浅谈高中物理教学的方法

教学目标是对学生进行知识的传播、技能的训练、能力的培养和综合素质的提高,教学活动的主要形式就是课堂教学。物理教师应该做到扎实基本功、精备教案、落实教学自主创新,志这样才能提高物理课堂教学效率和质量。     

如何上好公开课

上课是一名教师综合素质的体现,尤其是一节公开课,它展现给大家的是一个教师的知识功底、语言表达能力、个人整体素质及驾驭课堂的能力,下面从八个方面来讲述一下上公开课应注意的问题。1,研读教材及教学目标首先要明确本节课的教学目标,目标要具体,所讲内容在     

基于《圆锥的体积》教学方法的分析

教学分析是教学研究的重要方式,它能有效地指导教师深入钻研课程标准与教材,灵活运用教学理念进行教学设计,并在教学设计过程中自觉地进行教学反思,从而提高课堂教学效率,提升教师的自身素质和教学能力。教学分析也是每一位教师应当具有的基本功,因为,要上好一节课,就必须要求教师要“吃透”教材,掌握教法,了解学法,熟知教学过程。只有这样,我们的课堂才会充满活力。     

高职英语教学研究,提升学生英语能力

高职高专中英语教学必不可少。大学阶段教师的英语教学主要体现在课堂上。那么合理利用课堂的教学资源,整体提高学生英语能力是英语教师应该重点研究的课题。通过在教学工作中的摸索,发现利用多样化教学手段,通过情感教育来激发学生的兴趣,营造良好学习氛围可以使学生学习能力增强。同时在教学中要注重学生内在素质的培养,增强口语训练,由知识教育向实践教育转变。对以上各个方面进行英语教学教法研究,综合提高学生的英语能力。     

创新意识在机械基础教学中的应用

<正>创新意识的重点是构建创新思维,作为个人综合素质的体现,体现的是个人在学习与实践中表现出的推陈出新的思想意识以及以独特新颖的方法解决问题的思维过程,特点是联想、求异、发散、逆向、综合、创造。在中职机械基础教学中,教师长期以来实行的是灌输式教学,缺乏课堂活力,导致学生的兴趣无法得以激发,不利于培养学生自主学习的能力,也不利于发展学生的合作探究精神。新时期的中职机械基础教学中,面对新时代就业市场的变化,教师应当主动转变思想,树立创新意识,运用科学合理的教学方法,     

浅谈初中生物教学中学生主体性的发挥

素质教育的根本宗旨是提高学生的综合素质,培养学生的创新能力,重点是创新精神和实践能力。要实现这一目标,一线教师教育思想、教育观念、教学方法的更新已成当务之急。一堂优秀的生物课,教师必须在正确的教学观念指导下,充分利用各种教学资源,提高学生的综合素质和能力,这就需要我们探讨如何在教学过程中真正发挥学生的主体性：     

如何上好公开课

上课是一名教师综合素质的体现，尤其是一节公开课，它展现给大家的是一个教师的知识功底、语言表达能力、个人整体素质及驾驭课堂的能力，下面从八个方面来讲述一下上公开课应注意的问题。     

如何提高高生数学课堂学习兴趣

高中数学课堂教学不但要加强双基而且要提高能力;发展学生的智力,创造力;并且要让学生学会学习;还--提高学生的智力因素和非智力因素。这就要求教师的教学观念必须转变,教学要创新,教学思维要创新,教师能力和教学水平要提高,要求教师基本功扎实,广博的专业知识;具有驾御全局,随机应变的能力;具有开展数学活动的能力,创设“问题情境”的能力。下面根据本人的教学谈谈一些看法。     

初中思想政治课中渗透感恩教育的实践

在初中思想政治课中渗透感恩教育,教师所追求高境界的理想教学,并通过教师的教学活动的实践磨练,探索与研究促进学生综合素质全面提高,形成师生合作,富有特色的教学风格,不断创新自己的教学方法与模式,实现教学精神与教学能力的新突破。主要是让学生在教师的教学设计中跳出知识看知识的局限,达到全面培养素质的目的,懂得感恩,从而成为社会栋梁。     

构建心理地图,增强学生空间概念

地理课的教与学离不开地图,正确、熟练的使用地图,有利于学生实际操作能力的培养和空间概念、空间关系的建立,构建学生心理地图是中学地理教学十分重要的内容。构建心理地图,需要教师自身有过硬的心理地图基本功,提高认识,循序渐进,科学指导,加强训练,使心理地图成为学习地理知识,探究地理规律,解决实际问题的良好素质。     

思想政治课中渗透情感教育的实施方法

情感教育是在素质教育的背景下,教师所追求高境界的理想教学,并通过教师的教学活动的实践磨练,探索与研究促进学生综合素质全面提高,形成师生合作,富有特色的教学风格,不断创新自己的教学方法与模式,实现教学精神与教学能力新的突破。     

初中思想政治教学中怎样渗透情感教育

情感教育是在素质教育的背景下,教师所追求高境界的理想教学,并通过教师的教学活动的实践磨练,探索与研究促进学生综合素质全面提高,形成师生合作,富有特色的教学风格,不断创新自己的教学方法与模式,实现教学精神与教学能力新的突破。     

浅析专业教师在双语教学中应具备的英语能力素质

高职专业教师双语教学能力普遍偏低,成为制约双语教学成功的瓶颈。专业教师双语教学能力,尤其是英语能力和素质对双语教学的质量具有基础和决定性作用。因此,分析高校专业教师在双语教学中应具备的英语能力素质,提出相应的培养策略,对提高高校双语教育质量、推动高校双语教学改革和教师专业化发展具有重要的意义。     

浅析如何在高中数学课堂中培养学生创新意识

为了转变教学观念,顺应教学改革。在数学课堂教学中提高自己专业文化水平的同时,还要注重培养学生们的创新意识。创新意识具有求异性、探索性、开创性。这就要求教师的教学观念必须转变,教学要创新,教学思维要创新,教师能力和教学水平要提高,要求教师基本功扎实,广博的专业知识;     

学生创新能力培养途径初探

政治教师在思想品德课堂教学中,教师应着重培养学生的创新意识、创新精神、创新能力是一个综合素质的最好体现,更是一个人综合素质的核心。     

浅谈中专美术教学中的审美素养

审美能力,是人对美的欣赏、品味、创造的能力。审美素养是人的审美能力的重要体现,是一个人综合素质的集中体现。人的素质的提高是社会进步的象征．而人的素质的提高其中一个标志就是人格的提升,尤其指人的道德修养与审美素。下面就中专美术教学中审美修养的培养谈谈自己的认识。     

初中语文读写一体化教学探索

为了提高学生的语文综合能力,促进学生全面素质的发展,初中语文教师在教学过程中,应当实施读写一体化教学,优化课堂教学,开拓学生思维,指导学生将理论有效应用于实践,提高学生的阅读能力和写作能力,打造高效初中语文课堂。     

新课改下小学语文教学中的弊端及改进方法

新课程能否顺利实施,其理念如何更好地体现在课堂教育教学工作之中,这关键在于教师在认识上能否站在新课程理念这一高度,教师的素质能否适应这一要求,所以加深教师对新课程的理解,提高教师实施新课程的能力和水平,使教师尽快运用新课程理念成为当务之急。本篇就小学语文教学在贯彻新课改的过程中的弊端及改进方法谈谈自己的看法。     

如何在职高语文教学中实施素质教育

语文学习对于提高学生思想政治素质和科学文化素质,对于学生学好各科知识,形成综合职业能力具有重要的作用。教师在职高语文教学中应全面实施素质教育,通过完善教学模式,激发学习兴趣,提升学生综合素质。     

怎样上好一节物理课

高中物理教学要让学生得到综合能力及素质锻炼,促使学生的知识素养整体推进和协调发展。因此,这就给我们高中物理教师在课堂教学中提出了更高的要求。