石林研学旅游探究

云南石林景区是以自然观光为主的传统景区,长期以来,景区营收结构单一,门票是主要收入来源。随着旅游形式转变,景区探寻新发展路径。根据石林现有自然、人文资源,结合市场需求,打造独特研学产品,为石林景区增收创效。     

江苏乡村研学旅游现状调研及发展建议

随着乡村旅游的发展,乡村研学旅游已经成为乡村振兴的重要产业。本文在调研江苏乡村研学旅游发展现状的基础上,分析江苏乡村研学旅游存在的问题,并提出江苏乡村研学旅游发展的建议。     

山东省研学旅行创新发展路径研究——以沂蒙山红色研学旅游为例

自2016年底教育部等11部门发布了《关于推进中小学生研学旅行的意见》,国内研学旅行快速发展规模扩张,成为教育改革和文旅融合的热点.本文以沂蒙山红色研学旅游为例,分析研学旅行的发展现状和问题,并针对现有问题提出发展对策.     

浙西南红色研学旅游产品开发研究——以丽水市为例

面对当前发展中的现实问题与挑战,本文以浙江省丽水市为例,研究红色研学旅游新业态,对其发展现状、产品开发问题进行分析。在提出红色研学旅游开发原则的基础上,探讨如何强化研学服务保障、深挖文化与资源内涵、推进体制创新和拓展市场渠道等,进而促进浙西南红色研学旅游高质量发展。     

咸宁市茶文化研学旅游产品开发问题及对策分析

近年来,国家积极推动研学旅游行业的发展,要求将研学旅游纳入中小学生的必修环节。相关政策的推动使研学旅游成为热门活动,湖北省咸宁市有着丰富的茶文化资源,其茶文化研学旅游发展较为迅速。文章立足茶文化研学旅游发展背景,阐述咸宁市茶文化研学旅游发展的条件,根据当地茶文化研学旅游产品开发存在的种类单一、市场调研环节薄弱、同质化严重、缺乏地域文化特色等问题,提出针对性开发对策,以此解决这些问题,给咸宁市茶文化研学旅游发展注入新动力。     

川盐古道研学旅游资源开发研究

本文首先对国内川盐古道研学旅游相关研究动态进行梳理,其次分析了川盐古道研学旅游资源开发面临的困境,最后针对当前盐文化研学旅游现状及问题,从提高关注度、整合资源、打造线路产品、开发研学课程和培养研学人才等方面提出川盐古道研学旅游资源开发建议。     

临沂—台儿庄红色研学旅游产品开发研究

伴随国家由“旅游大国”到“旅游强国”战略的持续推进,研学旅游以“旅游+教育”模式,迅速引起了社会各界的广泛关注。山东省是重要的革命历史纪念地,应充分利用其红色文化的教育价值,将红色文化与研学旅游相结合。本文探讨临沂——台儿庄红色研学旅游产品开发存在的问题、并从政府、旅游企业及各级各类学校三个维度提出为红色研学旅游产品开发提出建议。     

文旅融合背景下研学旅游发展原则及策略

我国自2013年开始大力发展研学旅游,并先后出台与研学旅游相关的文件。不同区域政府开始促进文化资源与旅游资源有机融合,借此拓展旅游与教学空间,实现教育与经济的协同发展。了解文旅融合和研学旅游概念,明确文旅融合背景下研学旅游发展原则,从加强宏观规划,强化研学旅游开发;开发与保护并重,助推多元主体合作;加快研学旅游基地建设,积极开发国际市场三方面入手,完善研学旅游架构,可推动研学旅游持续性发展。     

海南非遗研学旅游资源评价及基地策划研究

非遗研学是以研究性学习为主的活动,以传承文化,加强学生对于历史内涵的领悟为主要目的.本文就如何对非遗资源进行更加系统的梳理,并有效归纳海南省非遗研学旅游资源所具备的文化特点、历史内涵、空间分布等特点,进行相关探讨和研究.目前,非遗研学在开展活动过程中,普遍存在文化资源利用率较低、研学产品转化率不足等一系列问题.通过提出"一中心、多支点、大联动"的非遗研学基地建设,开展文化活动与旅游模式相结合,更好地带动非遗文化传承的同时,打造海南文旅融合发展的新高地,促进海南省自身的经济发展.     

基于RMP分析的许昌市研学旅游产品开发研究

本文从RMP视角出发,对河南省许昌市研学旅游资源进行分类整合,结合青少年身心特征和研学旅游需求动机,提出设计自然观赏、知识科普、体验考察、励志教育、休闲求知五大产品体系;打造“自然生态魅力之旅”“钧瓷瑰宝探究之旅”“三国文化体验之旅”三大精品路线;通过“研学旅游+”创新研学旅游途径;加强政府部门、学校、研学基地、旅游企业之间的协同合作的发展建议,促进研学旅游高质量发展。     

基于SWOT分析的临沂市红色研学旅游发展策略研究

近年来,红色研学旅游作为一种具有教育意义的旅游活动日益兴起。本文运用SWOT分析方法,对临沂红色研学旅游发展的优势、劣势、机遇和挑战进行分析,临沂市红色研学旅游发展应采取资源综合开发、区域融合发展、打造研学精品、文旅相互促进和改进营销策略等措施。     

基于传统文化教育的博物馆研学旅游模式探索

文章首先探究文旅融合背景下研学旅游开发现状,发现国内众多研学旅游基地的研学内容各有侧重,研学方式也存在较大差异,研学旅游产品的需求也在不断增加。其次,对博物馆作为研学旅游目的地的价值评估与存在的问题进行分析,发现资金短缺、软硬件设施缺乏,师资力量不足,课程开发数量和质量有待提高,沟通、交流、组织能力不足,研学效果不佳等是博物馆研学旅游发展存在的主要问题。最后,文章针对存在的问题提出了一系列解决措施,即明确研学旅游目的,多渠道吸引投资;以馆校联合的方式,通过课程开发与活动策划来丰富研学内容;充分利用网络资源,通过线上旅游体验模式,在宣传推广以及安全保障方面积极争取各方资源等。     

广东中山黄圃省级地质公园海蚀遗址研学旅游开发初探

围绕乡村振兴、生态文明等国家战略,地质文化古村落的旅游资源开发成为促进美丽乡村社会经济发展的重要抓手,相关单位大力探索旅游与文化、农业或工业的新业态模式.广东中山黄圃省级地质公园依托传统古村落的海蚀遗迹资源作为切入点,探讨了地质资源的科学、美学价值以及现阶段起步开发研学旅游的不足之处,并提出本地海蚀研学游开发的初步设想...     

湘西地区传统村落研学旅游价值评价

随着研学旅游的发展,传统村落焕发出新的生机与活力.本文采用层次分析法建立湘西地区传统村落研学旅游价值评价模型,尝试从传统村落物质层面和非物质层面的研学价值两个方面、十大要素确定湘西地区传统村落研学旅游价值评价指标体系,并对湘西地区8个国家级传统村落进行实证分析,在此基础上提出实现湘西地区传统村落研学旅游价值的相应对策和...