新聘参事简介

黄书孟 男,1942年5月出生,中共党员,汉族,籍贯山东,研究生学历。历任杭州师范学院党委书记、院长,浙江医科大学党委书记,浙江大学党委常委、第一副校长,省九届政协常委、科教委主任等职。擅长社会科学、文化教育领域的研究。出版著作有《刘英》、《亚洲史》、《人口原理》、《教学环境与校园文化》等。     

构建社会主义和谐社会中的民族团结进步问题

民族团结进步是多民族国家社会政治问题的焦点、热点和敏感点。构建社会主义和谐社会,必然要研究和关注我国各民族的团结进步问题,特别是要研究和关注那些社会经济、文化教育发展还相对滞后的民族的发展进步问题。这既是构建和谐社会的客观要求,也是构建和谐社会的重要保障。     

青海民族关系的新特点与民族团结进步示范区建设

青海历来是一个多民族杂居共处、多宗教并存同传、多元文化交融互补的省份,从历史发展至今,民族关系始终是青海复杂而敏感的问题。在社会转型期,青海民族关系发展呈现出一些新特点,加强对青海民族关系新特点及构建和谐民族关系的研判,事关示范区建设目标的实现,事关和谐新青海建设的大局。     

IN COMMEMORATION OF Mr.TSADRU NGAWANG LOBZANG

After more than a hundred years of modern Tibetan history, fighting against British invasion, maintaining national unity, opposing separation and retrogression and striving after social progress.., thousands of courageous and virtuous men and women from the Tibetan Plateau have fought relentlessly and written a heroicchapter in history. One representative of those heroes is Tsadru Ngawang Lobzang, a renowned scholar and patriotic poet who died after being attacked by the so-called ＂Crazy Lamas＂ in 1957 during a fierce patriotic struggle against imperialism.     

青海省创建民族团结进步先进区路径探析——以海北创建全国民族团结进步示范州为例

海北州紧紧围绕中共青海省委提出的"三区"战略,以创建全国民族团结进步示范州为契机,全力以赴推进示范州创建工作,在理念创新、路径探索、完善措施、创新载体等方面,为青海省民族团结进步先进区创建提供了一些可借鉴的经验,很有启示。而且从目前实际看,今后还可以从四个方面做好完善工作。     

海北州创建全国民族团结进步示范州面临的问题及对策

2013年9月,国家民委将海北州确定为全省唯一创建全国民族团结进步示范州之一,把海北州开创各民族群众共同团结奋斗、共同繁荣发展新局面的实践提升到更高的层次。做好这项工作,是当前和今后一个时期摆在自治州各级党委政府面前的一项重要课题。本文通过分析海北州创建全国民族团结进步示范州的社会条件和面临的问题,提出了有针对性的对策建议。     

新时期以来我国民族团结进步创建研究的知识图谱 ——基于CiteSpace的可视化分析

本文主要以中国知网数据库中以民族团结进步为主题的CSSCI论文为样本,运用CiteSpace可视化计量分析软件从发文作者、研究机构、发文量、关键词、关键词聚类、突变词等方面进行可视化分析,并绘制了知识图谱.研究结果表明,我国在民族团结进步领域正在形成一批具有较高学术影响力的研究学者和机构,相关研究数量呈现快速递增趋势....     

初中英语教学法简介

本文结合笔者的教学实际和经验,总结了初中英语教学中常用的方法,教师应尽可能多地运用于El常教学当中。除每项单项活动以外,还可以通过组合,构成许许多多的活动。     

高校铸牢中华民族共同体意识教育与民族团结进步教育实践经验分析

新时代高校铸牢中华民族共同体意识与民族团结进步教育呈互构式,遵循时代要求,深刻把握二者的逻辑关系和内在机理,对建构二者之间的双向互动关系结构具有积极推动作用。     

志书人物简介之我见

本文通过考察人物简介的缘起,综观当代志书人物简介实际,对人物简介体裁作了肯定评价,同时针对存在问题进行了分析,提出对人物简介进行改进和规范的建议。     

大泉五十异品简介

现介绍我收藏的几枚大泉五十钱,供泉友们欣赏指正（彩页4）。 （1）重轮“大泉五十”两枚。其一,熟坑,径26．6mm,穿8．0mm,厚2．5mm,重2．7g（图1）;其二,生坑,径24．9mm,穿7．0mm,厚1．9mm,重3．3g（图2）。这两枚重轮（或称重郭）大泉五十,应属新莽中后期铸币,重量不及先期。     

志书人物简介编写之我见

旧志设有专门记载人物的篇(卷),下设人物传、人物表。新志除了继续沿用旧志人物传、人物表的体裁,还创设了人物简介和人物名录的新体裁。新志创设人物简介是体裁创新发展和坚持以人为本的需要。编写人物简介,需要掌握收录范围,制定收录标准,规范记述内容,明确编写要求。     

加拿大中学生物学课程简介

加拿大高中生物教材注重对学生各方面能力的培养,善于联系生活实际,注重与大学生物学知识的衔接,内容体系易引发学习兴趣,充分为学生未来的职业发展做考虑。     

我与安徽拖拉机厂

1969年12月20日,我背着背包,走下公共汽车,徒步来到安徽省农业机械一厂（即安徽拖拉机厂）。一路上,心潮起伏,思绪万千。想到自己作为一个刚被“解放”的领导干部,有机会重新走上工作岗位,心中充满了喜悦。这说明我已得到群众的谅解,重新获得了党的信任,内心的兴奋和激动是难以言表的。如今,我虽已“解放”,但三年多来的“文化大革命”,仍像一场可怕的噩梦,时时袭上我的心头。想起这不堪回首的往事,我的心沉重了,脚步也放缓了。“文革”中的种种不幸又一幕幕地浮现在我的眼前。     

人物简介

程旖琴 1978年生于湖北武汉,自幼爱好音乐,7岁开始学习小提琴,10岁考入湖北省江汉电视台少儿艺术团。 1991年考入武汉音乐学院附中,师从高毅教授学习小提琴。     

讲好民族团结进步故事 推进铸牢中华民族共同体意识教育

讲好民族团结进步故事,是助力铸牢中华民族共同体意识教育的有效路径,需要进一步得到重视。在铸牢中华民族共同体意识教育中,把民族团结进步故事进一步与教育要素有效结合,以讲好民族团结进步故事为抓手,小学、初中、高中和大学相贯通,从教育内容、教育方法、教育要素等方面同步并举,引导学生牢固树立正确的国家观、历史观、民族观,是中华民族伟大复兴进程的重要组成部分。     

马克思主义视阈下“民族团结进步故事”探析

马克思主义视阈下,“民族团结进步故事”来源于中华民族共同体的生动实践,与中华民族共同体同向同行,是中华民族共同体形成、发展、建设过程中协调各民族彼此团结、促进各民族共同进步的所有社会实践活动的总体性表达。从马克思主义的物质观和意识观、实践观、历史观出发,多维度审视“民族团结进步故事”,勾勒出“民族团结进步故事”的独特面貌和重要形象。从讲好民族团结进步故事的方式入手,“民族团结进步故事”对铸牢中华民族共同体意识发挥着能动的反作用,其注重在讲故事、讲道理、讲政治的统一中铸牢中华民族共同体意识,并且通过掌握各民族群众助力铸牢中华民族共同体意识。