论高职酒店管理专业顶岗实习

高职院校酒店管理专业实施顶岗实习在高职酒店管理专业人才培养中的作用日益明显,受到社会各界的普遍重视和支持。然而,在顶岗实习实践教学中因校企合作、实习学生管理等各方面的问题,顶岗实习的质量不高。本文针对高职酒店管理专业顶岗实习出现的普遍问题,结合有关学者研究的基础上,提出了一些实践性较强的应对措施,以供探讨和应用。     

议素质教育在高职旅游专业教学中的应用

近些年来我国经济与社会取得不断进步,随之旅游业取得迅猛发展,这亦使该行业具有日趋激烈的竞争。而旅游行业从业人员所具有的知识以及能力素质对该行业竞争实力的强弱造成直接的影响。且高职旅游专业的主要教学目的为培养专业的旅游人才,因此素质教育即成为旅游教学当中对高职生职业的竞争力造成较大影响、同人才的培养质量具有较大关联、地位特别、不可或缺的重要部分。基于此基础上,本文对素质教育在高职旅游专业教学中的应用进行分析研究,以期将相关参考依据提供给同行业人士。     

清末民初留美生的人才培养与就业状况考察

论文以清末民初留美生的专业选择、培养方式和就业质量为切入点,考察清政府与北洋政府时期留学政策的实施与成效、留美生在美国的实习经历以及留美生专业选择及其对就业的影响。研究显示,从清政府到北洋政府,留学政策开始呈现出专业性、针对性与计划性的特点。留美生大多以社会需要作为自身专业选择的依据。随着国人对实学专业认识的逐渐深入,实学不再单纯局限于理工科,商科等文科专业同样受到留美生重视。留美生培养的计划性,学用结合的人才培养方式,在一定程度上加强了人才培养专业与就业的有效衔接,提高了留美生的创新能力和实践能力,提升了留美生的就业能力,对近代中国经济社会转型发展产生了积极的促进作用。     

高职机电专业基于就业导向的实习实训方法分析

随着我国经济结构的战略性调整,社会对高职机电专业学生的要求为技能型人才和熟练劳动者,这就要求学生个体必须掌握一定的核心工作岗位能力,它是个体能否成功走向社会的关键。为进一步强化“以就业为导向,以能力为本位”的宗旨,许多高职院校已把注意力放在学校与企业之间的“零距离对接”上。但是高职院校尤其是机电类动手能力较强的专业在教学中仍存在实习实训体制不完善,校企结合的契合度不足等问题。为此,通过分析我国当前高职教育过程中所存在的缺陷与不足,特提出提升针对机电专业高职生基于就业导向的实习实训方法的主要措施和构建高职生实习实训保障体系的建议。     

居民参与旅游价值共创的影响机制研究——以河南省5A级风景区为例

居民是旅游价值链中价值共创的重要参与者。本文以旅游地居民为研究对象,运用价值共创理论和社会交换理论,构建居民参与价值共创的前因影响要素、过程及结果之间内在影响机理的理论模型,并进行实证检验。研究结果表明:居民感知经济效益、感知社会文化效益对生活满意度和价值共创均具有正向显著影响;居民参与度对居民支持度具有正向显著影响;生活满意度和居民支持度对参与价值共创均具有正向显著影响;生活满意度对居民支持度有正向显著影响。希望本文对提高景区核心竞争力,充分发挥当地居民在旅游产业发展中的参与优势具有重要的理论价值和实践意义。     

项目教学法在饭店服务与旅游专业教学中的运用

近年来高职院校普遍开设了饭店服务与旅游专业,随着高职教育教学改革的发展,积极应用项目教学法尤为必要。教师应逐步深入选择教学项目,同时高职院校应积极开展教材、师资队伍和实训基地建设,并改革教学评价方式。在休闲经济的带动下,我国旅游业发展迅速,同时社会也需要大量的专业人才。高职院校是应用型人才培养的基地,顺应社会趋势,很多高职院校都开设了饭店服务与旅游专业。这一专业具有很强的实践性,对学生的综合素养要求很高,因此,积极应     

劳教警察职业倦怠与社会支持和应付压力方式的关系

采用整群抽样调查法对300名劳教警察进行的研究表明:(1)劳教警察在情感耗竭、疏离和职业效能感三个维度上得分都较高。(2)男女在疏离和职业效能感两个维度上有显著性差异;不同学历水平的警察在职业效能感上没有显著性差异;且已婚警察在效能感维度上得分显著小于未婚警察得分;不同工作年限的警察在情感耗竭和疏离上有显著性差异。(3)通过相关分析,发现社会支持度与职业倦怠中的情绪耗竭和疏离维度呈显著负相关,与效能感有显著正相关。(4)回归分析发现,应对压力方式和社会支持中的多个因子都对职业倦怠有预测作用。     

居民参与旅游价值共创的影响机制研究——以河南省5A级风景区为例

居民是旅游价值链中价值共创的重要参与者.本文以旅游地居民为研究对象,运用价值共创理论和社会交换理论,构建居民参与价值共创的前因影响要素、过程及结果之间内在影响机理的理论模型,并进行实证检验.研究结果表明:居民感知经济效益、感知社会文化效益对生活满意度和价值共创均具有正向显著影响;居民参与度对居民支持度具有正向显著影响;...     

多元文化与当代高职教育

多元文化影响着社会生活的方方面面,高职院校作为思想战线的一环,也受到了多元文化的冲击。高职院校应根据高职生自身特点,紧跟时代步伐,采取有效措施,正确应对多元文化的挑战。     

家户考古与尉迟寺大汶口晚期聚落家户分析

家户是社会考古学研究中备受关注的单位,可分为生活型家户和非生活（特殊）型家户两种类型,考古遗存的家户界定需要同时考虑共时性、共居性和功能性。在尉迟寺大汶口晚期聚落家户个案研究中,尝试通过器物量化统计反映房址功能,结合同时期遗存分析认为,以大间房屋为核心的第三级财产所有制遗存共同组成家户单元;在家户空间的利用方面,各类房址的空间利用策略有所不同;房内遗物的统计结果倾向于支持聚落火灾毁弃说。     

高职旅游管理专业实习绩效评价体系构建策略研究

本文通过研究指出了高职旅游管理专业实习评价中存在的问题,学生的自我评价环节缺失,过程评价缺失,这些都影响评价的科学性和完整性,分析了如何建立科学完善的评价体系,通过研究评价内容,细化评价指标,完善评价方法等方式,构建评价体系,以评价促教学,促进学生全面发展,这对于高职旅游管理专业的发展,对人才的培养具有积极的意义。高职旅游管理专业教学实践性很强,具有较强的行业指向性,主要是为了旅行社、旅游景区等部门培养具有丰富的旅游管理才华,具有熟练的专业技能,知识丰富的管理人才,要实     

论高职经贸英语专业实践教学体系探究

通过对现在高职中的经济贸易外语专业方面的人才的教学方式、科目设置和教学过程中所存在的问题进行详细的探讨,分析了高职经济贸易外语专业方面的人才教学的近况,同时也探讨了社会对人才需求所有的差距,得出了高职经济贸易外语专业方面的人才教育方式改革的一些思路。     

论高职经贸英语专业实践教学体系探究

通过对现在高职中的经济贸易外语专业方面的人才的教学方式、科目设置和教学过程中所存在的问题进行详细的探讨，分析了高职经济贸易外语专业方面的人才教学的近况，同时也探讨了社会对人才需求所有的差距，得出了高职经济贸易外语专业方面的人才教育方式改革的一些思路。     

高职生的时间管理问题及对策研究——以上海电子信息职业技术学院为例

时间是一项宝贵的不可再生资源,大学生时间管理问题已经被心理学、教育学、管理学等学科领域所重视和研究,然而当前学术界对于高职生这个学生群体的时间管理问题的研究还比较匮乏。本文采用问卷调查的方式对上海电子信息职业技术学院的在校高职生的时间管理现状进行了解,以此为突破口发现目前高职生时间管理存在的问题,并结合实际对这些问题进行对策分析。     

旅游发展会推动房价上涨吗？——基于中国分省数据的经验研究

本文基于2000年～2009年中国大陆30个省区（不包含西藏）的面板数据,综合采用混合回归（POLS）、固定效应（FE）、随机效应（RE）、系统广义矩估计法（sys—GMM）,对旅游发展与房价之间的关系进行了经验检验。研究结果表明：（1）旅游发展对房价有显著的正向影响,且该影响主要发生在当期,两者之间的跨期影响并不明显;（2）旅游发展与房价的正向关系并不依赖于地区经济发展水平,城市化在旅游发展对房价的影响中起着正向调节作用;（3）系统GMM对动态面板模型的估计结果显示,地区房价具有“自我收敛”功能,房价决定系统中存在一种“逆风向”的动态调整机制;（4）旅游发展对房价的影响呈现出区域差异,其对西部、东部、中部房价的影响强度依次递减。     

湘西民族旅游村寨农户亲环境行为研究

为探索民族旅游村寨农户亲环境行为的影响机制,文章以湘西地区为例开展实证研究。运用SPSS 25统计软件分析社会阶层、民族文化、社会责任意识、自然共情与亲环境行为之间的影响机制,研究结果表明：社会责任意识和自然共情对亲环境行为有显著正向影响;社会阶层的高收入群体显著负向影响亲环境行为;民族文化和社会阶层的民族身份与受教育程度不能显著影响亲环境行为。社会责任意识、自然共情、社会阶层的收入对亲环境行为的解释力是67%,显示模型具有较大的解释效力。     

构建和谐社会与高职大学生社会责任感的培养

构建和谐社会是我党在新时期作出的重要战略决策。高职大学生是和谐社会的参与者和建设者,其社会责任感的有无及强弱将直接影响社会主义和谐社会的构建。当前,部分高职生的社会责任感淡化。因此,要加强高职生的社会责任感培养,以适应构建社会主义和谐社会的需要。     

方向教育模式在高职电子技术专业的应用

零距离上岗是企业的愿望,一技之长是高职生的优势。要培养适应市场需求的高职人才,专业教学改革势在必行。本文从培养目标、课程体系建立、实验实训安排等方面,就高职电子技术专业以方向培养模式为主的教学改革进行了阐述。     

论高职动画专业设计构成教学改革

高职教育近年来在我国如火如荼的发展,充分说明了高职教育得到了社会各方面的认可,由于高职教育强调学生的动手能力和实践能力,所以高职教育相对于其他的教育形式有着自身的特殊性。这就更要求我们在高职教育中加大课程改革力度,使之更符合高职的特点,突出高职强调实践的特色。为此我们尝试在动画专业设计构成学中采取三种改革措施：改变教学思路,即将每个知识点均与专业结合起来,做到学以致用;改变教学方法,结合动画专业的特点,选择适合动画专业的教学方法,改变以往的低效率纯手工训练方式,适当的在设计构成中引入软件教学;改变课后作业,作业布置于专业紧密集合,让设计构成真正为专业服务。     

高职学生学业自我效能感研究

本文以廊坊卫生职业学院高职学生为研究对象,以问卷调查和访谈为研究方法,了解了高职学生学业自我效能感的状况和影响高职生学业自我效能感的因素,探讨了提高高职生学业自我效能感的教育管理策略。