校旅游日语课程教学改革的思考

我国的旅游业发展中,日本游客发挥着很大的推动作用,一直占据着我国入境旅游消费市场份额的榜首,因而,培养更多能够胜任日语导游工作的优秀人才迫在眉睫。作为培养这一人才的重要渠道之一,高校旅游日语课程越来越受重视,尤其在民办高校中这种趋向更加明显。然而,旅游日语课程教学中也遇到了各种难题。在此,笔者提出拙见,建议在应用情景教学法教学中,教师首先要起到良好的示范作用,进而以设置旅游情景进行模拟导游的形式,为学生营造一个真实的语言环境,真正做到理论与实践相结合。     

旅游英语专业人才的培养及发展之探讨

作为世界文明古国之一的中国,有着悠久的文化历史传统。祖国的人文历史、民族风情、山水名胜等得天独厚的条件吸引着来自世界各地的旅游爱好者。旅游业已成为我国主要的支柱产业之一。旅游业既充满了发展机遇每页面临这很多苦难和挑战,从人才培养来看旅游相关从业人员素质还不能适应旅游业快速发展的需求。涉外导游和旅游业管理人员已成为我国急需的人才。而作为专业的旅游英语人才,将有广阔的发展前景。     

日语旅游专业实践教学改革探析

目前,日语旅游专业的实践教学存在教学内容单一、模式化;实践基地建设发展滞后;实践教学评价体系、指导教师工作有待完善等问题。推进日语旅游专业实践教学体系的改革,加强实习基地建设,充实完善实践教学考核体系建设,加强师资队伍建设,探索有利于提高学生口语水平、拓展导游职业技能的实践教学模式,将会促进日语应用型人才的培养。     

《导游实务》课程情境式教学模式下的职业口语训练

《导游实务》课程是旅游管理专业本、专科以及涉外旅游专业的核心主干课程之一,具有理论性与实践性兼备的特点。全文分析了现有的几种教学方法,着重就情境式教学模式下的口语训练提出了自己的看法。近年来,围绕《导游实务》这门课程的讨论主要有教学模式的探讨、作业模式的改革和对考试形式的思考。笔者认为,《导游实务》的"实"字就是在要落到实处,要让学生具备实实在在的导游工作技能。这些技能既包括导游相关知识、心     

论日语模拟导游课教学法

本文对日语模拟导游教学法进行探讨,并指出这是提高日语导游教学质量的一种新教学模式。     

以国际市场需求为导向的复合型导游人才培养模式

旅游市场国际化趋向的发展,必然需要构建高水平、复合型导游人才队伍,来提升旅游服务品牌和质量。旅游院校在面对旅游国际化需求背景下,需要立足导游专业实际,从旅游教育服务体系建设中,提升导游从业人员复合型服务技能。为此,需要优化人才培养模式,完善课程体系结构,改革教学手段,提升导游英语综合素质,以国际化市场需求为改革方向,培养国际化导游人才。     

旅游英语的发展对促进旅游经济的影响分析

中国是世界文明古国之一,有着源远流长的历史文化。世界各地的旅游爱好者受中国的人文历史、民族风情的影响而愿一睹风采。旅游业作为我国经济的主要支柱,涉外导游以及旅游业的管理人员都极具匮乏,作为专业的旅游英语人才,未来将有广阔的前景。本文主要分析了旅游产业的现状及英语的发展对我国旅游经济影响。     

网约导游服务模式现状及服务创新发展对策

国民经济的快速发展,大力推动了我国旅游业的快速发展,我国居民的旅游消费水平在逐年提升,人们的旅游需求也更加多元化,包括自驾游或各种个性化的自助游等。我国的旅游业发展已有多年,传统由旅行社委派导游的旅游服务模式逐渐滞后于当前旅游市场的实际需求,而旅游接待服务的最核心要素即是导游服务,旅游质量的高低在很大程度上取决于导游服务质量的高低。所以,本文将重点探讨当前网约导游这种服务模式的发展现状,并提出个人认为可行的服务创新发展对策。     

新疆与内地汉族聚居区导游人才需求的对比分析

本文对新疆与内地汉族聚居区导游人才需求的共同点及差异性进行分析,着重于从新疆在地理、气候、政治、经济、文化等方面与内地旅游发达省份的差异出发,分析总结新疆导游人员与内地导游人员需求的不同,有助于新疆高校旅游专业高质量导游人才的培养。     

新疆与内地汉族聚居区导游人才需求的对比分析

本文对新疆与内地汉族聚居区导游人才需求的共同点及差异性进行分析,着重于从新疆在地理、气候、政治、经济、文化等方面与内地旅游发达省份的差异出发,分析总结新疆导游人员与内地导游人员需求的不同,有助于新疆高校旅游专业高质量导游人才的培养。     

电子导游对传统导游的冲击

随着互联网和智能手机的普及,大数据时代下的智慧旅游逐渐成为热点话题。而导游作为旅游业中至关重要的一环,也必将受到互联网和大数据的影响。在发达国家,电子导游已经被市场广泛认可,在技术和内容等各方面都遥遥领先于国内。而在国内,跟团游的旅游模式已经难以满足旅游者日益增长的旅游需求。自驾游、穷游已经成为当代新型旅游模式,而在这种自助型旅游模式下,电子导游也迎来了发展的机遇。同时,电子导游的发展也给传统导游带来了挑战。本文从电子导游的发展现状入手,着重分析电子导游的优势,为传统导游的发展提出自己的意见和建议。     

浅议提高导游服务质量的途径

在旅游者的旅游消费需求日益多样化并不断增强的今天,导游服务质量的提高不能仅仅依靠良好的制度化生存环境进行保障,还需要导游自身道德规范意识、服务意识的觉醒和服务技能的提高。围绕游客体验需求,导游可以通过在自我心态、导游方法和技能以及客、导角色的置换等方面的努力来提高其服务质量。同时,这也对旅游服务整体水平的提高和旅游产业更强、更快、更有序地健康发展具有重要意义。     

推进旅游景区导游词的创新

旅游景区导游词的不断创新能够满足旅游者个性需求的发展,提高旅游景区品质和导游工作的质量,能够适应旅游产品形态的多样变化。我国旅游景区导游词存在着语言艰涩且单调、文意空洞等问题,这些问题是由导游人员自身、行业性质、旅行社、社会等多方面的原因引起的。根据以上分析从导游员、旅行社、国家旅游机关和旅游组织三方面提出旅游景区导游词创新的途径。     

推进旅游景区导游词的创新

旅游景区导游词的不断创新能够满足旅游者个性需求的发展,提高旅游景区品质和导游工作的质量,能够适应旅游产品形态的多样变化。我国旅游景区导游词存在着语言艰涩且单调、文意空洞等问题,这些问题是由导游人员自身、行业性质、旅行社、社会等多方面的原因引起的。根据以上分析从导游员、旅行社、国家旅游机关和旅游组织三方面提出旅游景区导游词创新的途径。     

《导游服务技能》项目课程教学初探

"重视就业,强化技能"是现代职业教育主流理念,实践出真知!学校小课堂,社会大行业!旅游行业急剧发展,优秀导游人才奇缺!如何培养出优秀的导游人才是旅游管理专业最重要的大事!《导游服务技能》正是将课本知识转变为职业技能,适应社会的需求发展,项目课程教学改革势在必行!     

导游词翻译初探

<正>中外文化交流与合作的蓬勃发展推动了涉外旅游产业的迅猛发展,也对旅游文化翻译提出了新的要求。导游词是一项重要的旅游材料,对导游词的翻译势在必行。本文主要探讨了中文导游词重景点名称及景点描写的英译,以及导游词翻译的标准,从而引起译者对旅游翻译的重视。导游词是一种比较特殊的文本,是供给导游在旅游途中或是景点等地向游客提供有关旅游目的地信息的讲解服务所使用的材料,其主要功能是帮助游客快捷地了解旅游景点的     

《导游业务》课程教学改革创新研究——基于综艺节目全民参与模式

目前,中国旅游业日渐兴起和发展,旅游相关行业对旅游专门人才、高级人才的需求也与日俱增。各高校的导游业务课程作为旅游教育与服务、地理科学等专业的必修基础课程,在旅游行业的人才培养中具有重要地位。《导游业务》是一门偏重实践的专业基础课,对学生而言,教材内容不难理解,如何将知识转化为技能却是难以突破的瓶颈。基于此,本文借鉴当前的网红综艺节目"奔跑吧兄弟"模式给导游业务课程提供几点教学创新方式和方法。     

浅析导游的发展方向——以西藏为例

导游是一次旅游的中坚力量。一次旅游的好还与导游的品质密切相关。一个导游素质高的旅游企业,会给旅游者留下美好的印象,会在旅游业激烈的竞争中占据优势,而一个导游素质普遍较差的企业则会给企业的发展带来非常大的负面影。导游品质直接影响着旅游业的发展。本文首先主要探讨导游服务在旅游业中发展的作用,其次提出导游的发展方向的几点建议。最后,总结高品质的导游对旅游企业的重要意义。     

旅游英语课堂教学改革浅谈

随着涉外旅游的飞速发展,当今社会对旅游英语人才的需求越来越大,但目前高校旅游英语教学中存在诸多不足不能很好地适应当今旅游发展的需要。只有改革课堂教学、提高教学质量、加强学生的实践能力才能更好地促进旅游英语的教学。