当代水墨画的语言表现

当代绘画艺术语言界限逐渐模糊的今天,水墨画作为中国传统文化的一部分,与西方绘画保持距离和相对的独立性是可贵的。然而,时代的发展与推进,水墨画也逐步从少数文人精英画中解脱出来,将时代性、民族性的本土化意识融合于了外来文化。当代水墨画的国际性促进了实验水墨画的多极化,它是多种文化相融,联姻的结果。多极化必然呈现水墨艺术的繁荣,繁荣的艺术一定有新的气象,在当今的架上绘画出现普遍危机的情形下,艺术表现语言走向多元综合是一种必然。西方的新绘画运动能从现代主义的低谷走出来而绝路逢生,决定性的因素就是宽容性,即折衷主义的多元     

当代水黑画的语言表现

当代绘画艺术语言界限逐渐模糊的今天,水墨画作为中国传统化的一部分,与西方绘画保持距离和相对的独立性是可贵的。灰而,时代的发展与推进,水墨画也逐步立性是可贵的。然而,时代的发展与推进,水墨画也逐步从少数人精英画中解脱出来,将时代性、民族性的本士代意识融合于了外来化。     

浓缩志书语言的基本途径

讲究志书语言的简洁、凝炼,是我国修志工作的优良传统。历代方志学家都强调志书语言要“文约事丰”、“文约忌广”。当代不少方志学家在论及志书美学观时,一般都将语言美列为方志美学的一个重要范畴。语言美包括准确性、鲜明性等诸多因素,而讲究语言的简洁性、浓缩性,是其中一个很重要的方面。     

有关语言习得基本问题的讨论

语言知识的起源问题是当代认知科学研究的一个焦点,不同学者就这个问题有各自的哲学理念和研究取向。为了更清楚地了解语言习得的本质,本文简要评析了两大类语言习得观,并介绍了认知心理学界的相关研究成果。最后,笔者就这一问题表明了自己的立场和看法。     

论影视的画面语言和情感表现

相对于文学的抽象性而言,影视语言没有过多的束缚,它包罗万象,将许多艺术门类包含在其中。作为一种可以被观众直接感受到的客体,它直接面向观众,具有直接性。而影视的画面在表现力上又具有其他表现方式所不具有的优势。我们将着重从画面语言的内涵入手,从构图、光效、色彩和影调语言几个方面来论述影视的画面语言及其情感表现。     

论智慧社会的基本内涵与表现特征

智慧社会相关概念和理论研究方面目前在全世界都是较新的学术领域,尤其是党的十九大报告首次提出智慧社会的概念以后,如何理解和构建智慧社会是目前学术界、企业界和各级政府正在积极探索的热点课题.针对智慧社会这一个新概念,本文从信息生产力发展阶段以及社会网络基本特征角度,尝试性分析揭示智慧社会的基本内涵和显性特征,进而揭示智慧社...     

敦煌艺术与中国绘画的表现语言研究

"一带一路"视域下的敦煌画派研究,首先要明确敦煌艺术与中国绘画在表现语言发展方面相互影响、相互促进、共同发展、相辅相成的关系。在早期,敦煌艺术与中国绘画的表现语言以佛教题材为主,在相互影响、相互改造下,逐步淡化、脱离印度、西域风格而强化中原风格。隋代,中国社会由分裂走向统一,在艺术发展上也呈现出过渡性质。唐代,中国政治、经济、文化高度发达,敦煌艺术朝世俗化发展,表现语言在融合和演变的过程中更加本土化、中原化,宗教绘画的表现形式更加现实化、生活化。中国绘画理论的发展,唐代著名画家对敦煌艺术及中国绘画表现语言发展的推动和影响,使得敦煌艺术与中国绘画的相互影响进一步深化,艺术发展达到鼎盛时期。五代、宋、元后,海上丝绸之路兴盛,敦煌艺术趋于落寞,中国绘画在"院体画"及"文人画"方面继续传承发展,工笔绘画传承敦煌绘画表现语言,进一步发展成熟。新时期,在"一带一路"发展战略框架下,"敦煌画派"的发展应立足于对敦煌艺术和中国绘画表现语言的传承研究,以崭新的、多样化、时代化的要求,思考和致力于"敦煌画派"研究。     

浅谈视觉语言的点线面在美术版画创作的表现

本文以康定斯基的点、线、面理论为基础。在版画创作中,点、线、面的结合可以使画面和谐,使版画创作的画面和能动性达到极限。为了进一步发展版画,我们需要学习更多的视觉语言元素,让更多的人能够识别和接受。本文就是通过对丝网版画创作中独特而生动的点、线、面形式的分析来展现其自身的价值。     

非语言交际手段在少数民族汉语教学中的意义及运用

人类交际分为语言交际和非语言交际两种形式,这两种形式相辅相成,构成人类交际的完整系统。在少数民族汉语教学中,应加强非语言交际手段的运用。体态语是非语言交际的重要手段,汉语教师应认识其特性,发挥其在课堂教学中的多种功能,并在汉文化、汉语语音,词汇、语法教学中,积极恰当地使用体态语。     

浅议网络手段与传统教学手段的关系

传统教学手段有利于教师主导作用的发挥,但不能充分地发挥学生的认知主体作用。网络教学手段可以提高学习效率,节省大量时间,使教学信息多向化,但并不能完全替代传统教学手段,二者应当是一个有益的共存与互补的关系。教师要找准两种教学手段的契合点,扬长避短,构建科学、合理的教学模式。     

浅议网络手段与传统教学手段的关系

传统教学手段有利于教师主导作用的发挥,但不能充分地发挥学生的认知主体作用。网络教学手段可以提高学习效率,节省大量时间,使教学信息多向化,但并不能完全替代传统教学手段,二者应当是一个有益的共存与互补的关系。教师要找准两种教学手段的契合点,扬长避短,构建科学、合理的教学模式。     

对付盗贼的软手段

<正>战国时期的晋国,盗贼横行,官府想尽了办法也不能禁止。当时有个叫郄雍的人,主动要求缉拿盗贼。他说他能识别盗贼的相貌,跟盗贼打一个照面,观察他们眉目之间的神色,就可以判定是不是盗贼。晋国国君一听喜出望     

李鸿章驾驭洋兵的手段

1862年4月初到上海参与“协防”而后任江苏巡抚,可说是李鸿章摆脱曾国藩、真正“自立门户”的开始,李鸿章以后的“隆隆事业”实皆由此奠基。正是在上海,他开始与“洋人”打交道,渐渐以当时少有的“知洋务”者而闻名中外。在近代中国的政治格局中,列强的影响越来越深,因而能与洋     

探索高中语文的的教学手段

随着高科技的日益发展,教学中也不断的引入现代科技手段,语文教育出现了广泛采用多媒体教学形式以达到最优化教学效果的发展趋势。作为一名高中语文教师,我也多次尝试应用多媒体技术辅助语文教学,在教学过程中有了一些粗浅的体会,本文就自己在语文教学中使用多媒体的感受作以浅谈。     

韩国中央银行及其货币政策手段

韩国中央银行及其货币政策手段吉林省人行金融研究所金琪瑛韩国中央银行即韩国银行成立于１９５０年６月。当时其资本金定为１５亿韩元,由政府金额出资。此后因中央银行同商法中的一般法人相处不存在资信问题,其资本金无实质意义,遂于１９６２年修订中央银行法之际将韩...     

铁血手段不能包打天下

改革是文明进步的催化剂。大部分的改革,都推动了社会的进步,促进了民众的福祉。但是,每次改革都非常艰难,甚至伴随铁腕手段与流血牺牲。但世界上的事情并不能因为目标美好,就可以不择手段。我们不妨看看两千年前的两个改革案例。一个是战国中后期胡服骑射的赵武灵王。这位赵国的第八代君王,一共在位27年。     

铁血手段不能包打天下

改革是文明进步的催化剂.大部分的改革,都推动了社会的进步,促进了民众的福祉.但是,每次改革都非常艰难,甚至伴随铁腕手段与流血牺牲.但世界上的事情并不能因为目标美好,就可以不择手段.我们不妨看看两千年前的两个改革案例. 一个是战国中后期胡服骑射的赵武灵王.这位赵国的第八代君王,一共在位27年.他亲政初期,赵国是一个烂摊子,就连中山那样的邻界小国也经常来侵扰.而在和一些大国的战争中,赵国常吃败仗,大将被擒,城邑被占.赵国眼看着就要被别国兼并.     

李鸿章驾双洋兵的手段

1862年4月初到上海参与“协防”而后任江苏巡抚,可说是李鸿章摆脱曾国藩、真正“自立门户”的开始,李鸿章以后的“隆隆事业”实皆由此奠基。正是在上海,他开始与“洋人”打交道,渐渐以当时少有的“知洋务”者而闻名中外。在近代中国的政治格局中,列强的影响越来越深,因而能与洋人打交道、受到洋人重视者,自然有举足轻重的地位。     

用军阀手段治家的杨森

杨森妻妾成群的故事．在黔川两省百姓生流传甚广。但大多参进了“民间加工”。此文大略更近于“正史”吧。     

美国市场促销手段的结构性调整

美国市场促销手段的结构性调整张俐平宣传式促销是现代企业市场营销诸手段中的一个重要方面，它主要包括间接宣传促销和直接宣传促销两种，前者主要指通过大众化传播媒介，不分特定对象的广告宣传、厂商宣传、商标渲染等方式进行的宣传促销，诸如电视（包括有线电视网）、...