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同盟论道:"道南理窟"开讲坛朱熹是福建人?江西人?还是安徽人?在发掘文化遗产和开发旅游的热潮中,福建、江西、安徽三省曾经展开了对一代理学宗师朱熹的争夺战。出人意料的是,这场"争夺"以握手言和、三省结盟的方式结束:福建武夷山、安徽黄山和江西上饶轮流联合举办国际 相似文献
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作为一代明君,唐太宗李世民大肚容人,听得进逆耳忠言,成就了一代良臣魏征;魏征以事天下高于事一人,誓言只做利国利家的良臣,不做自毁身家又陷君不义的忠臣,于是他成就了一代明君李世民。古往今来,这样的君臣关系有多少? 相似文献
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本文通过对二战后美国三部名著中的蓝领形象进行分析,总结了二战后美国名著中蓝领形象的作用与意义。二战后美国名著中的蓝领形象,是对社会和个人的出路抱着悲哀和失望态度的年轻一代的形象。借用美国女诗人格特鲁德?斯坦的“你们全是迷惘的一代”的语句,“迷惘的一代”后来演变为一个文学流派,“迷惘的一代”也成了那些找不到出路的青年人的总称。 相似文献
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在古人类几百万年漫长的进化历史中,坦桑尼亚的奥杜韦峡谷一直充当着人类家园的角色,那里的植物块茎、浆果和羚羊,养育了一代又一代的人类祖先。"我是谁?我从哪里来?我到哪里去?"这个哲学上的人生三大问题困扰着无数学者。其实,他们不妨去东非坦桑尼亚北部的一个峡谷里走一圈,答案并不难找。我是谁早在1924年,在南非盛产金刚石的小城金伯利附近的采石场里,人们挖掘出一具幼年的"猿类"头骨,经过鉴定,它的骨骼形态介于人和猿之间, 相似文献
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郑和下西洋是世界航海史上的壮举。在郑和下西洋之后,全球经济发展史上的一个显现象是,国外的白银源源不断地大量流入中国,并一直持续到1840年鸦片战争前后。白银大量流入中国与郑和下西洋有什么关系?国外白银何以持续不断地流入中国?国外白银大量流入对中国经济发展产生了什么样的影响?本拟略作论述。限于篇幅,中讨论的时间范围主要为有明一代。 相似文献
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从豦簋铭看西周井田形式及宗法关系下的分封制 总被引:1,自引:0,他引:1
周代有无井田制度?西周时期一代又一代天子、诸侯、卿大夫是否依宗法关系把自己所属土地再次分封给诸弟?这些制度问题虽然在战国秦汉以来的文献资料中有所记载,但西周甚至春秋时期的文献中有关方面的资料却比较少。值得我们重视的是,西周时代的金文资料襑簋铭文为我们提供了有关西周井田问题的宝贵资料,也提供了在宗法关系之下以井田分封子弟的重要资料。襑簋铭文说(以簋铭原行排列):襑拜稽首,休朕稥(宝)君公白(伯)易(锡)厥臣弟襑井五,量;易(锡)甲、胄、干、戈。襑敢望(忘)公白(伯)休,对扬白(伯)休,用乍(作)且(祖)考宝尊彝。上面铭… 相似文献
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一般提到“开元之治”,就会首先把目光集中在姚崇、宋璟、韩体及张九龄等一代贤相身上,大摆他们的事迹,但这些名相是在什么条件下出现的?玄宗任用贤良的用人路线有什么特色?“开元之治”时期的宰相政治中又存在什么问题及玄宗主要采取什么策略对付这种问题?等等,尚很少看到有专门的文章论及。在这篇短文里,不可能对有关“开元之治”时期宰相政治中的方方面面都研究清楚,只就其主要方面略抒己 相似文献
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您想知道建国后《安徽日报》发生的一系列重大事件吗?您想知道安徽是如何冲破“两个凡是”思想禁区的吗?……我省著名理论家、新闻界的老领导黎洪,为悼念一代报人施培毅而撰写的《道德文章光照江淮》一文,向您介绍了《安徽日报》几十年的风雨历程。 相似文献
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张华的事迹在大学校园的一代年轻人心中激起了一层层的波澜,他们在认真思考着:在全面开创社会主义建设新局面的新时期里,怎样做一名合格的大学生? 相似文献
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牧民冬季在玛依勒山、巴尔鲁克山南部度过。到了夏天,就在凉爽的塔尔巴哈台山放牧牲畜。3000年前,牧民们跟随动物的脚步探索出一条地势平坦、风势较弱、水草丰美的牧道,并一代一代地走下来。目前,它是世界上保留最完整,承载牲畜迁徙规模最大的牧道之一。在这条牧道上,一次转场的牲畜在百万头以上,牧民的家长达三四百千米,不知道这是不是世界上最长的家? 相似文献
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上海解放前夕,一代青帮大享杜月笙逃离申城,蛰居香港。他在香港是怎样度过暮年残生?他在香港是怎样第七次做起新郎,与京剧名伶孟小冬成婚的?中共是如何派得力干部与之秘密接触,劝他回大陆的?杜月笙又是如何置蒋介石拉拢威逼于不顾的?本详据鲜为人知的史料,为读描述了一代大亨陨落前的轨迹。 相似文献
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正一提起一代廉吏于成龙,如雷贯耳,人们都觉得他是山西人的骄傲。可说到祁隽藻好多人却搔头,一脸茫然。难道祁隽藻的分量不够吗?祁隽藻究竟是什么样的人物?带着这个疑惑,初夏晴朗的一天,我探访了山西省历史文化名村一一祁隽藻的故里,山西寿阳县平舒村。 相似文献
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一方水土养一方人,在这高原之巅养育着一代代淳朴的藏民。在他们身上延续着怎样的故事?在他们身上抒写着怎样的文化脉络。所有的一切都将伴随着我的脚步展露在我游历的路途。 相似文献
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当今的中国青年一代,是富有高度社会责任感的一代。是否具有社会责任感,是一个人是否真正适应社会,一个青年是否顺利实现社会化的重要标志。那么,什么是社会责任感?怎样看待青年的社会责任感?在现代多元价值观念的背景下,如何有效地进行社会责任感教育和培养?无论是从和谐社会建设的角度,还是当代青年发展的角度,都是我们必须认真思考的问题。 相似文献