浅谈高校图书馆特藏部美育工作

在新时代高等学校美育发展的进程中,图书馆特藏部作为高校图书馆的重要组成部分,在文化传承、美育传递和资源共享中发挥着不可替代的作用。文章通过介绍图书馆特藏部发展美育工作的优势,论述图书馆特藏部如何利用特藏文献资源,在学校中开展美育工作,塑造当代大学生的审美观、认知力,推动美育工作高品质发展。     

浅谈舞蹈美育的意义

舞蹈美育是舞蹈教育中的一项重要内容,同时无论是对于教育者还是受教育者舞蹈美育都具有重大意义。为此本文结合情感美育和形体美育两大方面深入分析美育的在舞蹈教学中的意义。     

浅谈高校法律基础课教学方法中的美育渗透

当今大学生对“两课”课程普遍存在厌学心理,而与之相对应的“两课”教学改革方法也层出不穷。党的十六大提出的“德智体美”全面发展的教育方针,体现了真善美的统一,也提供了美育在日常教学工作中的运用渗透的思路。本文试以法律基础课程为例,挖掘美育在教学实践中的运用。     

论高校美育的建构

美育是以美育人,美化身心的教育,高校设立其目的是促进学生的全面和谐的发展。但是,当前高校的美育教育不容乐观,与德智体三育相比,处于弱势地位。因此,建构高校美育体系,刻不容缓。古今中外深厚的美育理论基础,成为当今高校美育建构的大背景,在探讨了其建构的大背景之下,本文从教育管理、课程建设、教师素质三个方面探析了当今高校美育的建构路向。     

浅谈语文教学中的美育

审美教育是当前素质教育的一个重要内容。语文教学的美育是一种以美化促优化的教学过程,即凭借语文学科自身的美和创造语文教学的美,来促进学生素质的全面发展。本文根据笔者的实践思考和总结,从多方面阐述了如何在语文教学中引导学生去感受关,创造美     

浅谈音乐教育中的美育

音乐美育教育是学校实施美育的重要手段之一,有其独特的功能。教师在音乐教学中要挖掘教材中美的各种因素,启发诱导学生以美塑形、以美悦情、以美扬善、以美怡心、以美导行,使学生们在学校教育活动的实践中,自己去认识美、体验美、掌握美、表现美、创造美。     

博物馆美育与中华美育精神

传承与弘扬中华美育精神是博物馆美育的重要内容。两者存在着互为依托、互相成就的辩证关系。当前应从美育空间设计、创意内容生产、数字媒体形式创设、馆校合作模式创新等多个方面着手,更好地发挥博物馆的社会美育功能,不断赓续与弘扬中华美育精神。     

论以美育促进高校素质教育建设

本文从美育和高校素质教育的关系的角度,深入分析了美育所起到的巨大教育效能,指出高校应如何加强校园美育工作,推进素质教育进程。对拓宽高校素质教育改革视阈,又好又快实现素质教育改革目标,有一定的启示作用。     

浅谈中等职业学校数学教学中的美育

中等职业学校数学教学进行美育渗透可以陶冶学生情操、激发学习兴趣、促进思维发展。本文主要探讨了在中等职业学校数学教学中进行美育教育以提高学生的学习兴趣,变强制性学习为积极主动学习从而提高学生素质的内容。     

高校档案馆的时代定位

<正>高校档案馆的时代定位是档案馆理念定位、行为定位、外观定位的总和。为实观档案馆的跨越式发展,必须确立档案馆的时代定位,使社会公众,认同、理解档案馆在高校中的地位和存在价值。笔者试就这一问题加以论述。     

博物馆美育的思考

本对博物馆工作涉及的美学、美育诸问题作了探讨，提出应把审美化视作博物馆化研究的中心的观点。     

当代消费文化背景下的高校美育发展现状及其反思

消费文化是伴随着商品的极大丰富,消费主义的确立而逐步形成于二战之后的一种文化形态。战后的美国,经济迅速增长,首先成为消费型社会,消费文化成为其主流价值取向。我国自改革开放以来,消费文化一系列特征已显现,消费主义在我国城乡各地迅速蔓延。消费观念的迥异,改变了社会关系和生活方式,也改变了人们的幸福观。随着高等教育的普及,我国大学生数量日益庞大。大学生无时不刻不受当代社会价值观念的影响。因此,在当今的消费文化背景下,迫切需要加强美学教育,提高当代大学生精神层次,形成健康向上的生活方式。     

新时代中原文化与河南高校美育融合的路径探索

中原文化历史悠久,是中华民族传统文化的源流。高校美育是提升新时代大学生综合素质,促进全面发展的重要途径。在新的时代背景和社会要求下,立足中原悠久历史文化,探索具有河南特色的美育课程,既丰富了美育的内容,开拓新的教学形式,也传承发展了区域优秀历史文化。     

浅谈美育教学在高中语文课堂中的尝试

美育即审美教育,在语文教学中有着非常重要的地位,也应该引起我们足够的重视,本文拟从如何在语文教学中渗透美育作初浅的探讨。     

浅谈美育在高职院校素质教育中的作用

美育贯穿于历代教育,体现出灿烂的文化,启智高职生心灵。针对高职院校实用型人才的培养目标,美育在促进高职生思维平衡、感受审美能力、培养学生的创造力和想像力、完善高职生健康的心理和健全的人格中起到不可替代的作用。如何让美育在高职生全面发展、道德教育、智力提高、人格升华等方面发挥的重要作用是作者撰写本文的目的,在于引起人们对高职美育建设的重视,培养高素质专业人才。     

缺席的美育

中国大学教育基本上没有艺术课程,大学生们对传统艺术以及当代艺术也是非常的陌生,对艺术史、文化史知识也是十分的缺乏。这就导致了中国美育的严重滑坡与落后,民众的审美意识和审美水平也非常低,对民族历史及文化艺术的审美享受也非常少。想要建设人的精神家园,大学美育改革势在必行。     

以美育人，育美的人--浅谈在音乐教学中的美育教育

美育教育对人类社会的发展,培养学生的高尚情操有着重要作用,音乐是进行美育教育的重要手段之一,音乐教育的本质是审美教育,就是要培养学生的审美修养和审美情趣。本文主要阐述了音乐教学对美育的重要性以及当前社会环境下通过音乐课堂实施美育的具体方法。     

现代美育的人文精神解读

大众文化产品泛滥,早已淡薄了人类的精神追求和灵魂享受,强烈的感官刺激和多元理念的冲击,使人类变得迷惘和神经质。现代化带来不可避免的负面影响,工具理性的片面强调、人文精神的失落、人的灵性的缺失、人的主体性的衰弱等。而美育作为承担人的全面发展和生命完整的重要手段开始进入大众视野。现代美育是一种感性教育,是一种充满创造性思维的教育方式,更是一种人文的,和谐的教育理念。美育是审美与教育结合的产物,它的本质特征就是情感性。通过美育,使人具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素养,具有欣赏美和创造美的能力等。     

浅议美育的本义

作为当今的一名音乐教师,怎样使艺术教育真正成为对学生素质教育的重要内容;怎样在音乐教学中发挥美育的功能和作用;怎样建立健全学生完美的心理结构,提高音乐教育、教学的整体效应,是社会给我们提出的新的要求。     

浅谈美术馆的美育功能——以西安美术馆为例

美术馆是大众认识艺术家及其艺术作品的一个重要场所,它作为社会教育的一种形式,在提高大众艺术修养和发展“三位一体”的美术教育中发挥了重要的作用。西安美术馆作为现代化大型美术馆的代表,为我国美术教育事业的发展做出了巨大贡献,其举办的众多公共教育活动在提高大众审美能力、艺术修养等方面起着重要作用。而对于美术馆教育资源的利用一直是社会各界比较关注的问题,对此,文章以西安美术馆为例,从其公共教育形式出发,浅谈当代美术馆的美育功能,并对之后的美术馆公共教育形式提出反思与启示。