帮孩子迈过 “住校”这个坎

“住校”是中学生自立的开始。在面临繁重的课业负担和复杂的人际关系的大背景下,许多独生子女及其独生子女家长对“住校”选择了“不”。本文从不同的视角和亲身的经历介绍了帮助女儿快乐“住校”的经验,旨在说明:应尽早培养孩子的独立生活的能力,因为任何一个依赖他人(家庭)的人,都是未长大的人,是一个不能自立的人。     

武臣自立称王原因探析

在陈胜的起义军中,武臣是贫苦出身起义将领的典型代表。作为陈胜队伍中第一个自立称王的起义将领,我们不能总是把武臣的自立称王埋没在六国贵族和文化背景的原因论中。经过分析、考证,武臣自立称王的原因主要有：受到起义口号的引导,自己所率领的队伍的壮大,希望自己和所有的贫苦人摆脱残暴统治,为了保全性命不得已而采取的措施等。     

给孩子加上御暴护身这一课

孩子在社会上是弱势群体。因为他们还没有长大成人,还不能够自立。他们无法养育自己也无法保护自己,容易受到侵害。父母在养育和教育他们的同时,也应该教孩子增强自我保护能力,让孩子四肢发达头脑灵活,这样孩子才能平安健康地成长。     

庚子勤王运动的再认识

庚子勤王是一次晚清主张清廷体制内改革的高峰,也是其终结.以前学术界有将其革命化的倾向.本文将自立会的横向关系作一疏理,以说明唐才常是以湘系力量为核心,以长江流域为基地,联络各方的一次勤王运动.自立会发动会党的深度与规模是空前的,与北方义和团适成鲜明对照.这次运动的失败与内部的不协调、会党的素质及地方大吏的派系有关,都是值得注意的历史教训.     

如何合理布置和选择儿童家具

儿童房对儿童的成长有怎样的帮助呢?让儿童拥有自己的房间,对儿童的身心发展都有好处,并能培养他们独立生活能力。专家认为,儿童一旦拥有自己的房间,它家更有归属感,更有自我意识,空间的划分也使儿童更自立。     

儿童逆反期也是自立期

逆反心理不是一种异常现象,它是由于父辈和子辈之间价值观的不一致而产生的正常的心理过程。一般来说孩子在发育的过程中会有两个逆反期。第一反抗期是在三四岁的时候,这个时候由于儿童自我意识的发展,说话、运动、认识     

新工党政府时期英国社会救助政策评析

在新工党政府时期(1997—2010年),英国的社会救助政策经历了一系列重大改革,新工党政府的改革措施主要包括推行新政计划、设立工作家庭税收抵免和儿童税收抵免。新工党政府推行这些改革的主要原因是社会救助支出的快速增长让英国政府财政不堪重负。总的来看,新工党政府的社会救助政策改革是成功的。     

自立軍起義的一份原始材料——丘菽園家藏康有爲等信件評析

1900年由唐才常領導的自立軍起義,是中國近代史上革命與改良分野前的一件大事。由於史料零星、檔卷鮮見,以致有些問題難於判斷。丘菽園是捐款資助自立軍最多的新加坡華僑,他的後人至今保存了自立軍起義前後的一些原始材料,以之與自立軍有關的日本所藏《井上雅二日記》校讀,不但可以糾正晚近史書的記載有誤,而且對自立軍起義前後的孫中山、康有爲關係等提供了新的素材。     

儿童不会玩耍是一种病

儿童不会玩耍,往往显示他们身心发育有问题。不同年龄有不同的玩耍能力指标,例如1～2岁的孩子必须懂得抛球、玩茶匙、搭方块、模仿听电话,较大的孩子则可以模仿较复杂的日常生活活动、发挥想像力,也会和其他人一起玩,甚至遵循一些简单的游戏规则。许多家长都不了解儿童玩耍的重要性,他们往往是在发现孩子不会讲话,或是不会走路,或是接到托儿所投诉孩子经常不合群,才前去求医。许多家长都不知道自己孩子玩耍时是否达到这些指标,因为他们都趁孩子玩耍时,忙着做自己的事。现代家长也经常让孩子长时间看电视、玩电子游戏,或报读许许多多的课程,…     

让孩子自信地飞翔

正活泼自信是现在多数孩子的共性,因为在自己和父母的心中,他们都是最棒的。但在这样的大环境下,也有缺乏自信甚至生活在自卑中的孩子。如果一个孩子生活在自卑中,他就选择了一条痛苦的人生之路;如果一个孩子生活在自信中,他就学会了快乐地生活。因此老师和家长要客观地评价孩子,正确地引导孩子,让孩子在现实的生活中找到奋斗的起点,找到自信。自信才能自立,自信才能自强;孩子有了自信,就会相信自己能够胜任从未做过的事。     

有选择地告诉孩子家中的“秘密”

每个人都有自己的秘密,一个家庭也有它的秘密,如生活秘密,经济秘密等;但家庭中的秘密一般只局限于成年人知道,孩子是不知道的,尤其是中国的孩子。这是不公平的,最起码孩子也应了解一部分家中的秘密,这样孩子会因自己完全成为家中的一员而感到高兴。那么,如何告诉孩子家中的秘密呢?首先要信任孩子,尤其是对学龄儿童。对学龄前的儿童应让其少知道家中的秘密,因为他(她)很快就会告诉别     

国外对孩子的吃苦教育

现代社会的竞争,不仅仅是知识和智能的较量,更多的则是毅力的较量,没有吃苦的精神和能力,是不可能在激烈的竞争中获胜的。所以,各国家长普遍都重视从小培养孩子的自理能力和吃苦精神。美国——家长从孩子小时候就让他们认识劳动的价值。美国南部一些州立中学为培养学生独立适应社会生存的能力,特别规定:学生必须不带分文,独立谋生一周方能予以毕业。美国的中学生口号:“要花钱自己挣!”不管其家里多富有,男孩子12岁以后就给自己的父母家里剪草、送报赚些零钱,女孩子做小保姆去赚钱。瑞士——父母为了不让孩子成为无能之辈,从小就培养孩子自食其力的精神。譬     

提高幼儿的学习兴趣

使孩子保持一种快乐的心情是比什么都重要的。也许你还没意识到,给予孩子的最重要的礼物就是“快乐的本领”。但是,孩子的情绪也是多变的,多变的情绪,常使生活在他们周围的成人们无所适从,倍感头痛,也因此而给我们带来许多无可奈何的烦恼。调节幼儿不良情绪,我们不妨试试以下方法:1.使孩子有时间享受“不受限制”的快乐。2.孩子需要认同自己是家庭和社会的有价值的成员,家长应尽量给孩子提供接触社会、关心和帮助他人的机会——关心他人。3.好的身体状况有利于让儿童树立正确的自我形象观——多参加体育活动。4.给孩子更具体的表扬。比如,“…     

广东基督教自立会的鼻祖——华人宣教会与兴华浸信会

基督教传人中国后的相当长的时间里,中国平民百姓将基督教视为异端邪说,对信奉基督教的人抱有鄙视和排斥的态度,将信教者视为“洋奴汉奸”。在这一社会环境下,一些正当奉教的人遭受巨大的压力。也正因为这一原因,一些基督教界的有志之士一直在寻求建立华人自立、自养、自传的教会。     

走向有规则的自由——幼儿园班级文化建设的实践研究

正随着素质教育的不断深入,"把班级还给孩子,把创造还给孩子,让孩子成为班级的主人"已经成为教育发展和改革的新理念。阿基米德曾说过,"给我一个支点,我将撬起整个地球"。人生的支点是什么?自信,自立。幼儿的自信、自立,能唤醒他们的主体意识,让     

家长在幼小衔接中的作用

儿童进入小学所面临的主要困难是学习适应性困难和社会适应性困难两个方面,克服这两个方面的困难都离不开家长的言传身教。一、学习适应能力培养在学校让老师感到头痛的不是那些在入学前缺少知识的孩子,而是那些对学习根本没有兴趣、不爱动脑思考的孩子。如何让自己的孩子知识广、兴趣旺、能力强呢?我想我们有必要了解学习必备的能力和素质,孩子如果具备了这些能力和素质,就会对学习产生巨大的促进作用。     

让孩子学会自己走路

父母是孩子的第一任老师,对子女的影响是潜移默化的,可能会影响孩子的一生。从花骨朵般的孩子出生的那天起,我们不可能教给孩子所有的知识,但我们必须明白无误地教给孩子做人的道理,让他们负起应担的责任,让孩子学会自己走路。     

如何了解自己的孩子

看到这个题目,可能有的家长会嗤之以鼻:“自己的孩子谁不了解?知子莫如父,知女莫如母,一开口我就可以把孩子从头说到脚。”然而,事实并非如此,根据调查表明,68.3％的父母不能给自己的孩子下一个比较全面而准确的结论。究其原因,一是父母偏爱自己的孩子,在心理上不能客观(往往是过高)地评价自己的孩子;二是父母与子女相处惯了,对孩子的一些问题“见多不怪”,或者是望子成才心切,把孩子     

发展残疾人体育事业的重要地位

身患残疾的学生群体这个弱势群体因其生理及心理的原因,难以融入主流社会,国家中长期教育发展规划对特殊教育提出了"注重潜能开发和缺陷补偿,培养残疾学生积极面对人生、个面融入社会的意识和自尊、自信、自立、自强的精神,加强残疾学生职业技能和就业能力培养"的要求"。在特殊教育学校采取适当的体育教育手段与措施能否在提高特殊儿童运动技能的同时克服一些悲观、消极、胆小等心理问题,从某种程度上来提高这些特殊儿童的社会适应能力,真正回归社会,在社会上能找到自己的立足之地,这是本课题将要探讨的重要问题。     

浅谈学前儿童创意美术教育

随着社会文化的进步,经济的发展,学前儿童美术教育也日臻成熟完善,社会及家长日渐清楚地认识到美术教育在儿童发展中的重要作用。如今,美术教育不只是让孩子掌握美术技法,更重要的是让他们形成独特的洞察力,想象力,创造力等多种综合能力。学前教育美术教育不同于其他学科,它要求美术教师根据孩子身心发展规律,结合教育学心理学,引导和培养孩子发现美,探索美,感悟美,描绘美的能力。本文联系自身学前美术教育实践,论述了如何优化美术教学方法及评价体系,完善儿童内心丰富多彩的情感世界,从而促进儿童身心健康成长。