高职院校学生读者阅读情况的调查与分析——以湖南大众传媒职业技术学院为例

读者调查,是高职院校图书馆与学生读者沟通的重要手段。对学生读者进行认真深入的调查,了解学生读者的文献需求情况,有针对性地改进图书馆工作的重要依据。通过对湖南大众传媒职业技术学院学生读者阅读情况的调查,分析了高职大学生阅读文献的动机、阅读习惯、常用图书的类别、获取文献的主要途径、阅读倾向影响因素,以及对图书馆服务方式的评价。     

读者阅读习惯的趋势探讨

阅读是获取信息和知识的重要途径,阅读习惯直接影响到阅读的效果,探讨阅读习惯的趋势变化对于公共图书馆如何引导读者阅读,开展读者活动有着十分重要意义。     

学校图书馆读者阅读倾向研究综述

本文简述了本校图书馆近30年读者阅读倾向的研究结果,研究从阅读的内容、方式、目的动机及阅读的特点、层次与影响阅读倾向的因素等方面分析整理出读者的阅读倾向。在这个基础上,文中提出本校图书馆建设馆藏和服务读者的相关工作,要根据读者的阅读倾向进行,同时对于研究的主体、范围和内容体系等方面的探讨,也揭示了研究中存在的一些问题。     

略论图文结合的版式设计

在当今社会,人们的阅读方式与习惯正在发生转变,选择更快、更直接、更形象的传达方式。以文字完全为主的出版物,已经不能满足读者快节奏的阅读了,在这种状态之下怎样才能够抓住读者的阅读心理,激发读者的阅读兴趣？本文从图文结合的编辑设计的角度探讨读图时代杂志该如何为读者提供玩味文字的同时又能使读者享受视觉美感的视觉盛宴。     

图书馆的阅读推广

图书馆在阅读推广中具有不可替代的作用,阅读推广要立足于读者,要将阅读活动更广泛与公众生活融合在一起,这是图书馆职责所在。     

语篇联结词语在大学英语阅读理解中的运用研究

阅读是一个信息交流的互动过程,这种在读者与作者之间的互动是以文章为媒介的,作者通过文章为自己要传递的信息进行编码;读者则通过运用各种阅读技能进行解码来理解文章中的信息,影响这一解码过程的因素是多方面的,它们共同影响读者对一篇文章的全面的、深入的和正确的理解,而其中做为把作者的思想内容连接在一起的联结词的作用是基础性的,它们是读者能更好地利用其他因素进行阅读的前提条件。     

阅读史:材料与方法

阅读史是近三十年来在年鉴学派、新文化史和书籍史影响下逐渐形成的新兴学科,它从产生之初,就具有社会史和文化史的双重性格:在视野上,关心大众文化、身份认同、权力与信仰等问题;在材料和方法上,不仅重视官方档案和少数学者的著作,更重视各个社会组织所记录的数据与社会大众的私人信件、笔记等材料的收集和分析。以阅读的过程为依据,阅读史可以分为三个部分:其一是关心书籍的生产、流通以及最终到读者手中的方式;其二是将阅读作为一种社会行为,讨论阅读的方式和读者的心态;其三是分析阅读对于个体、社会和历史的影响。在研究阅读行为和读者反应时,书籍中读者留下的批校这一长期被学者所忽视的材料,具有无可替代的优越性。     

关于志书中民间谚语的断想

毋庸讳言,在新编地方志的阅读使用中,自然、经济、政治、军事、科教等部类的读者大多为与各专业相关的专业人士,这部分内容更多地是作为资料被阅读,读者群相对狭小。而大事记、沿革、风俗、人物、方言等部类则更多地被作为文史读物阅读,是一般大众读者热衷一读的内容。     

简谈方志索引

索引是为方便读者查检书中最小知识信息单元而编制的一种检索工具,是出版物中学术参考资料的重要组成部分。它以构成图书的每一概念、内容为揭示对象,指示这些概念、内容所在书中位置,从而帮助读者阅读、理解查考其内容,是深入揭示图书内容的一种重要方法。索引可以帮助读者阅读和理解图书正文的内容,能使读者在有限的时间内,达到最佳阅读效果,起阅读指南的作用。     

少年儿童阅读心理分析与阅读辅导浅谈

本文通过对当今少年儿童读者阅读能力的分析,阐述了阅读的重要性,从几个方面说明了少年儿童图书馆怎样指导少年儿童读者阅读。     

少儿图书馆期刊阅读推荐的实践与探讨——以福建省少儿图书馆为例

少儿期刊阅览室是少儿图书馆为读者服务的主要窗口之一,本文通过对期刊阅览室的读者群进行划分,了解他们的阅读倾向,做好期刊阅读推荐工作,更好为读者服务。     

读者与报纸、党政军的联动:《晋察冀日报》的阅读史

站在读者的视角,寻找读者的蛛丝马迹,对《晋察冀日报》的阅读史进行研究,既是改变报纸的传统研究方法的有益尝试,也是中共革命史研究的一项重要内容。《晋察冀日报》作为党政一体的党报,其读者不仅有广大民众,也有党政军各级干部、工作人员和编辑记者。读者获取报纸的渠道,是敌后战争环境下报社、党政军机构和读者共同完成的一个网络,送报人员付出了辛勤汗水乃至生命代价。读者的阅读方式,既有个人阅读,也有集体阅读,以自愿组织的读报组最具特色。读者阅读后的反应,是经由报纸的指引,投入边区建设,基本实现了党和政府的意志。读者还向报纸提出意见,发表呼声,形成编读之间的双向互动。在以上过程中,读者虽有其独立性、能动性,但党政军机构的指示、规定和支持更有其不可忽视的塑造威力,这是党报不同于一般报纸的根本特征。     

书目推荐:公共图书馆阅读推广工作探析

书目推荐是现在比较有效的图书推广工作方式,这种服务方式是以读者为本,给读者提供更贴心的服务。公共图书馆在全面阅读中有义务和责任,同时也是具备推广工作的优势的。因此,需要深入思考做好书目推荐工作,探索更多的途径,实现推荐书目与图书馆阅读推广工作的有效进行。     

中学图书馆优化读者服务的几点思考

图书馆是为了给读者提供阅读资源,引导读者获取更多知识而设立的一个平台。中学图书馆对于学生阅读水平的提高有至关重要的作用,随着时代在进步,中学图书馆的读者服务工作也发生了很大的变化,加强图书馆的导读作用,优化图书馆的服务是当前图书馆的重要任务。本文将对中学图书馆优化读者服务进行探析,探讨中学图书馆应该采取哪些措施为读者提供更好的服务。     

配合学校少儿教育 培养正确阅读观念

方志馆、图书馆是我国社会公益事业的重要组成部分,是课外社会文化教育的机构,培养少儿读者养成正确的阅读观念,提高阅读能力,配合学校教育,培养孩子健康向上的品格,使广大少儿读者成为德才兼备的优秀人才。     

探析读者阅读心理 采取合理应对措施

文章分析了读者阅读心理及阅读动机,阐述了所采取的应对措施,以提高读者服务水平。     

试谈《方志百科全书》的读者对象

《方志百科全书》的读者定位是以普通读者为主,兼顾专业读者,为普及型百科全书。全书从内容选择到知识表现形式的运用,都以满足普通读者的阅读需求及阅读习惯为主要功能诉求。主要篇幅用于反映基础及概况,资料选取不宜过深过专,旨在让读者从宏观上对方志知识有一个较为完整、系统的了解。综合运用设置层次、圈码、表格等多种形式安排资料,将条目释文“模块化”,既增加了可检索的知识主题,又便于读者快速查阅。同时采用精美的图片辅助文字,以增加视觉效果,调动读者的阅读兴趣。     

石刻的现场阅读及其三种样态

石刻、拓本、典籍是石刻文献的三种存在形态,有各自不同的物质存在形式,吸引不同的阅读主体,形成不同的阅读模式。面对石刻实物,融入时空情境,是石刻现场阅读的特色。现场读碑,以抄写进行传播利用,以题刻表达读后之感,促成石刻文本之生长。访碑过程既是一种读碑过程,往往也是读者心灵成长与学术成熟的过程。石刻场所的移动,造成阅读现场有第一现场与第二现场之别。特定的现场情境,激发读者与古刻、古人乃至古迹遗址的情感联系,完成了情境的拓展。     

提高英语阅读理解能力之策略初探

在阅读过程中,语言材料和读者是交互作用的,文字含义既不存在于语篇（text）之中,也不存在于读者之内,它产生于两者相互作用之中。在英语阅读过程中,存在着若干变量（variables）,这些变量无疑都会对阅读理解产生影响。本文旨在探讨英语阅读中的诸变量及它们对英语阅读教学的影响。     

公共图书馆为大众阅读服务策略研究

通过我国国民阅读的现状看到国民阅读的态度令人担忧,公共图书馆凭借自身的优势,理应肩负起为大众阅读服务的责任与使命,本文侧重从馆藏资源建设、读者活动和指导阅读方面阐述了公共图书馆为大众阅读服务的策略。