德国印象

有着精致、古老、华丽文化的欧洲是令人神往的。五月,我和国内十多家报社同行一起,经过十多个小时的空中飞行,踏上了德国的土地。 位于欧洲中部的德国除了经济发达,还是一个充满田园与森林之美的国度,德意志民族在世界文明史上留下了浓墨重彩。这里诞生了黑格尔、康德、马克思、叔本华、尼采、歌德、海涅、贝多芬、爱因斯坦等伟人,他们留给人类思想宝库的巨大财富让世界为之景仰。 热情的东道主德国KBA公司在安排我们参观他们产品的同时,带我们沿着莱茵河到德国西部走了一圈,让我们在浮光掠影地走过法兰克福、慕尼黑等大都市的同时,走进奥芬博格、维尔茨堡、菲森、肯普滕等小城古镇,寻找最浪漫、梦幻、神秘的德国经典之美。 风光旖旎的菜茵河,雄伟险峻的阿尔卑斯山,神秘诱人的黑森林,色彩斑斓的童话大道,还有沿途数不尽的城堡、宫殿、教堂,让人为之心醉。     

齐齐哈尔铁路局见证

<正>在繁华的站前大街中段,齐齐哈尔火车站旁,一栋深褐色的四层大楼在岁月的磨砺和风雨的侵蚀中已经褪了颜色,和周边鳞次栉比的宏伟建筑相比,显得格外沧桑。它如同一座停摆的历史时钟,静静地昭示着它与齐齐哈尔一同走过的70载蹉跎岁月。如今,让我们吹开尘封,翻看它留给世人的印     

天桥新耍

时间的力量究竟有多大？用不了100年的时间,让环境糟糕的沼泽变成平米过万的楼盘,让皇帝祭天时走过的汉白玉单孔桥变作宽阔的柏油路,让撂地表演的艺人走进剧场,让遛鸟的纨绔子弟变成了神色匆匆的行人。时间可以带走老天桥的艺人、绝活儿甚至是人气,但同时会留给我们一个新天桥。     

美国克林顿总统夫人希拉里给吴信坤（Kwan Wu）先生的感谢信

尊敬的信坤： 每一个假期对于白宫来说都是特别的。1999年的圣诞节更是一个独一无二的欢庆节日,它将为下一个世纪的来临留下了不寻常的意义。值此机会,我们把一些特别价值的东西选出来,给予奖励,并好好地加以总结,把这些宝贵的东西留给后一代。     

论重数节日序列及其阐释系统的形成

中国古代岁时节日中,存在着一个由正月一日、三月三日、五月五日、七月七日、九月九日结构而成的一个特殊重数节日序列。尽管有关古代岁时节日的研究著作中,很多人都注意并提及这一重数节日序列,对这些节日的单独个案做的研究更多,但很可惜把这一序列自身做为研究对象加以讨论者在国内尚未看到。首先注意到了这一问题的,是日本东京大学教授池田温。池田温曾作《中国古代重数节日的形成》一文,对此特加阐释,成为本文唯一的先行研究。堆很可惜的是,他对于这一问题的讨论,基本停止在时间断定上,没有从岁时发展史本身的内在变化这一角度对此再作深入研究。笔者认为,做为中国古代岁时节日体系的一个重要现象,非常有必要把重数节日序列做为一个整体做一综合研究,通过对其形成过程、形成背景、形成原因的综合探讨,来把握中国古代岁时节日体系发展内在的历史逻辑及其内在文化特征。     

浅论《哭泣的骆驼》的独特人文情怀

上个世纪七、八十年代,一个叫三毛的台湾女作家走入了我们的视野。她的创作把人生最美好、最纯粹的情感展示在世人面前,她的生命足迹走过万水千山,走过滚滚红尘,在时间的万古洪荒中留下了永久的烙印。尤其是她的散文集《哭泣的骆驼》,更是让我我们看到了她人生的多样性。作品中无论是她对童年生活的追忆,对流浪的情有独钟,还是对异族生活的向往,都饱含着她独特的人文主义情怀。     

寻访散之老人故里

初夏时节,我们来到千年古镇——乌江,寻访“一代草圣”林散之老人的故里。踏着老人当年走过的小路,我们怀着崇敬的心情,拜谒故居,吟咏诗章,欣赏遗墨,徘徊盘桓,身心像五月的阳光般清爽而灿烂。     

五月风俗文物寻微

五月古有“恶月”之名,却因此蔚出一片节日风景,宋人诗云“恶月多忧畏,阴爻足备虞”,正说出古人倚着自然之节奏而安排生活的乐观与智慧。本文举出相关的几件出土与传世的文物,并为之揭示名称,使五月风俗增加了可靠的实物证据。     

文革中的荒唐事

“文革”是一场空前的大灾难,是充满血腥、荒唐的一段历史,我们这些从“文革”走过来的人有责任阻止它的重演,那只有一个办法,就是把“文革”的丑陋和邪恶记录下来,留给后代,从中接受教训。“文革”荒唐事比比皆是,我写下几件亲身经历的小事也许微不足道,但可以从一个侧面了解这些荒唐事的可笑、可气和可悲。这些事,儿辈或许多少知道一点儿,孙辈可能完全陌生了,一定以为奶奶为他们讲“天方夜潭”的故事,故而把这些血泪斑斑的残暴行为命名为“文革逸事”,让后人来评说吧。     

中国节日食俗的形成、内涵及流变

在饮食民俗中,有关节日的食俗表现最丰富,也最具有民族特色。探讨中国节日食俗的形成,首先要弄清节日究竟是怎样产生的。 节日是人类社会发展到一定阶段的产物,其产生与天文、历法、数学有密切关系。但节日并非历日,也非节气。历口确定仅只为节日产生提供了必备前提。节日必须有一定的风俗活动。从最早的风俗活动上来看,原始崇拜、迷信与禁忌才是节日产生的渊源。大家知道,中国古代大部分节日都是单日,尤其是单月单日,如一月一日元旦、三月三日上已节、五月五日端阳节、七月七日七夕节、九月九日重阳     

民国灾难警世录——岭南灾后人间百态

五月，一个失去了色彩的五月，却又是一个让我们感动的五月。一场汶川地震让全国人民的心紧紧地连在了一起。上至政府，下至百姓，我们体验到了一种全新的力量，充满着人性的光辉。全国上下一心，以一种前所未有的姿态和力量投入了救灾和灾后重建工作。面对灾难，汶川人是不幸的；生活在这个时代，汶川人又是幸运的。回首上个世纪上半叶的岭南。这片土地同样承载着太多的辛酸与不幸。人食人，如果要将这样的故事与眼前这片车水马龙、已经高度现代化的土地联系起来，似乎令人难以置信。然而，历史确实如此。翻开近百年的岭南灾难史，一桩桩一件件令人触目惊心的事件让我们不忍卒读。无论是台风，还是暴雨、干旱，以及凶残的瘟疫，都让这片土地上的生命饱经磨难。每一次灾难之后，生灵涂炭，家园尽毁。     

《华主席在湖南》——美术作品展览在我省展出

一九七八年五月二十三日,河南省博物馆到处是一派欢乐的节日气氛。我们在欢庆毛主席《在延安文艺座谈会上的讲话》发表三十六周年的日子里,以无限崇敬和激动的心情,迎来了热情歌颂英明领袖华主席的崇     

谈谈如何把语文课堂留给学生

在大力实施素质教育、新课程改革如火如荼的今天,语文教师应如何进行课堂教学呢？笔者根据从事语文教学的实践,对新理念下进行语文教学做了一些探索,认为应该把语文课堂留给学生。把语文课堂留给学生,并不是说老师在课堂上就放任不管,让学生自由活动。那么,语文教师怎么把语文课堂留给学生呢？     

党史资料涉及的11个节日、纪念日

利用节日、纪念日进行宣传活动，是党团组织的传统工作方式。1926年5月1日出版的《校刊》第6期上有一篇《“五月宣传”通告》，提到5月的纪念日：“红色的五月，帝国主义者所提心吊胆的五月快到了。五月纪念日真多呵!特别是对于中国革命的民众，     

苏州端午习俗

五月五,是端阳,门插艾,香满堂;吃粽子,洒白糖,龙船下水喜洋洋。农历五月初五端午节,又称端阳节、端五节,本来是夏季的一个驱除瘟疫的节日,后来演变成纪念屈原的特定日子。屈原大约于公元前278年的一个农历五月初五投汨罗江自尽。为了不忘屈原的诗魂、国魂、民族魂,中国大地历古以来在农历五月初五纪念屈原。     

重塑文明之光 记＂百工千慧——中国文物保护科学和技术成果展”

历史是一条奔流不息的长河,浸润我们的是灿烂辉煌的中华文明,感动我们的是中华民族永不停息的创造,让我们惊叹的是中华先民对艺术与技术完美结合孜孜不倦的追求。精美绝伦、无与伦比的历史文化遗产留给我们延绵亘古的文明脉络,传递着人们一代又一代沉淀下来的感悟与思想精髓,这笔历史赋予我们的独一无二的财富,是滋养文物保护科技工作者成长的沃土。现代科枝手段为文化遗产保护事业提供了新的发展途径和研究思路,拓宽了文物保护科技工作者们的视野,挖掘并提升了科学内涵价值,使其焕发了新的活力与光彩。     

有一种爱叫做放手——新课堂创建之我见

新课改下,教师需要大胆放手,把课堂还给学生,把时间留给学生,充分发挥学生的主体性、主动性,相信学生,依靠学生,发展学生,让学生成为课堂的主人。要做到这些,首先,我们要放开学生的口,让他们有机会参与讨论。其次,我们要放开学生的手,让他们自己动手研究事物,探索自然界和人类的真谛。第三,我们要放开学生的脚,让他们能够走上讲台,用自己的方法去分析问题,解决问题,他们自己的课堂,让他们自己做主,学生才能切实体会到自己是课堂的主人,上课的热情也必然会提高。     

享受旅行 快乐出发

<正> 我常想,一路旅行,应当用孩童一样纯真的心。明亮的眼去体验,去发现,挥洒热情,收获快乐,并把这种快乐带给更多的人。本期有几大看点:策划了走进新唐山。封面我们特意选择了这样一个画面:一个孩子蹒跚着走过那座以唐山抗震纪念碑为背景的桥。我想,这是希望,这是未来。在遭遇大地震30年后,唐山以更加绰约的风姿和遍地的奇迹展示着她的魅力。探访内蒙古,内蒙古西部辽阔的河套平原与阴山北部的草原与沙漠隐藏着无数的神奇,我们与您一同用惊奇的眼睛去发现。跟随旅业联盟老总们踏查线路,又让我们明确了旅游的真正意义:快乐的出发!     

西部荒原有爱

西部荒原,或许缺少花前月下,缺少浪漫情怀,但绝不缺少爱! 川滇交界的泸沽湖地区奇特淳朴的生活方式、文化传统年复一年地得到延续和传承,16岁摩梭少女高佐玛的率真深深地感染了我们。摩梭人有自己的生活,他们从容地走过自己的生命时光,将匆忙和烦琐抛给都市人。 浩瀚的塔克拉玛干沙漠留给人狭小的生存空间,它赐予了每一户克里雅人一间小木屋,又将孤独、艰辛塞满了每户人家。出嫁的16岁姑娘阿依夏木,孤独的牧羊人塞日让不经意间拨动了我们灵魂深处的那根心弦。     

快乐节日,节日快乐

我们曾做过一个调查,每当谈及节日感受时,孩子们就会兴奋地说:"我很快乐,很高兴……"可见,节日给孩子带来了无限的快乐,因此,我们应该重视这些节日的教育意义,让孩子在获得快乐的同时了解节日的文化等。