浅谈阅读教学中培养学生的创新能力

语文教学中,阅读教学不仅可以培养学生的语文综合能力,而且又能启知拓思．巩固知识开拓视野。因此,如何培养学生具有良好的阅读能力成为语文教学的关键。在竞争激烈的现代社会,需要创新型人才。列夫托尔斯泰曾指出：“如果一个人在学校学习时,什么也不会创造,那么,他一生就只会摹仿和抄袭。”看看．这是多么可怕的后果!由此可见,学校教育对培养学生的创新能力是多么重要。下面,我就结合自己的教学实际谈谈在阅读教学中如何培养学生的创新能力。     

作文教学要激励学生表现自我

语文教学的根本目的就是培养学生的口头表达和书面表达能力。其中书面表达能力又主要是作文能力。但一段时期以来,社会上对学校作文教学颇多指责,而教师自己也抱怨作文教学投入多、产出少。教师的烦恼是费尽心思,但吃力不讨好,     

浅谈中职学校语文教学新策略

要想搞好中职学校的语文教学首先必须搞清楚中职学校的人才培养目标,即中职学校是要培养什么样的人。国家对于中职学校人才培养目标定位是培养符合社会需求的中等技能型人才,因此中职学校在培养学生时应重点关注学生的专业知识的学习。但是中职语文教学是所有其他学科教学的基础,     

浅谈在物理教学中培养学生创新能力

培养学生创新思维和创新能力,是在中学物理课堂教学中实施素质教育的重要内容,而物理学科本身具有的实践性、应用性和创新性,又为物理教学中培养学生创新能力提供了极其丰富的创新内容。本文作者根据自己几十年初级中学物理教学实践,从四个不同的角度探究在物理教学中培养学生创新能力的方法和途径。     

关于中职音乐教学的几点思考

音乐教育是一个系统工程,这其中就包括教师的教学、学生的学习、对于音乐的鉴赏,等等。音乐作为一门感染力极强的艺术课程,学生在鉴赏时需要教师的讲解和引导。对于当前中职学校中,正在使用的音乐课教材,其中,选入的歌曲、乐曲都是饱含情感内涵的经典之作,需要学生用心体会。音乐教学可以不必拘泥于教材内容的限制,教师可以将自己喜爱的音乐作品介绍给学生,通过这种良性的互动,培养学生对音乐的鉴赏和审美能力,使学生在音乐教学中体会到音乐的崇高精神和情感,培养学生积极向上的人生观。     

浅谈体育兴趣教学

体育教学的目的是增强学生的体质,促进身心发展,使学生在德育、智育、体育、美育几方面得到全面发展。但要提高学校体育工作质量,单靠某种教学形式或某种教学方法并不能解决问题。而培养学生对体育兴趣和爱好并合理的运用到教学中去,会给学校体育教学带来意想不到的效果。所以培养学生运动兴趣在教学中是不可缺少的。     

浅谈音乐教学中学生审美能力的培养

从审美教育的角度把握音乐教学活动,并进行卓有成效的教学实践,已成为学校当前音乐教学改革的热门课题和必然趋势。审美教学认为,美的实质是情感教育,因此,普通音乐教育则应以培养和发展学生健康的音乐审美情趣和情感,以及培育学生完善的人格及身心和谐发展为目的,把着眼点放在对音乐教学的“情感化”和“审美化”的构建上。作为一名音乐教师,结合自己的教学实践．下面就如何在音乐教学中培养学生的审美能力谈谈自己的教学体会。     

试论电工电子技能教学的方法与实施

电工电子技能教学是中职学校理工类专业培养学生能力的一个非常重要的坏节。文章主要对电工电子技能课的教学方法进行探讨．以期获得有效的手段,提高技能课教学的效果,从而培养出更多具有一定专业理论知识的初、中级技能人才。     

遵照小学生心理特点优化教学过程

教学过程是由教师的教和学生的学组成的双边活动。在这一过程中,作为教师要按照学生的年龄、心理特点、心理活动规律、知识品德差异来确定教学目标,制定教学计划,选择教学方法和教学手段。作为小学生,在学校不仅要系统地掌握知识技能,而且要养成适合学校集体的个性品质,不仅要学习自己感兴趣的东西,而且要学习自己不感兴趣,但是必须学习的东西。     

浅谈怎样做好中职学校的计算机教学的工作

随着社会步伐的加快,计算机已是当今人们在工作、学习、生活中的必不可少的应用工具。做好计算机教学工作,对培养学生从事任何行业所具有的基本素质和思维方法起着很重要的作用。为了确保中职学生的素质适应时代的要求,提高计算机教学质量,为此,本文对怎样做好中职学校的计算机教学工作进行了探讨研究。     

浅谈高中物理教学中创新能力的培养

培养具有创新能力的高素质人才是当今社会的迫切要求。然而就目前高中物理教学方式来看,大多数学校的物理教学方法有碍于学生创新能力的发展。高中生求知欲望强烈,时事物充满好奇心。在物理教学中,教师应积极利用这一点,采用各种方式培养学生的创新能力。     

浅谈色彩教学在中职美术课堂中的实施

色彩教学是中职学校美术课程的重要组成部分,因为在中职美术课堂上实施色彩教学对于中职学生来说,不但可以培养创造力、语言表达能力,还可以提高对色彩的审美修养,是具有十分的重要意义的。目前,中职院校的美术课上的教学还是用传统的方法步骤在规范学生,使学生的创造性无法展开,所以,本文是针对目前中职学生在美术课堂上的现状,来探讨色彩教学在中职学校美术课程中的实施,仅供参考。     

浅谈初中语文教学中创新思维的培养

创新思维是一种具有主动性、独创性的思维方式,是创新能力品质中的核心因素。语丈教学有利于创造性思维的培养,因此,本文就如何把创新教育巧妙、有机地渗透到语丈教学中,如何培养学生创新思维结合自己的教学实践作以探究。     

关于中职服装设计教学改革的若干思考

中职服装学校多年来为服装行业培养了无数的人才，随着时代的变迁和人类欣赏水平的发展，服装行业对服装设计专业人才的要求也越来越高。怎样培养具有创新能力的服装设计人才，这一问题值得中职服装学校着重思考，本文认为要提高中职服装设计的教学成果，首要任务是对其教学模式进行改革。     

新课程理念在中职计算机课堂教学中的渗透

随着新课程的实施与深入,越来越多的教师运用新课程理念指导自己的教学。笔者根据在中等职业学校多年的教育教学实践,来谈谈如何在计算机课堂教学中运用新课程的思想与理念。     

中小学唱歌教学模式的一点思考

长期以来,唱歌教学是学校音乐教育中必不可少的一部分,是实现音乐教育目标的有效途径,对培养身心健康、人格健全的中小学生具有十分重要的意义。本文在分析新课程中小学唱歌教学存在的一些问题的基础上,阐述了新课程中小学唱歌教学模式的具体策略研究。     

试论统计教学的现状及改革措施

本文笔者根据自己多年的教学经验,根据高级技工学校学生的实际,阐述了阐述了目前高级技工学校统计教学的现状,并提出了改革措施。     

浅谈小学生数学思维能力的培养

正在新课改的背景下,要把学生培养成为适应社会、思维能力和创造能力很强的社会有用的人才。在小学数学教学中,传授知识就不是唯一的目标,更重要的是培养学生的思维能力。培养学生的思维能力是现代学校教学的一项基本任务。必须综合运各种手段、遵循循序渐进的原则,通过持之以恒的培养,不断提高学生的思维能力。本文就低年级小学生数学思维能力的培养谈谈自己在教学中的几点尝试。一、激情引趣,调动学生思维的积极性     

初中历史趣味化教学之我见

当前,教育工作的重心不再是教给学生固有的知识,而是转向塑造学习者新型的人格。学校教育的根本任务在于使学习者喜欢学习,学会如何学习。而要达到这一目的,首先必须培养学生强烈的学习兴趣。兴趣是非智力因素,但对智力的发展有重要的影响。学生对某一学科兴趣如何,直接影响学习效果。因此,名学科教师都很注意学生兴趣的培养和发展问题。本文就初中历史教学中学生学习兴趣的培养谈谈自己的认识。     

高中数学教师如何提高自身素养

高中数学教育对学生数学素养,思维水平的培养都有着重要的作用,因此作为高中数学老师,一定要具有扎实的学科知识和授课能力,同时在教学过程中要不断的补充自己的知识库,更新教学观念,不断提高自身素养。