语文素质教育之我见

本文简单的分析一下我国语文学科读写教学的程序化模式及其效果。研究我国语文书之教育的精髓所在,阐述了素质教育是一种适应时代发展要求的教育思想和自己对语文教学中实施素质教育诸方面的认识。     

优化英语课堂教学全面推进素质教育

优化课堂教学模式,是实施素质教育的主渠道。在英语教学中,优化课堂教学模式是重点,也是实施素质教育的主渠道。然而,要实现优化课堂教学,这就要求我们教师做到优化教学目标的制定,研究优化课堂教学的设计,优化教学方法的组合等。在英语教学中,通过优化课堂教学模式,才能达到实施素质教育的目的。     

贵阳三中打造全新的品牌

乔迁之喜 2003年下半年,贵阳三中将迎来乔迁之喜。全校1400余名师生,将告别旧的校园,搬进一座现代化的新校园。至此,贵阳三中的校史又将翻开新的一页。 现在的贵阳三中地处南明河畔朝阳桥头,左靠黔明寺,右临遵义路迎宾大道,校园场地狭小无法拓宽。为了改善办学条件,优化教育资源,满足学生和家长对优质教育的需     

浅谈英语教学中的素质教育

基础教育阶段英语教学应以素质教育和学生发展为宗旨,通过优化课堂教学目标,改进教学方法、创设交际情境,提高教师素质等途径,使学生形成有效的学习方法,注重对学生听、说、读、写综合技能的全面训练,激发和培养学习兴趣,养成良好的学习习惯,获得基本的语言交际能力,为学生的发展和终身学习打下良好的基础。     

体育教学在推进素质教育中的作用

随着知识经济的迅猛发展,当前教育的改革势在必行,素质教育的发展成为教育改革中的主旋律,以前的校体育不足以适应当前教育的发展的需要,学校体育只有充分发挥自己的功能,才能跟上素质教育发展的需要,才能在推进素质教育中发挥更大的作用。     

传导人文精神——语文教学中人文素质教育初探

人文素质教育在具体的实施过程中面临着各种各样的问题。本文主要以高职语文教学中的人文素质教育为例,对其进行思考和分析,探讨了高职语文教学中人文素质教育的对策,提出传导人文精神的观点。     

浅议在农村小学数学教学中实施素质教育

随着教育改革不断深入,素质教育越来越提到重要的位置上来了,在教育大纲中,明确了全面推进素质教育是我国教育发展的根本任务。因此,大力实施素质教育,是当前课堂教学是主要内容和主要目标。但是,毋庸置疑,随着教学资源的优化,教育的不平衡性也体现出来了,尤其是在比较边远的农村小学,教育资源的匮乏更体现得明显,从一个层面上讲,不能因为资源的匮乏我们就不抓素质教育,“穷人自有穷人的办法。”我们可以根据现有的教学资源抓好农村学校的素质教育。本人在农村学校从事多年的数学教学,有一些感想和体悟,在这里供同仁们斟酌,并以期起到抛砖引玉的作用。     

试论体育教学中的素质教育

从传统的应试教育向现代素质教育转变是我国教育界一直以来不断追求的目标。素质教育的普及和推广是适应现代教育理念的重大举措,也是全面提升公民整体素质、促使公民德智体美劳全面发展的必然要求。体育教育作为我国教育体系的重要组成部分,不仅关系到公民身体素质,而且关系着整个民族的发展和强大。因此,在体育教学中实施素质教育就显得非常重要和迫切。本文就在体育教学中实施素质教育的必要性和如何进行素质教育进行简要的分析和论述。     

老师自身的转变是实现素质教育的保证

随着素质教育和课程改革的不断深入,教师是传播知识的“播音员”、学生是接纳知识的“接受器”,这种“以教师为中心”的传统教学模式已成为历史。广大教师应率先垂范,彻底改变教育教学观念,积极、大胆地探索教育教学的方法,争当课改和素质教育的排头兵,才能保证实现“应试教育”向“素质教育”的全面转变。     

强化语言实践 推进素质教育

外语是一门实践性很强的课程,语言知识的获取和能力的培养,主要来自实践,来自不断的积累和重复。在积累和重复中提高技能,学会运用。因此,中学英语教学不单是语言知识的传授,更重要的是大量的实践和反复操练,培养学生实践运用语言的能力。     

浅谈英语教育中的素质教育

二十一世纪,我国中小学教育必将以提高学生的基本索质为根本目的,全面实施素质教育。实施素质教育,课堂教学是主阵地。教学原则是教学必须遵循的基本要求,它们是根据教育目的和教学过程的规律提出的,是教学实践经验的总结。如何在英语教学中实施素质教育,提出英语教学中素质教育的基本原则是十分必要的。本文就这一问题谈一下自己的拙见。     

利用高中数学新教材 全面推进素质教育

在课程改革的大潮中,高中数学新教材应运而生并试用几年了。它那综合编排的体系、富有一定弹性的教材结构、注重从实际问题引入等特点更符合高中学生的年龄特征和认知规律,更适合一线教师进行教学改革、全面推进素质教育,博得了教师们的好评。如何科学、合理,正确地使用好新教材,优化教学结构、提高课堂效率、培养学生能力是每一个基层教育工作者急需解决的问题．     

深化教育改革全面推进素质教育——贵阳教育五年（1997—2002年）回顾

2000年11月,经过省人民政府的评估验收,贵阳市在全省率先实现了全区域“两基”达标。这是“九五”期间我市教育工作的最大成就,是贵阳教育史上的一个重要里程碑。 “两基”即基本普及九年义务教育,基本扫除青壮年文盲。实施“两基”不但是贯彻《中华人民共和国义务教育法》,从而实现依法办教、依法治教、依法执教、依法受教的重大举措,也是提高全市劳动者素质,培养适应经济社会发展需要的各级各类人才的一项奠基工程。     

浅议实施素质教育的必要性

章从五个方面论述了推行素质教育的必要性：教育体制必须适应经济体制,教育发展必须满足社会公众的教育需求;现代化建设呼唤着教育为之提供强有力的智力支持,可持续发展的社会基于可持续发展的教育;知识创新和创新人才培养是知识经济对教育提出的时代要求;素质教育顺应世界教育发展趋势,面向21世纪改革和发展教育的必然选择;关注人精神和科学精神的和谐统一,塑造健全向上的人格,是学校教育的终极目的。     

素质教育下的会计教学之我见

在经济飞速发展的今天,国民经济中新旧产业和新旧技术的不断交替变化,对就业者提出了更高的素质上的要求和能力上的具备,尤其是加入WTO以后,会计市场的开放对会计从业者提出了更高的要求,同时也对职业中学财会专业的教学提出了新的要求——那就是在教学过程中应认真落实和全面实施素质教育,努力培养高素质多能力的财会人员。唯有高素质的财会人员才能在就业时得到单位的认同,才能在竞争中立于不败之地。本文仅就素质教育下的会计教学谈谈自己的认识。     

博物馆与素质教育

在全面实施素质教育的过程中,博物馆应充分发挥在国民素质教育中的作用,本文探讨了博物馆在素质教育中的优势,并以河北省博物馆为例,阐述了发挥博物馆教育作用所应采取的策略和一些做法。     

运用职校档案推进学生素质教育

运用综合素质档案对学生素质教育活动进行科学的管理、引导、评价和反馈,可以充分确立学生在教育中的主体地位,强化成才意识.增强学生参加素质教育活动的主观能动性;同时综合素质档案的应用,是对学生管理工作内容和方式的改革和创新.使教育者真正做到"因人施教"、"因材施教",密切师生关系;另外它还有助于职校的教学改革和管理工作,从而能促进学生综合素质的全面发展。     

初中生物素质教育教学

实现由“应试教育”向素质教育的转变,是当前我国基础教育领域的一场深刻的变革。在学科中如何实施素质教育,使学科教育能为提高学生的整体素质服务,是教育改革的中心议题。     

浅谈中专体育教学与素质教育

当前,我国在教育上不断的推行素质教育,这是适应国家人才培养方案的要求。在各项教育中体育教育的地位是非常重,对我国的素质教育也是起到着重要的作用,而目前我国体育教学还是没有适应素质教育的发展,所以,我们要建立起一个与素质教育相适应相符合的体育教学模式就显现出尤为的重要。本文就是对中专体育教学与素质教育进行了思考。     

浅谈诗歌教学与素质教育

我国是一个诗歌的国度,诗歌教学又是语文教学的重要组成部分,在提倡素质教育的今天,如何更好地进行诗歌教学是语文教师面临与解决的重要问题。结合诗歌自身的特点和诗歌教学的现状,打破僵化的教学方法．继承传统,积极开拓,在诗歌教学中潜移默化地提高学生素质是语文诗歌教学的潜在目标。