以史育人提升民办高校学生校外实践能力——以广东培正学院为例

随着高校毕业生人数的逐年递增,人才的竞争状况愈演愈烈。当今社会认可与接受大学毕业生已不仅仅局限在专业知识一个方面,应用型、创新型等"一专多能"的人才越来越受到企业的青睐。校外实践能够培养大学生动手操作能力、适应能力以及认知能力。民办高校通过完善学生校外实践机制、拓展校企合作、增加学生实践基地的建设等途径来提升大学生校外实践能力,帮助学生提高未来职业发展的竞争力有着至关重要的作用。     

高校文科毕业生就业困难原因分析及对策研究

在目前就业市场整体供需失衡的情况下,文科学生就业形势尤为严峻。本文从目前高校毕业生就业难的共同原因出发,继而分析了文科毕业生就业困难的独特原因,随后从高校教育者的角度,提出了建立以"四阶"就业指导服务为主体,以提供立体社会实践机会、建立能动的专业设置、开展通识教育为辅助支撑的就业指导服务体系,以期对这一问题的改善有所帮助。     

浅谈新形势下如何做好毕业生人事档案管理工作

<正>毕业生人事档案是人才信息的重要载体,准确、齐全、完整的毕业生人事档案,全面地记载着大学生的经历、政治思想、品德作风、学习成绩、实践能力及个人特长等信息,是反映大学毕业生综合素质的最重要依据。因此,管理好毕业生人事档案,对人才资源开发乃至经济发展尤为重要。     

高校实践教学存在的问题及对策探究

实践教学一直以来就是高校人才培养的一个薄弱环节,存在着一系列问题。本文从目前高校实践教学的现状入手,分析了高校实践教学存在的主要问题,提出了保障高校实践教学相应的对策。     

烹饪教学方法实践创新

餐饮行业有很大的发展潜力。烹饪专业的毕业生一直非常抢手,去学校招聘的全部是全国各大城市星级酒店、宾馆。有些学生参加工作后很快便担任饭店的主厨及行政总厨等职务。在东部沿海地区,不少烹饪专业优秀毕业生月薪可达到8000元以上,甚至超过本科生、研究生。由此可以看出,厨师烹饪行业具有广阔的发展前景,因此,对于烹饪教学也起着十分重要的作用,在烹饪教学中,教师的教学要从学生的实际出发,要在培养他们学习的情感、兴趣等方面多下点功夫,设计符合他们的学习模式。本文通过对在烹饪教学方法的介绍,分析和阐述了教学方法的实践创新对于教学效果是多么的重要。     

探析通识教育在高职院校毕业生就业中的作用

行业企业技术、设备突飞猛进的发展,给高职教育带来不小的冲击,这就要求高职教育中要大力发展通识教育,使高职院校毕业生获得专业知识的同时,增强自身学习能力、创新能力和实践能力。目前,高职院校毕业生还存在岗位适应力不强、离职率较高、岗位迁移能力较差等问题,针对这些问题,充分发挥通识教育在毕业生就业中的作用,以培养全面发展的应用型人才,提高高职院校毕业生就业能力,增加就业机会。     

品牌设计教学中实践教学改革浅论

高职院校艺术设计专业的教学改革与创新,必须要面对高职教育的规律、特点,对高职院校的人才培养目标有一个清醒的认识,针对此对设计类的课程设置要具有一定的针对性,不能单纯地强调基础课教学和理论教学,还需要加强实践教学,凸显专业课教学的实用性。针对高职院校毕业生的实际就业去向明确课程设置,体现实践课程的改革。本文将从放眼市场,突出实践,培养设计意识;在实践教学中,引入创新意识;在实践教学中,寻求企业合作三个方面入手,探讨高职学校品牌设计专业在实践教学中的革新。     

试论如何做好中职学校就业毕业生的职业指导

在当前,在校毕业生已经成为就业群体中重要的组成部分,是未来社会的顶梁柱。但是,在校毕业生往往缺乏工作经验和缺少就业能力,特别是中职学校毕业生,他们学历较低,年龄偏小,人格还需进一步健全。所以,其就业形势尤为严峻,如何解决好离校未就业毕业生就业问题,成为职业指导工作中亟待解决的问题。本文主要针对中职学校毕业生职业指导实践中的若干经验和做法展开阐述。     

提高大学生就业能力视野下的社会实践活动探析

随着社会的发展,就业市场供求关系的不平衡,社会对大学毕业生的要求也越来越高,主要表现在用人单位对大学毕业生人际交往能力、社会适应能力、组织管理能力、决策能力、团队协作能力、开拓创新能力和竞争能力等综合能力的期望值越来越高。面对这种社会要求,作为教育工作者,应鼓励和推动大学生在不影响专业知识学习的前提下积极投身到社会实践活动中去,让他们在走上工作岗位以前,培养自身适应社会、融入社会的能力,明确自身的就业取向,提高自身的岗位能力,为以后就业增分。     

分析马克思实践论思维方式及发展

马克思的实践思维方式是马克思主义哲学的解释原则和看待一切问题的思维逻辑,从实践的本质出发,理解和把握人、人的世界,揭示人与所处世界的关系。马克思主义哲学不是教条,它的现实意义旨在为人们提供了理解世界、认识世界、改造世界的科学的思维方式,用实践的思维方式来理解问题,把一切的意识形式看作是历史的实践的结果。     

分析马克思实践论思维方式及发展

马克思的实践思维方式是马克思主义哲学的解释原则和看待一切问题的暴维逻辑,从实践的本质出发,理解和把握人、人的世界,揭示人与所处世界的关系。马克思主义哲学不是教条,它的现实意义旨在为人们提供了理解世界、认识世界、改造世界的科学的思维方式,用实践的思维方式来理解问题,把一切的意识形式看作是历史的实践的结果。     

浅论高校毕业生思想政治教育与实践能力水平的关系

大学生就业难是近年来困扰我国社会的一个突出问题。自从1999年全国教育工作会议后,我国高等学校开始实施大幅度扩招。高校扩招是国家出台的一项具有战略意义的决策。它对于实施高等教育"大众化"战略、对于提高全民族的综合素质、满足广大青年学生升学深造的渴望、缓解高中毕业生就业压力乃至推动经济内需,促进社会消费等都具有积极的意义。然而,不容回避的现实是急剧的扩招使毕业生数量在短时间内成倍增加,大批毕业生涌入就业市场,必然给广大高校毕业生带来巨大的精神压力,如果不能得到妥善的解决就会直接影响社会的稳定和高等教育的健康发展。     

高校环境艺术设计专业市场教学模式改革初探——以室内设计专业为例

环境艺术设计是具有很强实践应用性质的专业,其最初产生便是基于市场的需求,因而,以市场需求为导向,建立并完善课堂教学与实践教学体系,在教学过程中着重培养学生的实践能力,是实现环境艺术设计教学目标的关键。教育的终端是应用,只会“纸上谈兵”的毕业生不是高校教育要培养的人才。新世纪,新的环境下人们的审美、信念与价值观等的转变改变了环境艺术设计的市场需求,而环境艺术设计极强的实践性要求高校与时俱进、转变观念：在强调素质教育的同时,紧跟时代步伐,重视学生创新能力和实践能力的锻炼。以环境艺术设计的一个分支——室内艺术设计教学为例,本文将对高校市场教学模式进行初步探索,希望对高校实践教育模式改革提供有意义的借鉴。     

小学英语综合实践活动课程实践研究

小学英语综合实践活动课程现阶段已经在很多小学中如火如荼的展开,经过大量的教学实践取得了丰收的教学成果,但是在活动展开的过程中也存在一些问题,这些问题的存在阻碍了英语实践活动课程的进一步展开,本文针对这种现状,对如何有效开展英语综合实践活动课程进行了具体的阐述。     

日语旅游专业实践教学改革探析

目前,日语旅游专业的实践教学存在教学内容单一、模式化;实践基地建设发展滞后;实践教学评价体系、指导教师工作有待完善等问题。推进日语旅游专业实践教学体系的改革,加强实习基地建设,充实完善实践教学考核体系建设,加强师资队伍建设,探索有利于提高学生口语水平、拓展导游职业技能的实践教学模式,将会促进日语应用型人才的培养。     

基于就业导向的高职酒店管理专业毕业生实习就业基地建设研究

随着高职酒店管理专业的快速发展,建立实习就业基地已成为实践教学和人才培养的重要环节,其可以有效提高毕业生就业质量。因此,本文基于就业导向,对酒店管理专业实习基地存在的问题以及改进的具体措施进行了分析,以期为高职酒店管理专业毕业生实习就业基地建设提供参考。     

地方性大学环境科学专业实践教学改革的探索——以井冈山大学为例

在当前新形势要求下,教育部要求地方性大学教育模式改革要向办学形式多样化和专业职业化方向发展。对于环境科学本科专业的教育教学而言,如何培养创新型、应用型和职业型人才,是一个迫在眉睫的问题。本文以井冈山大学为例,按照全面提高环境科学专业本科生的创新能力和实践能力的目标,对环境科学专业实践教学进行了改革和探索:优化环境科学专业培养方案,革新实践教学体系;狠抓实践教学环节,严格执行学分制;改革实践教学方法,探索提升学生实践能力新途径;积极创建实践教学平台,保障实践教学长效运行。     

谈秘书学专业实践教学存在的困境及创新途径

作为应用型专业的秘书学专业,应更注重实践教学。目前各高校秘书学专业也都认识到了实践教学的重要性,但在具体实施中仍然存在诸多的问题,使得实践教学的效果不尽如人意。本文剖析了秘书学专业传统实践教学模式存在的种种问题,并提出了实践教学创新的途径。     

大学生管理中社会实践基地建设存在的问题与思考

社会实践是当前素质教育中重点强调的一个方面,保证这一要义实现的手段就是社会实践基地。本文主要是通过对社会实践基地的调查和了解,就当下大学生管理中实践基地所存在的一些具体问题进行分析,并针对基地建设中的一些具体的问题提出一些看法。     

对中等职业学校会计实践教学的思考

本文对中等职业学校会计实践教学的重要性作了简要阐述,较全面地分析了会计实践教学的现状和存在的主要问题,明确提出了加强和改进会计实践教学的措施,即在教学中突出动手能力、在学生实践能力上提高层次性、在师资队伍建设上强化实践性、在毕业就业前加强校外实习等。