徒步穿越 探险指南

徒齿穿越是指呈程徒步,中间可能跨越山岭、丛林、沙漠、雪域、溪流或峡谷等地貌的一种探险活动。 团队精神 集体穿越是表现团队合作精神的好机会,成功、愉快、顺利的穿越是要靠集体中每一个人努力才能做到的。尤其在恶劣艰苦的环境中,团队精神更加重要。     

试论培养学生团队精神构建和谐班级

我们所处的时代是一个需要团队精神的时代,有了团队精神的集体才会有凝聚力,也才更加有竞争力。团队精神是从生活和教育中不断培养规范出来的,如何使每个在校生养成较强的团队精神呢,这应该是每位教育工作者认真思考的问题。     

浅谈普通高校学生实施合唱活动的方式

高校合唱活动以其丰富多彩的形式成为高校文化生活的重要组成部分,而合唱团这种集体教育活动的方式既培养了学生的团队精神,又能提高学生的组织协调与实践能力,在大学生素质教育中发挥着重要的作用。目前,如何组建大学生合唱团,如何安排合理的合唱教学计划,如何创新合唱训练方式,如何发挥合唱的教育功能,仍是一个值得深入研究的课题．     

浅谈普通高校学生实施合唱活动的方式

高校合唱活动以其丰富多彩的形式成为高校文化生活的重要组成部分,而合唱团这种集体教育活动的方式既培养了学生的团队精神,又能提高学生的组织协调与实践能力,在大学生素质教育中发挥着重要的作用.目前,如何组建大学生合唱团,如何安排合理的合唱教学计划,如何创新合唱训练方式,如何发挥合唱的教育功能,仍是一个值得深入研究的课题,     

加强高中生爱国主义教育的几点思考和启示

在新形势下加强高中生的爱国主义教育是高中思想政治教育的重要任务。当前,高中爱国主义教育受到了来自西方发达国家思想文化、经济全球化及信息化的冲击和挑战。针对当前高中爱国主义教育所存在的主要问题,如何与时俱进地采取应对措施,强化当代高中生爱国主义教育是高中思想政治教育面临的一项历史新课题。     

试论社会转型期大学生的“新集体主义”价值观

面对大学生个人主义倾向严重而集体观念淡薄的现状,体现以人为本理念的"新集体主义"正是为此而"产生"的一种符合社会发展的价值观念。高校可以利用各种组织的实践活动,加强德育者言行示范作用等方式,来树立当代大学生的"集体主义"价值观念,增强他们的集体荣誉感。     

立德树人背景下校园篮球文化的建构策略

<正>创建校园文化是一所学校的灵魂工程，也是素质教育的重要体现，能够展示学校的办学宗旨、教学理念、学校特色及发展方向等。校园篮球文化作为校园文化创建的重要组成部分，对于校园文明建设有重要的促进意义。通过校园篮球文化的创建，学生能够更多地接触篮球，增加篮球知识，进行篮球锻炼，丰富课余文化生活。同时，在校园篮球文化的建设中，篮球作为一个集体项目，可以有效培养学生的团队精神，更好地助力校园文化发展。校园篮球文化的培育，最重要的是参与，     

浅谈小学体育课的游戏教学

<正>游戏在体育教学中具有重要的地位,对学生的身心发展有很大的帮助,在游戏中,环境和条件经常迅速地变化着,这有助于培养学生机警、灵活以及在新的条件下迅速地采取正确行动的能力。此外,游戏教学可以提高学生的自觉性、主动性和积极性,并能发挥他们的创造能力。在游戏中,教师有很多机会向学生进行教育,学生在游戏过程中的互相帮助、协调一致的活动可培养他们集体生活的习惯,增强组织性、纪律性和发挥集体团队精神。     

抓备课组建设提升教学质量

集体备课是学校现行的教研活动，有利于集体智慧的发挥。但若组织不力会大打折扣，影响效果。规范有序的管理很重要。制度、意识、人员等都很关键。本文就此方面做了详细阐述，提出来一些对策。     

贵阳市高中生体育价值观的调查研究

以贵阳市高中生为研究对象，通过调查来探讨新课标实施后高中生的体育价值观的取向特征及其成因。研究发现，在贵阳市高中生的体育价值观中，健身价值观是价值观体系中的核心；不同性别、不同年级学生体育价值观存在显著差异。文章指出，应从学生自身、学校外部环境和学校内部环境三个方面入手，使贵阳市高中生树立正确的体育价值观。     

非物质文化遗产的当代道德价值探究

作为人类的历史创造,非物质文化遗产与人类生活的许多方面都有关联,因此它的价值也是多方面的。然而,作为非物质文化遗产的一种重要价值——道德价值,学术界却鲜有论述。在确认非物质文化遗产的乡土民俗性,挖掘民俗与道德伦理深层关联的基础上,便不难发现非物质文化遗产具有重要的当代道德价值:就道德个体而言,它事关个体的名誉与自信,可以形成强烈的个体自豪感,张扬个体的生命力;就道德集体而言,它事关集体的归训与教化,可以形成强烈的集体荣誉感,彰显集体的自觉规约力;就道德群体而言,它事关群体的繁衍与归属,可以形成强烈的族群认同感,达成群体的核心凝聚力;就国家伦理而言,它事关国家的公正与平等,可以提升最广泛民众的幸福感,进而提升国家的整体软实力。     

从“首都沦陷纪念日”到“京市忠烈纪念日”:民国时期有关南京大屠杀纪念日的公众记忆

纪念日及其仪式活动是集体记忆建构和传承的重要方式之一。1937年12月13日,日军侵占南京后制造了震惊中外的南京大屠杀惨案。为了纪念当时中国首都南京的沦陷,悼念死难同胞,全面抗战时期和抗战胜利后,浙江、南京等地举行了相关纪念活动,并经历了由战时“首都沦陷纪念日”到战后“京市忠烈纪念日”的变迁,这些纪念活动推动了南京大屠杀集体记忆的形成。集体记忆或公众记忆是根据社会需求而建构的。南京沦陷及南京大屠杀的相关纪念和悼念活动受到社会、政治等多方面因素的影响,在不同时期被赋予不同的内涵和意义。     

提升有效应答 促进师幼互动

正应答是指教师对幼儿回答与反应的处理,是提问行为的一个重要组成部分,它关系着教师对幼儿回答如何评价和看待的问题。在问与答、答与回应不断互动的过程中,教师与幼儿构建起对话的平台,彼此碰撞出思想的火花。幼儿园教育指导纲要(试行)也明确指出:"关注幼儿在集体活动中的表现和反应,敏感地观察他们的需要。及时以适当的方式应答,形成合作探究式的师幼互动"在集体活动中教师更多地关注活动过程的安排,精于预设,环节丝丝入     

在集体活动中让幼儿主动歌唱

<正>在幼儿园一日活动中,歌唱活动是常见的集体活动,能够丰富幼儿的音乐感知,提升幼儿的音乐素养。目前,幼儿园开展歌唱活动时,多数由教师带领幼儿学唱,幼儿较被动,一些幼儿甚至不愿唱、不敢唱。歌唱活动是帮助幼儿感受和体验情感的直接活动,在幼儿集体活动中具有重要的地位,因此,教师要组织好歌唱活动,让幼儿在集体活动中主动歌唱。     

提升大班数学集体教学活动有效性的策略研究

<正>幼儿的日常经验中蕴含着丰富的数学元素，集体教学活动是幼儿园数学教育的重要途径。本文基于日常教育实践的观察与分析，从教师、幼儿园和家长三个角度对大班数学集体教学活动提出可行性建议。一、教师（一）明晰数学概念，提升数学素养教师的数学知识储备影响其对数学活动关键经验的理解，如果教师自身对数学概念和数学关系的理解模糊不清，那么其就很难正确地把握活动的关键经验，从而影响到活动的设计和组织。教师应该加强对数学专业知识的学习，丰富数学专业知识储备，     

转向遇到爱

《暮光之城》系列堪称当代最有影响力的青春浪漫爱情小说,这是一部描写高中生Belia与吸血鬼Edward 的浪漫爱情故事,改编成电影之后旋即引发全球年轻男女的追捧,甚至显现出超越《啥利波特》的强劲之势。     

论红色文化的当代价值

红色文化是我国形成于革命战争时期,并随着时代的前进不断创新发展的一种先进文化,是中华文化的重要组成部分,是宝贵的精神财富,它具有重要的政治、文化和教育等方面的价值,实现红色文化的当代价值有利于扎实推进社会主义文化强国的建设步伐。因此,发扬红色文化当代价值需要在观念上重视、加大宣传力度、开展红色文化进校园、进课堂、进头脑等活动。     

体验分享带来的快乐

体验、分享式集体研讨就是通过个人在集体活动中的充分参与,大家共同感受,来获得个人的体验、他人的感悟;团队成员在活动中共同交流,分享他人的学习经验,共同提升认识的活动方式。     

谈高中体育教学中的思维训练

体育教学是一个复杂的过程,既有体育知识的学习,又有动作技能的形成,其显著特点在于学生的身体直接参与活动。体育教学中应该把动作技能的训练与学生的思维训练结合起来。操作思维是指反映肌内动作和操作对泉活动的规律及其相互关系的思维活动。体育心理学指出,思维训练是当代体育教学中所应作出的最基本、最重要的对策之一。     

由中国和希腊神话的英雄看中西方民族精神的差异性

在人类漫长的历史发展中,各民族都创造过独具特色的神话故事,这些神话在历代人们的口口相传之中不断地丰富和发展,从一开始就植根于民族的集体意识中,是集体意识的产物和结晶。因而,它所反映的是一个民族精神的世界观和生活状态。作为古代人类精神活动的智慧之果.它最率直地表现了原始先民的思想感情和精神世界,对各民族文学的形成有着明显的渊源关系。