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近两个月时间,她一直待在武汉,负责重症、危重症病人的救治,直到武汉“大局已定”,才有空接受这次专访李兰娟以国家卫健委高级别专家组成员的身份去武汉调查“不明原因肺炎”是1月18日,武汉新增确诊病例终于归零是3月18日,整整两个月,李兰娟的生活重心全是武汉。这原本并不是一座浙江人熟悉的城市,这原本也不会是一位73岁院士的日常,但跨过了生死门的武汉会记住李兰娟的名字。 相似文献
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毛泽东主席曾经评价说:“荣家是我国民族资本家的首户,在国际上称得起财团的,我国恐怕只有这一家。”荣氏在汉企业福新第五面粉厂(简称“福五”)、申新第四纺织厂(简称“申四”)是旧中国武汉民族工业的佼佼,它的经营成功之道,可供借鉴。 相似文献
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著名的爱国民主人士、社会活动家、政治家、慈善教育家熊希龄先生十分同情和尊敬中国共产党人,多次利用自己社会名流的特殊身份和地位,帮助和保护过不少共产党人。1925年5月30日,日英帝国主义与北洋军阀勾结,日本资本家枪杀共产党员、工人代表顾正红,“五卅惨案”发生。 相似文献
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走进武汉东郊,在美丽的东湖和南湖之滨,纵横交错、宽敞平坦的柏油马路两旁,绿树掩映着鳞次栉比的现代化厂房,这就是武汉东湖新技术开发区——“武汉·中国光谷”。说起“武汉·中国光谷”,还得益于许其贞等13位全国政协委员的一份重要提案。建设中国光谷源于科教界有识之士的夙愿 相似文献
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1948年9月,我任江汉军区中共鄂中地委天汉县委城市工作部的秘密交通员,来往于武汉至天门县的农村,主要任务是接送从上海、苏州、南京、武汉来的地下党的学生干部。这些同志的身份暴露或被敌人怀疑,已经列入了“黑名单”,戴上了“红帽子”,如不迅速把他们转移到较 相似文献
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1955年3月6日.以中科院水生生物研究所为基础成立“九三学社中央直属武汉小组”,这是武汉最早的九三学社组织。1956年2月,在“九三学社中央第一次全国社员代表大会”召开期间,王家楫、伍献文、唐长孺、涂登榜、程千帆、张人价等6位武汉社员代表,认真学习了周恩来总理《关于知识分子问题》的报告和陈毅副总理的重要讲话,积极响应“向科学进军”的号召.并开始酝酿筹备成立“九三学社武汉分社”。 相似文献
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在日本殖民统治期间,朝鲜资产阶级处于被统治、从属的地位,具有明显的寄生性、从属性。但是在日本的对外侵略中,朝鲜的资产阶级为了追求经济的扩张,依附于日本侵略者,呈现出一种“第二日本人化”的趋势,成为“侵略战争的前卫队”。特别是在太平洋战争时期,进入中国的朝鲜人资本家为了牟取暴利,为日本侵略军提供协助,成为日本侵华战争的帮凶,暴露了其露骨的“侵略性”。这种侵略性是殖民地时期朝鲜人资本家的特性。 相似文献
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邓恩铭是中共“一大”13名代表中唯一的一位在校就读的中学生,他出生在贵州荔波一个水族人家庭,也是13名代表中唯一的一位少数民族。1927年3月,邓恩铭到武汉向党中央汇报工作,并出席了在武汉召开的中共“五大”,会后邓恩铭又应邀到毛泽东任书记的中共中央农民运动委员会主办的武昌农民运动讲习所讲课,向广大学员介绍山东的工人和农民运动情况。随后,邓恩铭回到山东并接任中共山东省委书记。 相似文献
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收藏实物
这枚正圆的码头证章直径有八厘米,黄铜材质。从上到下依次錾刻着“武汉码头总工会”“汉口”“正式工人证”“黄承佑”的字样。这是2000年我从一位孝感藏友手中淘来的。 相似文献
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与钱神和魔鬼打交道的人──记“红色资本家”卢绪章[北京]方正在共产党人打天下的队伍里,像他这样经历的共产党员,当属罕见。卢绪章,祖籍浙江宁波,1911年生。解放前的公开身份是分支机构遍于国内及美国,在商界、金融界名噪一时的广大华行总经理;由国民党组织... 相似文献
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王作尧是一位和林彪集团、“四人帮”作不屈斗争的将军。他被放逐长坂坡1970年元旦,新春伊始,来催王作尧将军上路的人一早便到家来了。昨天,他刚从囚禁地释放回到武汉家里,满心欢喜地对妻子何瑛说:“我解放了。”没想到他屁股还没坐热,武汉空军的专案人员随即跟了来说:“为执行林彪副主席的命令,进行战备疏散,司令部决定你明天一早便离开武汉,到湖北当阳县去。”“这是流放。”将军心里明白。这一夜,他没有合过眼,跟妻子谈着他两年来(从1968年8月2日被拘禁)在武汉空军执法队遭受残酷逼供的情景。打手们夜以继日地围攻漫骂,硬… 相似文献
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“红色经典”《霓虹灯下的哨兵》,这部在我军文艺史上享有辉煌声誉的话剧作品,最初曾被认为是“毒草”而差点被扼杀。上世纪六十年代初,南京军区剧作家沈西蒙和导演漠雁、记者吕兴臣台作,以上海南京路上好八连为原型,写出话剧《霓虹灯下的哨兵》。由于剧中写了一位进上海后经不起“香风”熏染丽欲与农村妻子离婚的排长,又写了一个新战士和资本家女儿的爱情纠葛,以及其他一些独特的人物、情 相似文献
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文章主要围绕三本院校艺术教育的工作重点,以及“十二五”专业建设规划文件精神为指导,密切结合实际,以一位教育者的身份对新形势下表演专业目前的教学现状和今后的发展提出几点思考。 相似文献