高三生物复习教学的几项增效措施研究

高三阶段是学生学习的重要阶段,高三一年的复习将决定着学生的未来,因此,高三教学是整个高中最重要的时期。高三复习需要系统且有效,作为理科教学中的生物教学更应如此。当前,各地区的学校在高三生物科目复习教学中没有统一的方式和标准,基于高三生物内容的繁杂,如何提高高三生物复习的效率和质量是当前教学面临的难题。笔者认为,在这种现状下,必须综合考虑高三的学习的实际情况、学生的学习水平和接受知识的能力,制定合理的复习教学措施,提高效率,注重学习的细节问题。笔者将通过以下几个方面论述高三生物复习教学的几项增效措施。     

要让思想品德成为增分学科

中招考试涉及千家万户,为社会各界所瞩目,对初中毕业生的可持续发展,对初中、高中学校的教学工作,都起着至关重要的作用。每位家长和每位学生都想上比较好的高中,而中考分数起着决定性的作用。思想品德虽然在总分中只占70分,分量不大,但也不容小觑,师生和家长都明"7-1=0"的道理。古人说:严师出高徒;师傅无能,弟子拙儿。为了不辜负领导的信任和学生家长对我们教师的重托,使每一位学生都有一个美好的前程,教师要竭尽全力让所教的思想品德课成为不但不拉后腿并且还要成为增分学科。为此,我认为作为毕业班的思想品德课的老师除了一般老师应有的基本素质外,还     

海南:中学乱收费 数百学生拒绝上课

开学交费800多元,单课本费就交350元,此外还有补课费等,海南省儋州市新州中学高三年级学生质疑学校违规收费。开学已近两周,该校高三年级仍有三分之二的学生未报名注册,并拒绝进教室上课。儋州市新州中学高三年级设有5个班,这5间教室内到了上课的时候还是空无一人。有一间教室的黑板上用粉笔写着     

如何提高化学总复习

高三化学复习是一个系统工程,有效的复习可以帮助学生掌握系统的知识,提高复习的效益。如何追求复习效益的最大化是我们每位高三学生和教师的目标,在目前新课程实施的背景下更是值得我们探讨的课题。优质的复习教学必须是教得有效,学得愉快,考的满意,师生共同发展。     

浅析新课改下高三语文复习方法

新课程改革以来,语文学习是整个高中阶段最主要的,而对于即将面对高考的学生来说,高三语文的复习尤其重要。如何在紧张的学习环境下将高三语文知识点好好的整理,复习,是我们广大教师面临的新的问题。本文针对高三复习做出一些方法上的阐述。     

试析高中生数学成绩的提高

新课改的深入,使每位教师都面临着新的挑战。数学是一门基础学科,但是高中阶段的数学学习情况不容乐观。作为一名高中数学教师,要认识到高中生数学成绩下降的原因,在教学时要调动学生学习的主动性、找到适当的教学方法并让学生学会学习。     

乡村出来的读书人

大业老师是从我们村出来的真正的读书人。最早对他有印象,是我上小学三四年级的时候。当时姑姑就读于县高中,连续两年高考落榜,每每复读,"大业"便会出现在爷爷奶奶口中——他是姑姑的高中老师,同我家有点交情。每次,靠着大业老师,姑姑的复读总能得以顺利进行。     

在点滴中积累社会责任感

<正>眼前的电脑显示屏上,正是贵阳市民族中学的几位高三学生返还的采访问卷。和几年前的我一样,在炎炎6月,他们也将面临着高考的严峻考验;我们之间不一样的,大概是各自所经历的3年高中时光,他们的高中生活,不只在教室里学新温故,也奔走于城市、乡村,完成他们参与的"课题研究"活动。李钏仪,高三文科生,共参加过3项课题研究活动:《梦想之花,生根发芽》、《有多少孩子牵不到妈妈的手——关爱留守儿童》、《傈僳族     

浅谈高三学生应试心理

高中阶段是人生的重要阶段，尤其是高三学生要面临高考这么重要的考试，很多学生承受不了这么大的心理压力，可能会出现心理问题。高三学生面临的压力主要分为学习压力和考试压力，这两种压力产生原因也比较复杂，要通过一系列的整合措施达到减轻学生压力的目的。     

我和“问题生”的故事

我是邯郸的一名地理教师,连带了四年高三地理,在教学过程中我取得的了一些好成绩。当然了在教学过程中我也发现了很多问题。比如今年我接的这一届高三的学生。里面是三教九流都有,可以说高二是全年级的大多数差生都汇集在自己班里,这也是新的高考制度带来的。我们这里有一个班,     

“文革”中我曾组建过宣传队和篮球队

正1966年5月史无前例的"文化大革命"运动开始时,我正在黑龙江省巴彦县兴隆镇的兴隆中学高中一年级读书。6月18日《人民日报》发表了题为《彻底搞好文化革命彻底改革教育制度》的社论。社论开门见     

浅谈学校综合实践活动课程资源开发的研究

正新课改以来,国家教育部《基础教育课程纲要》规定:从小学三年级到高中设置综合实践活动并作为必修课程。作为一个新科目,它超越了传统单一学科的界限,而是将人类社会的综合性知识,社会课题与学生问题,理论与实践,课内与课外,校内校外,跨学科性知识和学生感兴趣的等等问题结合起来的一种新的课程形态。所以它应有着地域特征。根据综合实践指导纲要"综合实践活动是由国家设置、地方指导和学校根据实际开发与实施的课程。国家教育主管     

讲述詹才芳将军的故事

元帅与将军1960年我在上高中一年级,平时住校。冬季的一个星期天,我骑着自行车匆匆赶回家。当我一跨进餐厅的门槛,弟妹们就嚷嚷起来了:"大姐姐回来啦!""姐姐!快坐下!""大姐!快吃饭吧!"     

学海苦舟沉浮记——回忆我的6次升学考试

正一从小学升初中,初中升高中,高中升大学,一般人只需经过3次考试,我却经历了6次。人生历程跌宕起伏,记忆中最深的除了苦读、历练以及国运造化而外,最难忘的就是伴随我成长、给予我帮助的老师。1957年我12岁,市南小学毕业,却没能升上初中。班主任赵升曾经在课堂上讲过:"杨慧天的智力是全年级最好的。"看来,肯定不是因为考试成绩不好。我未被录取最主要的原因是六年级时的一堂音乐课。授课的是一个三十     

胡耀邦与作家刘绍棠的深厚情谊

刘绍棠是我国著名的乡土文学作家。他高中一年级时发表的小说《青枝绿叶》被编入1953年高中二年级语文教科书。此后,刘绍棠成了团中央的重点培养对象,并得到当时主持团中央工作的胡耀邦的极大帮助。胡耀邦亲自为刘绍棠设计长期创作发展规划,在刘绍棠的人生多个重要关头,都得到了胡耀邦的指导和帮助。详看《胡耀邦与作家刘绍棠的深厚情谊》一文。     

明确目标 注重方法 提高效率——高三生物有效复习策略探寻

正还生物学理科本原、坚持能力立意、突出联系社会生活、考查学以致用,一直是江苏生物高考新课程卷的主旋律,高中生物学知识内容庞杂,"五严"规定下生物学课时严重不足,如何在高三有限的时间内以师生必要的精力消耗,尽可能地帮助学生通过复习冲刺实现学科素养上质的飞跃?一、发挥《考试说明》的导向作用,明确复习目标,保证针对性2014年江苏省高考《考试说明》明确指出生物     

探讨如何提高高中历史课堂教学有效性的实践

随着我国高中新课改的不断完善,高考对高中的历史课程有了新的要求,怎样提高高中历史课堂教学的有效性,让历史学科能够与高考更好地接轨,使得学生学以致用,这成为每位高中历史教师新任务,新挑战。本文主要结合笔者多年的高中历史教学经验,就教学过程中所遇到的问题进行分析,总结出有效提高高中历史课堂教学有效性的相关对策。     

“老高三”四十年

在新中国的编年史上,作为1966年“文化大革命”爆发时高、初中在读学生简称的“老三届”,是一个同幼稚、盲从、狂热、不幸、磨难、倔犟等字眼,同“红卫兵”、“大串联”、“上山下乡”、“知识青年返城”等历史事件紧密联系着的一批人。而在这一批人中,作为1966年高中毕业生简称的“老高三”,因为在“老三届”中届次最高、年龄最大,是当年的一群正在“跳龙门”而又被全部重重地摔到了无底深渊的“鲤鱼”,其经历更坎坷、更具有悲剧性,在心理上遭受的创伤更明显、更严重。就某种意义而言,可以说,在绝大多数“老高三”的心目中,1966年都是一道渗透着殷殷血迹的深刻刀痕,都是一个使人生轨迹骤然转向彷徨、     

高中新课程下的英语多媒体教学

随着普通高中新课程实验的全面实施,现代化教育技术在高中英语课程中的普及,已经成为不可阻挡的趋势。如何有效地将现代教育技术融入高中新课程的始终？教师和学生的角色该如何定位？都是摆在每位高中英语教师面前的一个非常有研究价值的课题,本文将就以上问题展开探讨。     

80后女孩的文学梦

去年,内蒙古出版集团开始推出重点图书——魏晋名士系列小说。第一部面世的小说《广陵绝——风流嵇康》一出版,便引来文坛和教育界热议。大家热议的并不是这部小说写得如何,而是这部小说的作者张渺。张渺,女,1986年出生于呼和浩特。自幼酷爱读书、写作。2002年,高中一年级时就出版《蝶影飞花》,高中三年级,出版《风过无痕》,当时文坛给她的小