如何提高音乐教学中的语言素质

正确的语言表达不仅在音乐教学过程中对促进学习有着积极意义,同时对众多的音乐爱好者们来说其也是个及其重要的研究课题。一、音乐欣赏语言教学的含义。音乐教学的目的是有情感的用音乐化的声音表达出音乐的主旋律     

浅议如何提高中职学生的音乐素质

在素质教育盛行的今天,学校教育也认识到了应试教育的弊端,转而改为素质教育并取得了可喜的进步,奠定了素质教育的主导地位。其中美育教育的地位变得越来越重要,尤其是音乐教育,获得了高度的重视。文章研究了中职学校的音乐教育情况和学生素质水平,讨论了现存的问题及原因,并倡导要高度重视音乐教育,给出了几项可行性办法。     

搞好音乐教学全面提高学生素质

音乐是最广泛的一种群众性艺术,其情绪表现力特别大,是影响青少年情感的有力工具。然而,目前的音乐教学存在着许多令人尴尬的事实,陈旧的教学方法制约着音乐课堂教学的效果。有的学校和家长对学生缺少正确的引导,学音乐不是为了孩子素质的和谐发展,而是指望孩子借此成名成家……     

谈音乐教学

抓好音乐教学,是构建以德育为主导,心理教育为主线,体育为基础,智育、美育、劳动教育为主体的素质教育体系中不可忽视的一环。人才的艺术素质如何,关系到整个民族的素质。     

高职音乐教学中如何提高学生的音乐领悟力

领悟指的就是体会与感悟。在艺术领域,领悟指的是受众在对艺术作品进行鉴赏时,能够产生对人生真谛以及世界万物的感悟,进而实现思想境界的升华,因此对于领悟能力而言属于更高层次的审美能力。对于高职音乐教师而言在开展教学时,加强对学生音乐领悟能力地提升是非常有必要的。基于此,本文主要对高职音乐教学中提升学生音乐领悟力的具体策略进行了深入探究,以期能够为促进学生实现音乐能力的全面发展提供必要的帮助。     

浅析音乐教学中学生的素质培养

素质教育是当今青少年教育的关键,随着教育体制的不断改革。我国越来越关注青少年的素质教育,而音乐的教学工作恰恰是净化青少年心灵,开拓青少年思维。帮助青少年提高学习兴趣,培养自我形象完善的最好教学类型。因此,我们要切实抓好音乐教学工作,从音乐教学中使学生们真正懂得提高自身的素质。培养完整的人格。本文从音乐教学中的某些误区谈起。使学生和家长正确对待音乐教学工作,并对音乐教学如何能过提高学生们的素质培养做了一系列阐述。     

如何在音乐教学中渗透德育教学

音乐是一门情感的艺术,音乐教育是以音乐艺术为手段,在潜移默化中对学生进行情感教育。一首歌或一支乐曲中往往蕴含着丰富的思想情感,作为音乐教师,我们应把这些思想情感充分地揭示给学生,使他们更好地感受、体验和表现,并从中在情操上受到陶冶,道德上受到影响,心灵上受到启迪。为此,我根据音乐学科的情感特点,对关于如何在音乐教学中以音乐情感,促进思想道德素质作了一些理论思考与实践探索。     

谈高数教学中如何提高学生的数学素质

培养学生的数学素质是大学数学教育的灵魂,只有通过将学生的数学素质培养起来,才能带动学生全面素质的提高,使得大学生的学习和创新能力都更上一个台阶。     

艺术教育与大学生素质的培养

现代社会对人才素质的要求是全方位的,这一发展趋势对人才的素质教育提出了更高的要求。大学艺术教育是针对全体大学生所进行的素质教育的重要组成部分,对于接受教育的对象而言,艺术教育的目的包括陶冶高尚情趣,培养审美能力,开发创新思维,丰富情感体验,提高心理素质,完善个性发展等方面。笔者着重从办学理念、管理体制、课程设置、师资队伍建设等方面入手,探索加强大学艺术教育、提高大学生综合素质的途径。     

浅谈音乐教学中如何培养学生的音乐兴趣

音乐教学是以学生为主体,使学生能够在参与的过程当中对自身的各方面能力进行更好的提升.兴趣是学习最大的老师,在学习过程当中,学生对音乐的兴趣十分重要,有了兴趣以后,能够帮助学生在音乐课堂中进行更好的认识以及学习.一名成功的音乐教师在教学过程当中,首先就应该激发学生对于音乐的兴趣,让学生能够感受到音乐学习的乐趣,使学生能够...     

对关于如何提高高中音乐教师综合素质的一点心得体会

本文阐述了笔者在我国高中音乐课改的背景下,作为一名基层音乐教师的一些想法,并从心理上和具体的教学策划上来谈了教师应该如何来适应教育改革的新形势。     

在课外音乐活动中提高学生的素质

在素质教育不断深入的今天,音乐教育更需要以有效的、丰富多样的形式来展开。“音乐教育并不局限于课堂教学”让美好的音乐融进生活,通过课外音乐活动让学生接受艺术的熏陶,使学生具有审美的体验。我认为,课外音乐活动的有效开展可以提高学生的素质。     

浅谈音乐艺术教育在素质教育中的特殊作用

音乐艺术教育对人的思想道德素质、科学文化素质、身心素质等发挥着特殊作用。音乐艺术教育对身心素质的作用是基础,是对思想道德素质、科学文化发挥素质教育的基本条件。各种素质教育又互为条件,相互作用。     

注重幼师音乐教学中非专业素质的培养

本文就为适应新课改的需要,培养全面高素质的幼儿教师提出了自己的一些见解,并就如何打破旧的教学模式,树立新的教学理念,注重幼师音乐教学中非专业素质培养的途径和方法,作了系统的阐述。     

如何利用信息技术提高教学素质

21世纪信息革命几乎冲击了所有领域,人类全面进入信息化社会,随着社会信息化程度的加深,许多发达国家已经认识到,信息社会所需要的人才必须具有良好的信息意识和信息能力,如何让学生掌握以计算机为基础的信息技术,如何利用信息技术提高学生的科学文化素质,提高学校的教学素质,已成为人们普遍关注的问题。在中小学的信息技术学科教学过程中,应更多地侧重于培训学生的信息意识和计算机的应用能力,提高学生的主动学习能力,激发学生学习兴趣。     

浅谈初中数学教学如何提高学生数学素质

社会在不断进步的过程中,各行业之间的竞争愈发激烈,竞争的实质是人才的竞争,行业的发展离不开人才。而如今社会竞争更为激烈,需要的不再是单一技能的人才,而是全面发展的高素质人才。数学知识的学习以及能力的培养,在小学阶段就已经开始非常重视,而初中数学教育在整个学习过程中占有非常重要的地位。本人从事初中数学教学工作多年,教学经验比较丰富,结合本人的教学实践经验,对初中数学教学素质的提高进行简要的分析,为以后初中数学更好地培养学生良好的数学素质提供一定的理论基础。     

艺术教育与大学生素质的培养

现代社会对人才素质的要求是全方位的,这一发展趋势对人才的素质教育提出了更高的要求。大学艺术教育是针对全体大学生所进行的素质教育的重要组成部分,对于接受教育的对象而言,艺术教育的目的包括陶冶高尚情趣,培养审美能力,开发创新思维,丰富情感体验,提高心理素质,完善个性发展等方面。笔者着重从办学理念、管理体制、课程设置、师资队伍建设等方面入手,探索加强大学艺术教育、提高大学生综合素质的途径。     

浅论音乐艺术教育在高等教育中的重要性

艺术教育的发展状况,在一定程度上反映和代表了一个国家的文明程度。音乐艺术教育对人心智的培养和整体素质的提高有着尤为重要的作用,在提高学生素质方面起着重要的作用,能使学生扩大视野、增长知识、提高智力水平,对学生非智力因素的培养、情操的熏陶以及综合素质的提高具有十分重要的意义。     

如何提高学生的语文素质

初中作为基础教育的一个重要阶段,也应落实素质教育。语文学科是基础教育的基础,既是素质教育的一个重要内容,又是落实素质教育的工具和媒介,正如乌申斯基所说：＂本民族语言是一切智力发展的基础和一切知识的宝库,因为对一切事物的理解都要从它开始通过它并回复它那里去。＂显而易见,语文教学在实施素质教育中负有重大的意义,它落实素质教育情况如何,不仅对语文教学的自身质量产生影响,并且关系到整个基础教育的质量。     

对如何提高高校音乐欣赏课教学成效的探讨

高校多元化教学模式已经在我国大多数高校展开,包括音乐在内的大学艺术课程的教学工作将受到越来越多人的关注。高校音乐欣赏课作为高校音乐教学的主干课程之一,在提高高校大学生德智体美劳综合素质方面起着非常重要的作用,也在一定程度上陶冶了大学生的情操并丰富了大学生的校园生活。鉴于此,本文将从高校如何营造良好的音乐教学环境入手,就高校如何提高高校音乐欣赏课教学成效提出了一系列措施,希望为今后高校音乐欣赏课教学效果的研究提供一些现实参考。