蒋介石选对人，竺可桢做浙大校长

1935年12月9日,北平多所高校的学生走上街头,举行示威,要求政府停止内战,一致抗日,这就是著名的“一二·九”学生运动。为了声援北平的学生,1935年12月11日,浙江大学及杭州各校学生近万人也冒雪上街举行抗日示威游行,并准备在21日到南京向国民政府请愿。当时的浙大校长郭任远让军警在20日晚上逮捕了12名学生代表,并泄露了学生的请愿计划。12月21日学生们来到杭州火车站准备乘火车到南京,却遭到了车站方面的拒绝,     

最牛校长保护了什么

近日,一则新闻引发热议：一个12岁孩子的家长涉嫌诈骗外逃,警察向其所在学校提出耍询问孩子．以获得犯罪嫌疑人的最新动向。校长拒绝了警方,说：“学校可以让班主任接受询问,提供所有掌握的信息,但警察不可以在校园内直接询问学生。”     

郭贵春:让我的学生没有遗憾

郭贵春,山西大学校长。山西省第一个文科博士点首席专家,教育部社会科学委员会委员。曾先后被评为“全国先进工作者”、“国家有突出贡献的归国留学人员”。作为大学校长,郭贵春的坦率让人一睹难忘。记者问:“你在学校受欢迎吗?”“那当然!不时会有学生推开校长办公室说,‘郭校长,我很佩服您,想和您谈15分钟,行吗?’”走在校园里遇上学生,他们也能聊上一路。     

小小婚礼

1916年,两名朝鲜上等社会儿童摆好姿势,拍摄结婚照。这张照片可能是为《国家地理》1919年7月刊报道《探索“隐士王国”的未知角落》而准备。但最终没有刊出。新娘和新郎分别为10岁和12岁。他们可能只是举行了仪式性的婚礼,婚后仍在男孩家中住在不同房间,直到大人为他们另做打算。这种贵族阶级中的童婚通常是为了加强两个家族之间的联系。     

崇拜拳王阿里,口无遮拦惹出麻烦 穆雷,从“苏格兰混蛋”到民族英雄

1996年3月13日上午8点,英国小镇邓布兰的一所小学里铃声响起,学生们和往常一样开始上课。几分钟过后,一个名为汉密尔顿的男子突然闯进学校,在教学楼里边走边开枪,射杀了16名学生和1名教师,制造了震惊世界的"邓布兰屠杀事件"。幸存者中有一名年仅9岁的孩子。他因为淘气被叫到校长办公室训话,事发后躲在办公桌下一声不吭才逃过一劫。枪声     

如何加强村小管理

村小校长是农村小学的领头雁,他要对一所村小的教育教学质量进行有效的管理。对于家长来说,村小校长孩子们的寄托,对于村小来说他就是中心校生存和发展期待。因此,作为一名村小校长要肩负责任很重,有使命感和责任感,村小校长要和学生家长进行和谐的沟通和交流才会使家长对你认可,家长把学生交到你的手里,你就要对学生负责,这样也是对村小的存在挣的一份荣誉。只有村小办得好,学生才会愿意把孩子交到你手里,才会对学校取得信任,生源才会攀高,这样村小的生存才会持久下去,生生不息。作为一名村小校长要负起责任来,把它当成一项事业来做,为了学生奉献自己的一切,奉献真爱,兢兢业业去抓好这项事业,为中心校领导排忧解难,为学生的学习质量负责,认真开展好各项活动,促进学生全面发展,让社会认可,让家长认可,让学生学习质量提高。     

你来掌镜

布林·贝曼 英国克罗索恩 纳米比亚境内纳米布沙漠中的戈巴贝布研究站附近,英国学生两人一组抱成“车轮”滚下沙丘。“在此之前,我让他们静坐了45分钟．仔细欣赏四周美景。”44岁的地理老师贝曼说道,“而他们的回应方式则是尽情展示青春活力。滚到下面后,学生们的衣服和头发里全是沙子。”     

鼓励,让绝望的心田复苏

在我们周围,时常听到某位老师议论某学生:“某某真笨”、“某某不可救药”、“某某不能急了”,等等。这些灰色的论调一旦定格,便会在学生心灵深处留下永远的痛,投下永远的阴影,他们或许从此就一蹶不振,或许永远沉沦下去。本期摘录了一名差生用心写给老师的一封信,信中流淌着一种东西让我们无法平静。而这种东西是这名差生的老师用真诚和鼓励换来的。借此我们将这篇文章介绍给读者。     

完美声音，本土化还是国际化？

去年年末,25岁的司徒俊文和24岁的张煜轩打算以组合的形式参加云南卫视”完美声音”选秀。他们给自己取名“明白人“,两个土生土长的云南男孩的选秀之路就此开始。舞台上,他们的混搭中国风以及富有禅意的歌词让人印象深刻。参加选秀前,两人有各自的音乐工作室．从创作、录音到发行,全都一手包办,还经常要靠地下演出来推销自己的作品。     

让爱升华

我叫徐秀凤,女,1973年12月出生,1995年7月参加工作,是安乐镇中学的一名普通教师,现担任九年级二班班主任。从教二十年来,一直让爱在教育中升华,用汗水和心血铺就了一条艰辛而幸福的为师之路,十年如一日的辛勤耕耘,赢得了领导和社会的一致好评。2009年至今,连续五年考核均为优秀等次,先后被评为“最受学生喜欢教师”、“镇十佳教师”、“县模范教师”,2013-2014学年我所带的九年级（2）班荣获2013年元旦歌咏比赛一等奖,拔河比赛第一名,演讲比赛第一名,两人三足跑第一名,纪律、卫生流动红旗等等。并且本人也多次被评为“师德标兵”和“先进个人”。我带的班级多次被评为“先进班集体”,并且在期中期末考试中,都取得了优异的成绩,受到学校领导和全校师生的一致好评。     

如何在高校会计教学中加强实习实践环节

在高校会计教学中加强实习实践教学环节,是会计教学适应社会需求的必行之路,通过“车间式实境课堂”、“准职业人”等教学理念在实习实践环节的运用,可以让学生毕业后能更好的为用人单位创造价值,实现毕业即能上岗。     

蒋介石钟情当大学校长

读蒋介石传记,发现蒋介石似乎有一种“教育情结”。从1924年回国后任黄埔军校校长起,就特别喜欢人们叫他“蒋校长…‘校长”。正是出于对黄埔军校时期“光荣历史”的亲身感受,蒋介石对“校长”之名终身受用,最喜欢在各个大学兼任校长。     

呼唤心灵教育

孩子们为何如此冷漠据《人民网》报道,湖北省年仅12岁的黄某与同班的4名同学私自到距校200米的一鱼塘内游泳。黄体力不支,在水中挣扎。上岸后的4名同学看到后,其中1名同学哭着要喊救人,而另1名同学则制止说:“如果现在喊人,老师会知道我们私自游泳。”4名学生正在犹豫时,黄沉入水底,不幸溺水身亡。4名同龄的孩子,仅仅是为了防止挨老师批评,就可以漠然对自己同伴的生死于不顾,究竟在哪个环节上出了毛病,以至于让小学生们如此冷漠? 无独有偶,某报报道,有4个年龄相仿的少年,他们的父母都是同一单位的,这4个孩子经常在一起玩,有一天,一个小伙伴不慎溺水,另外三个孩子居然既不呼救也不报警,“从容”地掩埋好小伙伴的遗物,若无其事地回家。这起事件,一方面反映出孩子们可能缺乏处     

蒋百里：是真名士自风流

70年前,56岁的蒋百里在广西宜山去世。他一生有许多传奇：23岁以日本士官学校第一名毕业,天皇赐刀,震动中日朝野,从此学校将中日学生分开授课,预防中国学生再夺第一;30岁他被委任保定军官学校校长,因抗议陆军总长段祺瑞的百般刁难而拔枪自杀,伤愈后与护理他的日本女子佐藤结婚;“西安事变”时他成为张学良的阶下囚,却以谋士风范为张学良出谋划策,促成“西安事变”顺利解决;他有个女婿叫钱学森,美国人称钱“一个人可抵五个师”;     

让孩子自由自在地生活

当今社会竞争十分激烈,对人的知识要求也越来越高。现代的为人父母者在社会竞争形势的巨大压力下,更多地体会到了工作的艰辛和知识的重要性。因此,出于对孩子的未来负责的态度,家长把这种压力转化为对孩子的强大要求,他们并不满足孩子完成在学校课堂上已是负荷不轻的学习任务,硬是在孩子的双休日让孩子“加班加点”,上各种补习班、强化班或是艺术体育特色班,他们总想让孩子再学点什么,他们认定一条死理:“食后进补”,不管怎样,多少也     

一盆紫菊花

美国一位在玛丽教堂教书的母亲,向8岁、10岁的两个孩子宣布了一个计划:希望他们在学校附近做一些额外的工作,挣一些钱,然后用这些钱买些食品,送给那些感恩节可能连顿像样的晚餐都吃不上的人。母亲的用意是让孩子们明白,给予比接受更让人愉快。而给予的美好愿望,必须通过自己的辛勤劳动才能变成现实。感恩节那天,两个孩子早早便来到母亲的房间,他们得意地攥着自己挣来的辛苦钱。他们为此耙扫过树叶,摆过餐桌,刷洗过碟碗,帮助过小弟弟小妹妹们。现在呢,只想快去买东西。在超市,孩子们像发现了“新大陆”,“看!花!”紧跟着旋风般地冲向植物陈列处。母亲竭力劝说他们要实际一些,用余下的钱再买些主食,这样可以让人多吃几顿。“可是,妈妈,”孩子们一片尖细的吵吵声,“我们就是想买花”。     

高效课堂应为“学”而“问”

有一则笑话讲某地理老师见校长来听课．便将地球仪往讲台上一放,问：“同学们,今天教室里多了个什么东西呀？”没想到学生们齐答：“校长”。老师急了,又问：“校长是个东西吗？”学生齐答：“不是东西”。     

如何让小学生作文有话可说

要想让学生作文有话可说,教师应先解开传统作文教学的束缚和捆绑,让学生“先看后写”、“先说后写”、“先演后写”、“先读后写”,树立起学生的写作信心,启迪他们的心灵,开掘他们心中巨大的写作潜能,让他们快乐地写出内容充实、富有真情实感的作文来。只要教师引导方法正确,学生就能轻松学作文,快乐写作文。     

学会节制

一名留学美国的学生,见到路边的孩子跌倒了,便急忙上前欲将其抱起来。这时,孩子的母亲喊道:“不要管他,让他自己爬起来!”中国留学生很是尴尬。德国总理施罗德的夫人多丽丝,每周只给10岁的女儿5马克(相当于20元人民币)零花钱,平均每天不到3元,这在高消费的德     

“冰”融脉脉间

曾经百依百顺的孩子变得“桀骜不驯”,自己的苦口婆心换来的是学生的不以为然,少年愁绪重重无人识……青春来临,孩子的“叛逆”行为让家长、老师,包括他们自己都很惘然。语言冲撞、行为出格、内心苦痛,这一切是谁之过,怎么办？作为一名班主任,结合自身教育学生的体会,谈谈颇有收效的几招：