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读者大概都知道,我花了近十年时间撰写《新君王论》系列,期间我读了很多中外领袖传记和故事,去钻研他们的领导技巧。其中一个意外收获,是涉猎了不少这些领袖生活中的琐事,细加咀嚼,不难从侧面透视他们的性格和作风,更能立体地了解他们。 相似文献
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成一农 《中国历史地理论丛》2012,27(1):84-93
以往关于中国古代城市选址的研究多注重宏观因素,本文认为虽然这些宏观要素对于城市选址起到了一定的决定因素,但城址最终是由人来选择的,而人对于各种因素、利弊必然有着不同的认识,其结果不是一种必然。地理因素或者宏观因素在很大程度上决定了在某一区域中可能会产生城市,但是否产生了城市以及城市的微观选址则是由人决定的。这些问题是以往研究所忽视的。本文认为城市选址是一种过程,是一种以人为主体的"人地关系"。 相似文献
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人类的形成和发展与地理环境有着深刻的联系,东西方文化都深深刻下了地理环境的烙印。受英国地理环境的影响,英国的文化更偏向海洋性。本论文旨在讨论英国的地理环境对英国国民性的影响,厘清地理环境与文化之间的关系。 相似文献
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一年多前,托尼·朱特罹患“肌萎缩性脊髓侧索硬化症”的消息传出,他立刻被冠以“人文领域的史蒂芬·霍金”之称。伤悼是不言而喻的,但也捎带了一点小小的祝愿,希望患上恶疾的教授能像霍金那样神奇地活下去,即便浑身上下只有一根手指能动,仍可通过脑电波源源不断地输出学识和思想。可惜这愿望落空了。 相似文献
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本文由以下五个方面阐述了我国中学人文-经济地理教育的演变:1.课程设置的变化;2.人地关系理论思维的转变;3.知识结构的变化;4.思想品德教育的深化:5.教学思想的转变。主要变化是课程设置不单独开设人文-经济地理课程,而将其内容与自然地理综合到区域地理和系统地理之中,以人地关系协调论的观点指导课程和教材;以环境、资源、人口问题为中心组织区域地理和系统地理的教学内容,加强爱国主义、国情教育、国际意识、环境意识、全球观念的思想教育;注意发展学生的智力和能力。 相似文献
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一、巴蜀学校的创办重庆巴蜀学校创办于1933年,创建人乃国民政府四川省主席王缵绪。1929年王缵绪以十万银元购买了富豪私产——嘉陵江畔的张家花园,又筹资从上海购置了大量教学用具,建立与实施了他的办学计划。1932年王缵绪曾公开发表了《巴蜀宣言》,将其办学宗旨昭示于社会各界。王缵绪创办巴蜀学校,以实现他改变西南落后教育面貌,"创造新的教学制度,实行 相似文献
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当代科学的对象正经历从实体向关系的转化,女性主义理论提出社会性别是由社会、文化建构而成的,社会性别的界限是可以跨越的,性别只是作为一个历史范畴存在,从普适性、性别政治、方法论等角度批判了生理决定论。从这种批判中我们可以得出:破除实体本体论,代之以关系实在论,可以使问题变得更为清晰,也能寻求到更为广阔的实在观,追求更美好的终极目标。 相似文献
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关于"人地关系"的发展与认识 总被引：6，自引：0，他引：6
从亚里斯多德时代到当代,人们对人地关系的认识,从"决定论"到"可能论"、"适应论"、"生态论"以及"和谐论",不断深化.但这些思想都各执一辞,没能揭示人地关系的本质.本文认为,应从文化人类学的角度研究人地关系,并注意历史分析.文化的发展水平决定着人对环境的影响程度;环境对人的影响则主要通过对生产力的影响,进而影响着人类社会的上层建筑. 相似文献
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对社会影响最大的硬笔字当属教师的板书,教师的板书示范也是对学生的言传身教,板书对学生的写字水平起到潜移默化的作用。而往电脑和多媒体技术进入课堂的今天,写好字的教师是凤毛麟角,新一代教师的“三字”能力每况愈下。教育部2013年1月18日公布的《中小学书法教育指导纲要》,从今年春季开学开始,书法教育将纳入中小学教学体系,通知附件中的实施建议与要求中明确提到“发挥教师的示范作用,各科教师都要在板书、作业批改和日常书写中发挥表率作用,成为学生认真书写的榜样”。这应该是对教师提高板书书写能力的一个警钟吧。 相似文献
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国内关于胡克思想的研究还停留在实用主义还是马克思主义,以及实用主义的马克思主义的定位上,缺乏对胡克思想的系统阐释,很少有对其思想进一步挖掘。本文从胡克对历史唯物主义理解的角度出发,对其视域下的历史唯物主义进行分析和研究,从而为把握胡克的总体思想奠定基础。胡克视域下的历史唯物主义是针对第二国际理论家把马克思主义理解为经济决定论前提条件下建构起来的,并在其基础上对其加以否定攻击,从而达到宣扬历史多元论的目的。 相似文献
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