激活英语课堂教学的实践与思考

课堂教学是对学生实施素质教育的基本途径和主要形式,而素质教育的核心内涵则是“以学生的发展为本”。因而,激活课堂,增加教学中的生命意识．探索教学是现代教学的当务之急。激活课堂的三项要求是：（1）导入含活式——带着兴趣,带着思索;（2）形式求活泼——方式多样化,感受多方位,信息反馈畅通;（3）结尾有活意——留有激情,留有悬念。     

激活课堂——提高英语课堂教学的有效性

提高英语课堂教学的有效性是我省"五严"之下,我们老师不得不重新思考的问题,打造轻负优质高效课堂,提高课堂教学效益是新课改的必然要求。提高课堂教学效益的关键在于一个"活"字,"成功的教师之所以能够成功,是因为他把课堂激活了。"激活实际上是激发学生的兴趣和热情,使学生把学习当作一件乐事,当成一种需要,从而全身心地投入学习,并提高学习的效率。本人从以下五个方面作一简单探讨:一、课中设疑,引发思考巧妙设问,能激起学生思维的浪花,在文章教学过程中,我通过课中设疑问难,学生在民主的气氛中进行充分的交流,同时不断把思维引向纵深,这既抓住文章的表层,了解文章的     

激活英语课堂 提高教学效率

随着新课程改革的不断深入,人民教育的学习、感悟,提高教学效率的课程理念,已经在每一位教师的心中发芽开花。作为课堂教学的组织者和主导者,教师应该主动开拓进取,采取活泼,上进,扎实有效的教学方法,把学生带进一个活泼快乐的课堂。由此可见,对课堂教学改革要有更清晰、更深刻的认识,那就是必须激活课堂教学,才会提高教学效率。     

初中文言文教学的实践与思考

文言文是中华民族的文化瑰宝,许多志士、学者乃至平民百姓都受它的影响。很多脍炙人口的名言警句,传遍穷乡僻壤,市井里巷。文言文以其丰厚的积淀、独特的审美,滋养了一代又一代人,它的重要性是现代文所不能替代的。然而目前,初中文言文教学仍然面临很大的困境,文言文的地位还没有得到足够的重视,文言文的教学方式还有待优化。     

关于艺术设计专业实践教学的思考

随着经济的发展,社会主义市场经济的日益完善,经济社会发展对人才的需求急剧转型,要求人才不仅懂得理论知识,而且还必须具有较强的实践能力。而我们高等院校作为我国经济社会发展人才输送的重要基地之一,所培养的人才就必须符合经济社会发展对人才的要求,这样才能有利于院校的发展、国民经济的发展。所以,我们在教学过程中,应该将学生实践能力的培养重视起来,不断创新教学方法,加强实践教学。今天本文就是以艺术设计专业实践教学为例进行探讨,分析了艺术设计专业现阶段实践教学的现状,并根据自身多年的教学经验提出了加强艺术设计专业实践教学的有效策略。     

英语课堂教学中提高学生创新能力的实践和探索

几年来,我们的英语课堂教学虽已改变教学思想、改革教学方法、研讨教学模式,在实际上也慢慢地从＂只顾语言知识的传授而忽视能力的培养＂的误区中走出来。但就英语课堂来说,常常是让学生听听、说说、做做,用简单的英语描述家庭、学校的日常生活等,一节课看上去热热闹闹,学生的能力却并未得到充分的提高。所以随着当今世界科学技术发展的新变化,迫切需要我们英语教师不仅有崭新的教育观念、高超的教学能力和教学水平,还应有高度的创新激情和毅力,有一种不断进取、追求、永不满足、永不停滞的创新精神,不为教而教,不为教材、教案所奴役,敢破敢立,舍同求异,将课堂教学真正变为创新实践的主要阵地。     

五年制高职英语课堂教学模式改革与实践

随着近年来生源的减少,高校的扩招,高职院校的招生压力也越来越大.作为高职院校的一部分,五年制高职的生源质量也出现了明显的下滑.每个班级只有少部分学生对学习英语仍有兴趣.为了满足现代市场对高素质、高技能人才的需求,加大学生学习英语兴趣,我院英语教研室开展了高职院校英语课堂教学模式改革的相关课题,本文浅谈了五年制高职英语课堂教学模式的改革与实践情况.     

五年制高职英语课堂教学模式改革与实践

随着近年来生源的减少,高校的扩招,高职院校的招生压力也越来越大。作为高职院校的一部分,五年制高职的生源质量也出现了明显的下滑。每个班级只有少部分学生对学习英语仍有兴趣。为了满足现代市场对高素质、高技能人才的需求,加大学生学习英语兴趣,我院英语教研室开展了高职院校英语课堂教学模式改革的相关课题,本文浅谈了五年制高职英语课堂教学模式的改革与实践情况。     

浙江美术馆建设的实践与思考

中国博物馆正处在高速发展时期,“热建”带来“热议”。浙江美术馆正是在这一背景下立项建设的。本文就该馆的建设背景与依据、目标与定位作了介绍,并就怎样建好一个博物馆作了实践探讨。     

提高地方综合年鉴质量的实践与思考

举才荐贤,建立高素质复合型的年鉴人才队伍;创新分类,把握年鉴框架设置的三个关系;优化选题,彰显条目的时代特色与亮点,是提高地方综合年鉴编纂质量必须牢牢把握好的三个关节点。     

优化英语课堂教学的具体途径

要实现优化课堂教学,这就要求我们教师应做到优化教学目标的制定,优化课堂教学的设计,优化教学方法的组合等,通过优化课堂教学模式,以达到实施素质教育的目的。     

浅析关于加强基层建设的实践与思考

当前,在大庆油田推进“三基工作”的实践中,如果说,加强三基工作是我们当前的一项主要任务,那么,加强基层党组织和班子建设便是其中的一项的重要内容。作为基层党组织要围绕三基工作,坚持秉乘文化理念,突出激励机制、工作创新和文化引领,积极把党建融入生产管理的全过程,不断引领队伍向精细思维、精细管理和精细服务迈进。     

教学机智与英语课堂教学

为了适应不断前进的社会,教育在不断地改革,课程也在不断地改革。课程改革发展到今天．新的课程目标,新的师生关系,新的课堂结构．都要求教师能够灵活运用课堂教学机智。     

公共图书馆服务农村儿童阅读项目的实践与思考

农村留守儿童较多,受教育条件限制,图书方面的阅读需求不是很多。衢州市图书馆发挥地市级公共图书馆的资源优势,与农村学校、行政乡村等机构联合开展为农村儿童服务,提供图书资料和鼓励措施,促进农村儿童阅读,促进他们文化方面的发展,使之成为提高农村孩子素养的一条有效途径。     

《新四军与老百姓》——群众路线教育实践活动专题展的实践与思考

2014年,是全党深入开展第二批党的群众路线教育实践活动的重要一年,新四军纪念馆推出了《新四军与老百姓—群众路线教育实践活动专题展》,它作为新四军纪念馆的文化惠民工程的的流动展览、盐城市党员干部进行党的群众路线教育实践活动的专题展厅、江苏省文物局主办的\"2014年馆藏文物巡回展项目\",到目前,参观观众已经有30余万,国内数十家媒体进行报道和转载。文章就展览基本情况进行介绍,并对如何做好临时展览进行了总结与思考。     

新课程标准下的中学音乐教学实践思考研究

随着新课标教学理念不断深入和进一步实施推广,我国教育领域中实际教学模式也随之受到影响,提倡将新课标教学理念落实在实际课程教学过程中,在以往传统教学模式和教学理念的基础上进行创新和改革,同时也为我国教育领域带来的新的发展机遇.因此,各大院校中一线教育工作者应该转变自身教学理念,调整教学形式和方法,根据新课程标准制定极具创...     

愉快教学渗透英语课堂

愉快教学是实施素质教育的有效途径,构建民主、平等、自由、和谐的教学氛围是新课程的基本理念。在由应试教育向素质教育转轨的今天,新课程背景下的学生渴望愉快教学以全新的形式走进课堂,以满足他们的知识需求和师生的情感需要。唯有如此,课堂才能焕发出勃勃生机,学生才能在愉快的情感体验中爱学、会学、乐学。     

论情境教学在英语课堂的必要性

如何提高学生的英语学习效率一直是社会关注的话题。作为英语教师,就应该尽量创造各种英语情境,让学生接触和运用所学的英语知识,让学生多说、多练。本文从情境教学的含义出发,探讨了情境教学法在英语教学中的必要性,并试图找到更好地实行情境教学的对策和建议。     

室内设计教学与实践的思考——漫谈室内设计师的专业背景

室内设计是艺术设计中的一个重要门类。结合当前室内设计教学和行业从业者的现状,漫谈室内设计师的专业背景,对室内设计的教学与实践展开思考。     

小学英语课堂教学中的纠错问题

在英语的课堂当中,学生特别容易出现一些错误,从某些方面来说,在教学过程中就是一个不断发现错误,并且利用正确方法纠正错误的过程。在英语这门课堂上发生错误的几率会比其他课堂上的教学要高,因为小学生刚刚接触英语,因此对英语的单词或者是句型并不了解,因此,小学的英语课堂是发生错误和纠正错误的主要场所。教师在面临这样的场景,不应该惊慌失措,也不能够指责学生,而是要以正确的观念看待学生的错误。本篇文章将讲述小学英语课堂上的纠错问题。