加强高校学籍档案管理的思考

目前高校学籍档案管理在管理理念,管理模式,管理方法和管理手段上普遍存在一些缺陷。为适应现代社会对人才的需求和高校发展的需要,高校的学籍管理必须树立以人为本的管理理念,完善管理制度,更新管理方法和手段,提高管理者的素质以及加强学籍档案的管理,充分发挥学籍管理的效益。     

高校学籍档案的管理与利用

本文阐述了高校学籍档案的涵义和内容,研究了学籍档案形成的规律和特点,探讨了学籍档案收集、整理、立卷、归档等实体管理的方法,提出了学籍档案信息资源开发和利用的价值和途径,以期促进和加强高校学籍档案的建设。     

论高校学籍档案开发与利用

高等学校的学籍档案是学生从入校到毕业整个培养过程中,在德、智、体等方面全面发展状况的真实记载和反映。本文从学籍档案的价值和作用入手,通过高校学籍档案的形成规律和特点的论述,提出了提高高校学籍档案开发与利用的主要措施。     

二战时期在东南亚抗击日寇的“华侨兵”

正1942年12月8日,日本袭击美国珍珠港海军基地,挑起太平洋战争;同时大举南下,进犯、占领东南亚各国。英、法、荷兰守军闻风丧胆,节节败退,很快就相继宣布投降。在日寇铁蹄的践踏下,东南亚华侨已经不可能像以前那样公开进行支援祖国的抗日救亡运动。那些曾经领导华侨从事抗日救国活动的华侨社团领袖及其骨干人物,有的被迫流亡,有的被日寇逮捕投入集中营,有的惨遭杀害。整个东南亚     

信息不对称对高校学籍管理的影响与对策

在高校学籍管理中,由于行政管理机构的集权与分权,在院系两级之间、师生两级之间,必然导致了信息掌控的优势群体与劣势群体。信息不对称给高校学籍管理带来了新的困扰,如何建立信息近似对称,更好地做好高校学籍管理工作,是我们需要探讨的问题。     

独立学院学籍管理信息化现状与未来

随着高等教育的不断发展,高校学籍管理信息日愈增加,利用先进的教学管理系统实现学籍管理信息化已成必然,随着学籍管理信息化的逐步推进,认真总结和反思显得尤为重要。     

高校学籍档案管理存在的问题及解决办法

笔者分析了高校学籍管理中存在的问题及原因,并提出建立健全规范的管理制度、建立网络化的学籍管理、推行学分制、强化服务意识、提高学籍档案管理人员素质等解决对策。     

侵蚀与扭曲：伪满洲国时期“新学制”下的历史教育

正1931年"九一八"事变爆发后,日本占领了中国东北的大部分地区。日寇在进行残暴的政治入侵和经济掠夺的同时,在文化教育上也实行奴化国人的政策。经过多年酝酿,1937年,日本在伪满洲国公布了"新学制"。其中,历史教育因其自身的学科和政治特点,成为日寇奴化国民的关键一环。     

忆战干团

战干团是战时工作干部训练团的简称。它是抗战初期国共合作的产物。1937年上海、南京相继失守后,日寇的铁蹄逐渐伸展到我国内地,以致全国各地的流亡学生和爱国青年有的无家可归,有的感到报国无门。这时全国抗日气氛高涨,政府已决定了长期抗战的方针,为了动员各方面的力量,迫切需要强大的后     

浅谈高校学生学籍档案管理的问题及对策

<正>高校学籍档案管理工作是一项复杂、繁重的工作,随着办学规模的扩大、专业设置和学生人数的增加,原有的学籍管理模式已不能适应高校发展的要求,学籍档案记载了每个学生在校学习的基本情况,客观地反映了每个学生在学校期间德、智、体、美等方面发展状况,也是一个人接受某种教育程度的经历和他所达到学识水平的真实记录。所以学籍档案在收集整理、立卷归档、档案转递及保管利用四方面应该引     

奋战在隐蔽阵线的抗联女英雄张宗兰

东北人民14年艰苦抗战中,涌现出众多的巾帼英雄,她们有的同男儿一样驰骋疆场,英勇杀敌;有的在隐蔽阵线同日寇进行殊死的较量.她们用自身的英勇行为、顽强精神赢得人们的敬仰和怀念,张宗兰就是这些女英雄中的一位.     

浅谈高校学生学籍档案管理的问题及对策

高校学籍档案管理工作是一项复杂、繁重的工作,随着办学规模的扩大、专业设置和学生人数的增加,原有的学籍管理模式已不能适应高校发展的要求。学籍档案记载了每个学生在校学习的基本情况,客观地反映了每个学生在学校期间德、智、体、美等方面发展状况,也是一个人接受某种教育程度的经历和他所达到学识水平的真实记录。所以学籍档案在收集整理、立卷归档、档案转递及保管利用四方面应该引起高度重视,下面就谈谈自己的观点和看法：     

难以忘却的记忆——追记1942年5月太行山根据地的反扫荡斗争

一个人的一生坎坷跌宕,颠沛流离,经风见雨,不知会经历多少事情。有的事情过后即忘,留不下什么印记;有的事情却铭刻在心,甚至随时光历久弥新,永难忘怀。1942年5月,驻在山西的日寇纠集3万余敌伪军,对太行山根据地进行扫荡,制造了惨绝人寰的种种暴行,就深深地印在我的心里。     

略论高校毕业生学籍档案管理——以黑龙江大学为例

随着社会的变革、人才的流动、高教的发展,突显档案的利用价值。本文从工作实际出发,简要阐释毕业生学籍档案含义与利用价值,重点分析毕业生学籍档案管理存在的问题,深刻提出了科学管理毕业生学籍档案的相应对策,力争实现归档科学、管理规范、利用充分,以期更好地为高校、学生和社会服务。     

日寇在平潭暴行和军民抗战

<正>平潭地处台湾海峡战略要冲。在日本侵华战争中,曾六度被日伪占领。全县爱国军民协力抗日,谱写了全国少有的"六次沦陷,六次光复"可歌可泣的抗日斗争篇章,成为全国艰苦卓越抗战的典型。日寇在平潭的侵略暴行自侵华战争以来,日寇利用空海优势,不断对平潭岛进行轮番轰炸和扫射,给平潭人民生命财产造成灾难性的损失。据《福建省沦陷区抗日损失调查汇报资料》中《平潭县抗日期间财产损失资料》,1937—1945年日寇侵华战     

新四军第四支队的组建

正1937年7月7日,卢沟桥事变爆发。8日,中国共产党发表通电,呼吁:"全中国同胞、政府、与军队,团结起来,筑成民族统一战线的坚固长城,抵抗日寇的侵掠!国共两党亲密合作抵抗日寇的新进攻!驱逐日寇出中国!"同日,毛泽东、朱德、彭德怀等致电国民政府军事委员会委员长蒋介石,表示:"红军将士,咸愿在委员长领导之     

略论淮海区抗币在区域抗日战争中的作用

<正>1931年,日寇的铁蹄踏上了中国土地,他们不满足于侵占着中国的东北三省,妄想扩大土地,掠夺更多资源。1937年7月7日,日寇蓄意制造了卢沟桥事变,全面发动侵略中国的战争。他们在中国烧杀抢掠,无恶不作,狂叫着"三个月"灭亡中国的口号。1937年12月13日,日寇攻下了国民党政府所在地南京,对南京人民进行了长达6周骇人听闻的血腥大屠杀,被枪杀和活埋的中国军民达30多万人,中国人民面临巨大的灾难,隐藏着巨大的亡国危机。为了拯救民族、拯救国家,     

我在抗战时期的经历

正七七事变爆发后不久,日军调集30万重兵,沿平绥、平汉、正太铁路进攻山西,叫嚣"一个月占领山西,三个月灭亡中国"。在这国破家亡的危难时刻,我作为中华民族千万战士中的一员投入到这场全民族抗战的伟大斗争中。血战王和生擒日寇1939年4月,日寇为了维护同蒲、白晋铁路的畅通,摧毁我太岳抗日根据地,在进攻子洪口的同时,对我王和镇发动了疯狂的进攻。王和镇地处太岳军区领     

民国上海地区高校生源量化刍议

作为中国近代化最重要的窗口,民国上海不仅具有商业经济和多元文化,其高校数量亦居全国各省市之首。这些高校培养出的众多学生,不仅构成了中国近代化进程中不可或缺的人才基础,其群体特征对理解民国社会的组织与结构亦至为关键。基于大学生学籍数据的量化分析发现,若以"从什么地方来"、"从什么家庭来"和"从什么系统来"三个角度衡量,这一群体的家庭背景较为同质化,地理来源比较集中。理论上面向全国和全社会开放的各类公私立大学,学生主要来自于具有文化或财富优势的本地家庭和与各大学有着千丝万缕联系的本地中学。民国上海地区高校生源从一个侧面反映了民国高等教育的实况。     

抗战时期广东儿童教养院难童保育工作

1937年7月,日本侵略者悍然发动全面侵华战争,中国大片领土迅速沦陷。日寇在侵略过程中制造了大规模的血腥暴行,造成了史无前例的难民潮。据统计,难民人口占当时中国人口的15％以上”。其中,“15岁以下的少年儿童占难民总数的33．7％强”,其中处于孤苦无依状态急需社会救济的难童应在百万以上。在日军烧杀抢掠的威胁下,这些难童身心备受摧残,贫病交加,无依无靠,在死亡线上挣扎,有的甚至被日寇运往日本进行奴化教育。