浅析项英军队政治工作思想

项英的军队政治工作思想是在中国革命的伟大实践中逐步形成的,并在实践中得到进一步充实。本文试图通过对项英军队政治工作思想的解读和剖析,来探讨他的军队政治工作思想的主要特征和积极作用,并对项英军队政治工作思想进行可能的客观准确的评价。     

新中国思想政治教育制度的建立

中国共产党在领导民主革命的斗争中,积累总结了思想政治教育的丰富经验,逐步建立了党内思想教育和军队政治工作制度。但限于战争环境,在全国范围和全体规模上实现思想政治教育制度化的条件尚不具备,新中国的建立为把党和军队思想政治工作制度推向全国创造了有利条件。     

浅谈利用信息网络加强军队思想政治建设

随着信息网络技术在全球的飞速发展,如何应对变化了的新形势,迎接信息网络的挑战,做好新世纪的军队思想政治工作,进一步加强军队思想政治建设,已成为摆在我们面前的一个现实而紧迫的问题。     

就项英叶挺评价问题与黎汝清同志商榷

一、项英在新四军工作中的功与过如何评价项英在新四军中的工作,如何看待项英在皖南事变中错误的性质和严重的程度,这是一个重大的问题。在小说《皖南事变》中,黎汝清同志不仅把项英的错误描写成为造成皖南事变的错误,而且对项英在新四军三年多的工作,也是完全否定的。他在《代后记》中说:“中央在决定中批评项袁三年来对中央指示一贯阳奉阴违,并没有冤枉他”。我个人认为,这种看法不够恰当。项英从1937年冬开始筹建新四军起,到1941年3月遇害的三年多时间里,是主持新     

对项英率部滞留皖南原因的探讨

一、项英在1940年11月3目前有向南发展的思想有的同志认为项英之所以率部滞留皖南,是由于他有个南进计划,徐君华同志《评项英南进战略》一文中,就引用了一些材料以证明项英有南进计划。徐文认为项英有“南进战略”的根据是:1939年12月23日,项英报中央军委《江南扩大力量受限制甚大,如发生事变难以应付》的电报中提到:在将来任何情况下,“独立开展南方局面以与北方配合,这在政治、战略上均应如此”。但此电的主要精神是要以独立自主,自力更生的精神去战胜敌人,来配合江北的抗日游击战争。徐文在此电     

受教育者主体意识的表现形式和增强路径——对增强军队思想政治教育有效性的一点思考

新世纪、新阶段,如何增强军队思想政治教育有效性是军队政治工作者须时刻面对和不断思考的一个重大问题。从受教育者的角度出发,提出受教育者主体意识的概念,总结其表现形式,探索其增强路径,是对增强军队思想政治教育有效性的又一新的努力和尝试。     

项英与中央屡生分歧和争论仍长期任职新四军原因探析

项英在担任新四军主要领导人期间,在新四军的战略发展方向等问题上长期与中央存有争论,并因此多次受到毛泽东和中央的批评,但他仍长期保持着新四军的主要领导职务。这种情况的出现,一方面与项英本人的政治经历、政治水平和战略判断能力有关,另一方面则主要是由中央选择项英任职新四军的审慎考虑、新四军斗争活动所处的实际境况及毛泽东和中央对新四军的南方战略长期存有寄望所决定的。     

试论我军网络思想政治教育的现状与创新路径选择

面对新媒体时代网络媒体愈加发达的今天,思想政治建设应当转变陈旧观念,积极主动地占领网络阵地,充分发挥网络优势开展思想政治教育工作。我们应当紧紧围绕国防与军队现代化建设,使新媒体服务于中国特色军事变革和军事斗争准备。     

杀害项英的凶手刘厚总

皖南事变后,项英在转辗隐蔽的日子里,被睡在身边的副官刘厚总开枪打死。像这样的反革命暗害事件,在中国共产党和它领导的军队的历史上是未曾有过的。     

解放战争中山东人民踊跃支前的原因

解放战争中,山东广大人民群众之所以踊跃支前,既离不开他们对国民党反动军队的强烈仇恨和对共产党及其领导的人民军队的无限热爱,也与山东党和政府的强有力的组织领导及其政治思想教育工作密切相关。     

略论新中国成立以来中国共产党对军队的绝对领导

中国共产党对军队的绝对领导,即"党指挥枪",是马克思主义建党建军学说与中国军事斗争实践相结合的伟大创造,是毛泽东建军思想的重要组成部分。新中国成立后,中国共产党逐步发展和完善了一整套领导人民军队的基本制度,实现了党的组织与军队建制的有机融合,实现了党的思想政治领导与军事行政领导的内在统一,并从新的高度深刻论述和发展了毛泽东"党指挥枪"的建军思想,为坚持党对军队的绝对领导奠定了新的理论基础。     

浅谈军队理论武装工作的基本原则

近年来,军队党的创新理论武装工作较好地发挥了政治工作服务保证作用,推动了军队全面建设。但还存在一些不容忽视的问题,在一定程度上影响和制约了军队理论武装工作的效果。解决当前军队理论武装工作中的诸多问题,贯彻和遵循军队理论武装工作的基本原则,对增强军队理论武装工作的主动性、针对性、实效性至关重要。     

军改下国防生思想政治教育改革的思考

做好国防生的思想政治工作,要根据国防生的特点,从解读和宣传军改政策入手,重视宣传军改的时代意义和现实意义,自觉抵制消极错误言论,正确对待利益调整,正确对待就业分配,对军队改革充满信心。要注重针对性,与时俱进合理设置军政课程。加强世界军事形势教育,加强军队改革发展史教育,加强军事理论素养的培养。     

项英在皖南时期主要“错误”辨析

向南发展并不是项英自作主张,项英也没有抵制发展华中的战略。项英的确不愿意离开皖南,中共中央也不愿意放弃皖南。随着国民党要求新四军北调,新四军军部的转移就由共产党内部的战略选择,转化为与国民党讨价还价的筹码。1940年11月3日,中共中央决定将新四军从皖南全部撤离。为了制衡国民党对华中的进攻,中共中央要求项英在做好转移准备的同时,尽量拖延撤退的时间。12月16日,中共中央最终放弃拖延策略,要求皖南新四军迅速北渡增援皖东。由于没有得到项英的紧密配合,新四军遭受了惨重损失。中共中央在形势判断上存在失误,但项英对皖南新四军的失败确实负有不可推卸的责任。     

军事志编修应注重“四个突出”

第一。突出政治性。中共十六大报告明确指出：“坚持以毛泽东军事思想、邓小平新时期军队建设思想为指导,全面贯彻‘三个代表’重要思想,按照政治合格、军事过硬、作风优良、纪律严明、保障有力的总要求,紧紧围绕打得赢、不变质两个历史性课题,坚定不移地走中国特色的精兵之路,加强军队的革命化、现代化、正规化建设。”这是我国国防和军队建设的指导思想,也是我们编修军事志的指导思想。     

新四军的十点优良传统

正1939年5月1日,新四军副军长项英在接受记者采访时,对新四军部队的优良传统概括为十点:官兵平等友爱团结、政治工作制度、与民众打成一片、艰苦奋斗坚持到底、自我牺牲英勇奋斗、自觉地遵守纪律、绝对废除肉刑和打骂制度、学习政治武装头脑不断提高军事技术加强战斗力、动作敏捷机动机警攻击勇猛紧张活泼、夺取敌人武装来     

邓演达与军队政治工作的创建

军队政治工作在中国的出现,源于第一次国共合作。1924年,孙中山效仿苏联红军,首先在黄埔军校建立了党代表和政治部。后来,在国民党左派和共产党人的积极主持下,广东政府又在国民革命军的各级军队中普遍地建立起党代表和政治部,并成立了政治训练部     

杨献珍在山西(连载之四)

那么,如何才能正确解决军事和政治的关系呢?杨献珍认为,军事政治必须融为一体。这一次战争大大改变了我们军队的性质,过去的军队是没有政治工作的,而没有政治训练的军队,在这次伟大的抗日战争中,实践证明是不能担负保卫民族任务的。尽     

评《项英传》有关皖南事变的论述

评《项英传》有关皖南事变的论述金冶王辅一著《项英传》（中共党史出版社１９９５年出版）,对项英的一生作了较为详细的叙述,便于读者能对项英为革命奋斗的一生有较为系统的认识。但是,它的《战斗在新四军》和《在皖南事变中》这两章,除了对项英不适当的溢美之外,粉...     

新时期做好思想政治工作必须走群众路线

群众路线作为我党在革命、建设和改革中不断取得新成就的重要法宝,在新时期要想做好思想政治教育工作,就必须坚持群众路线。本文对新时期思想政治工作脱离群众路线的问题进行简要介绍并给出解决办法,希望对我国新时期的思想政治教育工作有一定帮助。